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Fil d'actualité | École branchée

Agence de presse et veille professionnelle en éducation.

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  • Opinion

L’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle : une réflexion de Marcel Labelle

Marcel Labelle est l’un des fondateurs de l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS). Il sort de la retraite à l’occasion pour nous proposer des réflexions sur le monde de l’éducation. Aujourd’hui, il aborde l’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle. Il se demande si nous saurons relever les défis collectifs qui sont devant nous. Voici sa réflexion. 
  • Actualité

Quand l’IA aide les mots à prendre vie en classe

Dans une école montréalaise, un projet novateur allie intelligence artificielle et pédagogie inclusive pour accompagner des élèves de 6ᵉ année — dont plusieurs présentent des difficultés d’apprentissage — dans l’amélioration de leurs textes descriptifs. En transformant leurs mots en images, l’IA agit comme un outil de rétroaction visuelle, favorisant la révision, l’engagement et la confiance des élèves en écriture. On vous en dit plus ici!
  • Actualité

Et si les élèves comprenaient mieux ce qu’est l’intelligence artificielle?

Dans un contexte où le développement de la compétence numérique devient essentiel pour préparer les apprenants à naviguer dans un monde en constante évolution, la SOFAD a conçu CognitIA, une ressource numérique gratuite destinée à initier les élèves du 2e cycle du secondaire à l’intelligence artificielle (IA) et à la programmation.
  • Communiqué

L’Institut des troubles d’apprentissage lance un mouvement collectif pour repenser la réussite scolaire

Communiqué - L'Institut des troubles d'apprentissage (Institut TA) invite la société québécoise à soutenir les jeunes qui apprennent autrement et ainsi à changer notre regard sur les troubles d'apprentissage. Deux nouvelles initiatives marqueront ce mois d'octobre : la Grande lecture partagée, un défi collectif visant à cumuler 1 000 000 de minutes de lecture le 23 octobre, et la websérie « Au-delà de la moyenne », qui valorise les forces de chaque élève.
  • Actualité

Un premier cadre de référence pour des bibliothèques scolaires comme carrefours des apprentissages

Longtemps perçue comme un simple lieu de prêt et de silence, la bibliothèque scolaire se réinvente aujourd’hui comme un véritable carrefour des apprentissages. Avec la publication en 2024 de son premier cadre de référence officiel, le ministère de l’Éducation du Québec affirme sa volonté de faire de la bibliothèque un espace dynamique, inclusif et essentiel à la réussite éducative. En voici les grandes lignes, dont les cinq différentes zones qu’un aménagement devrait prévoir. 
  • Communiqué

À l’heure de l’IA : L’Obvia dévoile son exposition sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle

Communiqué - L'Obvia a récemment lancé son exposition grand public intitulée À l'heure de l'IA, qui vise à renforcer la littératie sur le fonctionnement de l'IA, et à sensibiliser sur ses enjeux et ses impacts dans différentes sphères de la société.
  • Communiqué

Invitation à participer à une recherche sur les jardins scolaires

Communiqué - Dans le cadre d’un projet de recherche financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC), une étude s’intéresse à l’intégration des jardins scolaires comme support pédagogique dans les écoles du Québec.
  • Communiqué

Vers le pacifique : le programme phare contre la violence et l’intimidation dévoile sa nouvelle édition en cette période de grande quête de solutions pour nos jeunes

Communiqué – Le programme de l’Institut Pacifique dévoile sa nouvelle forme au milieu de l’éducation, 30 ans après sa création et à un moment où la jeunesse fait l’actualité.
  • Communiqué

La revue École branchée lance son numéro du printemps 2025 mettant en lumière l’éducation comme levier pour un avenir durable

L’École branchée, média de l’éducation à l’ère du numérique, annonce la parution de son édition du printemps 2025. Ce nouveau numéro met en lumière le rôle essentiel de l’éducation comme levier de transition vers un monde plus juste et durable.
  • Communiqué

Impacts des écrans chez les jeunes : la Commission spéciale dépose son rapport final

Communiqué – La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) a déposé aujourd’hui son rapport final. Dans ce rapport disponible en ligne, la Commission émet 56 recommandations, dont celle interdisant les appareils mobiles personnels dans les écoles primaires et secondaires du Québec, annoncée le 22 avril dernier dans un rapport intérimaire.
  • Communiqué

Printemps numérique lance « IA & Toi » : un programme gratuit pour initier les jeunes Québécois à l’intelligence artificielle

Communiqué - Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement nos façons d’apprendre, de créer et de communiquer, Printemps numérique dévoile IA & Toi, une nouvelle plateforme éducative entièrement gratuite, conçue pour outiller les jeunes de 15 à 17 ans, et les aider à devenir des citoyennes et citoyens numériques éclairés.
  • Reportage commandité

Bulletins : la Correction Express à la rescousse

Vous écrivez sûrement sur des plateformes en ligne quotidiennement, que ce soit Mozaïk-Portail, EspacesÉDU, ClassDojo ou encore Pluriportail. Peu importe celles que vous utilisez, il est désormais plus facile d’y soigner les plans, les évaluations et toutes les communications que vous rédigez grâce à la Correction Express. Cette nouveauté d’Antidote vous fera gagner un temps précieux! Voici comment elle fonctionne. [🤝 Reportage commandité]
  • Dans les coulisses de l'École branchée, Reportage commandité

EngagED Learning : « Une ressource de développement professionnel qui colle à notre réalité »

Les 18 écoles de la commission scolaire Central Québec sont abonnées à EngagED Learning, la version anglophone de la revue professionnelle École branchée. Nous avons discuté avec le conseiller pédagogique Yannik Blier pour en savoir davantage sur les retombées d’un tel abonnement pour leur personnel scolaire.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Appel à textes – Le numérique pour s’organiser et planifier

Quelles sont vos meilleures pratiques pour utiliser le numérique afin de mieux organiser, planifier et favoriser l’autonomie en milieu scolaire? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro d’hiver 2025-2026 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
  • Parole d'experts

L’IA, mon enfant et moi

Petit guide à l’usage des parents, dont les enfants utilisent probablement les intelligences artificielles plus souvent qu’ils l’imaginent. Même à la maison.
  • Dans les coulisses de l'École branchée, Dossiers

Des leviers pour nourrir l’engagement des élèves avec SCOOP!

Ce dossier vise à contextualiser, dans le cadre de la collection de guides SCOOP! de l’École branchée, différents leviers de l’engagement des élèves généralement identifiés par la recherche. Il permettra aux établissements abonnés de mieux tirer parti des idées d’activités proposées pour développer l’engagement, un puissant facteur de persévérance scolaire.
  • Témoignage

Mes 3C pour enseigner la sobriété numérique aux élèves du secondaire

Dans ce texte, l’enseignante de français Narjiss Aoukach, du Centre de services scolaire de Laval, présente ses conseils pour enseigner efficacement les concepts liés à la sobriété numérique afin de susciter une responsabilisation écologique chez les élèves.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Ensemble pour les élèves ayant des besoins particuliers : un symposium en ligne pour tisser l’inclusion

Le domaine de l'éducation spécialisée évolue constamment et exige une grande capacité d’adaptation et de collaboration de la part de tous les intervenants. Récemment, le Symposium du Consortium Centre Jules-Léger (CCJL) « ENSEMBLE pour les élèves ayant des besoins particuliers » a mis en lumière des pratiques innovantes et des perspectives essentielles pour soutenir ces élèves. Cet article résume certains aspects de cet événement en proposant des outils pratiques et des réflexions profondes.
  • Rendez-vous pédagogiques

Différenciation pédagogique et rétroaction grâce à l’approche AVAN

Nous avons visité la classe de Mme Manon, enseignante de 3e cycle à l’école La Mennais et précurseure du projet AVAN déployé au sein de la commission scolaire des Affluents.
  • Rendez-vous pédagogiques

La classe AVAN au service de l’autonomie et de la progression

Nous avons visité la classe de Stéphanie Proulx et Lucille Gagné à la commission scolaire des Affluents afin de découvrir comment le projet AVAN est placé au service des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme.
  • Rendez-vous pédagogiques

Apprendre avec son appareil numérique

Nous avons rencontré Steve Létourneau, conseiller pédagogique au service local du RÉCIT, qui nous parle de la mise en place des classes AVAN au sein de la commission scolaire des Affluents.
  • Rendez-vous pédagogiques

Partager et réinvestir son développement professionnel

Nous avons rencontré Stéphanie Lemieux, directrice adjointe à l’école le Sommet, qui nous parle de développement professionnel, de réinvestissement et de partage de pratiques au sein d’une équipe-école.
  • Rendez-vous pédagogiques

La classe musée : la toute première exposition étudiante en réalité augmentée et virtuelle 3D

Jean-Philippe Payer est enseignant d’univers social à l’école secondaire de l’Odyssée. Il vient d’être reconnu par le prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement pour son projet de classe-musée en réalité augmentée et virtuelle 3D.
  • Rendez-vous pédagogiques

Le Millénaire : un terrain de jeux pédagogiques

Nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, enseignante de 1ère année à l’École au Millénaire, qui nous présente les retombées des projets collaboratifs qu’elle réalise avec ses élèves depuis plusieurs années.
  • Actualité, Famille branchée

Entreprendre en ligne : un projet emballant pour petits et grands

La grande journée des petits entrepreneurs offre une formule technologiquement bonifiée pour l’édition 2021, alors que les jeunes entrepreneurs peuvent expérimenter le commerce en ligne.
  • Actualité, Famille branchée

Enseignement à distance : Plus de temps d’écran? Pas de panique

Avec la pandémie, les écrans n’ont jamais pris autant de place dans nos vies (enfant comme adulte). Voici quelques conseils pour trouver un certain équilibre.
  • Actualité, Famille branchée

Enseignement à distance : 8 conseils pour les parents

L’École branchée propose quelques conseils pour aider les parents à composer avec l'enseignement à distance avec un peu plus de sérénité.
  • Actualité, Famille branchée

Enseignement à distance : Coéduquer, c’est quand école et famille communiquent de manière bidirectionnelle

Alors que l’enseignement et l’apprentissage en ligne se poursuivent plus longtemps que prévu, il faut se rappeler l’importance de savoir communiquer ses observations afin d’apporter les ajustements nécessaires au bien-être et à la réussite des élèves.
  • Actualité, Famille branchée

Alloprof : une plateforme de plus en plus collaborative

Au cours de la dernière année, le service d’aide aux devoirs Alloprof a été plus sollicité que jamais par les élèves du primaire et du secondaire. Différents ajouts ont été faits à la plateforme et d'autres sont à venir.
  • Actualité, Famille branchée

Le Camp découverte Techno de retour cet été

Le Camp découverte Techno est destiné aux jeunes de 11 à 16 ans et est animé par des étudiants universitaires en génie. Il vise à leur faire découvrir l'univers du numérique.
  • Actualité

Comment les leaders éducatifs peuvent réellement changer le système, selon Michael Fullan

Pourquoi certains leaders réussissent-ils et d’autres pas? Telle est la grande question qui était au centre d’une récente conférence du chercheur ontarien Michael Fullan, présentée en ligne par l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE).
  • Actualité

Leadership pédagogique en temps de pandémie : Transformer l’inconfort en opportunité

Pour les gestionnaires du monde scolaire, l’occasion est unique de placer l’Humain au cœur des processus et de revoir certaines pratiques.
  • Dans l'oeil du directeur

L’effet direction : vouloir contribuer à amplifier l’effet enseignant

Bien qu'aucun lien clair entre le leadership de la direction et la réussite des élèves n'ait été démontré par la recherche, contrairement à l'important effet enseignant, les directeurs et directrices d'établissements scolaires peuvent tout de même avoir un effet indirect sur les élèves. Marc-André Girard nous en parle dans sa chronique Le Coin du directeur.
  • Dans l'oeil du directeur

Hommage aux directions d’école

En cette Semaine québécoise des directions d’établissement scolaire, notre collaborateur Marc-André Girard rend hommage à ses pairs et souligne trois rôles incontournables qui font partie de leur quotidien bien inhabituel!
  • Actualité, Communiqué

Bonne semaine des directions d’établissement scolaire!

Notre équipe vous réserve une belle surprise qui sera annoncée dès demain! En attendant, différentes associations et organismes soulignent cette semaine particulière! Voici leurs messages.
  • Témoignage

Le leadership, une solution aux défis de l’enseignement de demain

Comment le leadership peut aider à relever les défis de l'année scolaire actuelle? Roberto Gauvin, fort de 32 ans d'expérience en éducation, évoque des pistes intéressantes pour répondre à cette question. Nous avons eu envie de les partager avec vous!
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Branchée sur l’IA : Participez à une communauté de pratique francophone sur l’intelligence artificielle 

Branchée sur l’IA, c’est une communauté de pratique francophone qui s’activera dès septembre 2025 pour outiller le personnel scolaire face à l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation. Portée par l’École branchée et l’eduLAB de TechnofuturTIC dans le cadre du projet AI4EDU, elle offrira un espace stimulant de réflexion, de coconstruction et de partage entre pairs, ici comme ailleurs dans la francophonie. La préinscription est ouverte!
  • Actualité

Prendre part à un dialogue constructif sur l’interdiction des cellulaires à l’école : ça se peut!

Pour ou contre l’interdiction des cellulaires dans les écoles? Voici une question que vous avez probablement reçue récemment et qui assurément, fait réagir vos élèves. Cet article n’est pas une prise de position dans le débat, mais plutôt une invitation à prendre un pas de recul devant ce sujet, disons-le, polarisant. L'objectif? Explorer des pistes afin de s’engager collectivement dans une démarche délibérative et d’inviter les élèves à y contribuer.
  • Actualité

Le numérique en couleurs : Des affiches pour illustrer les 12 dimensions de la compétence numérique

Depuis la publication du Cadre de référence de la compétence numérique en 2019, de nombreuses initiatives ont vu le jour afin d’en favoriser l’appropriation dans les milieux scolaires. À Montréal, un projet collaboratif dirigé par des conseillères pédagogiques a récemment permis de représenter de façon concrète et visuelle les douze dimensions de cette compétence.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

42 classes du Québec réunies en ligne pour souligner la Journée internationale de la langue anglaise

Le 23 avril 2025, un peu partout au Québec, des classes d’anglais langue seconde se sont animées alors que des élèves et des enseignants se sont réunis virtuellement pour souligner la Journée internationale de la langue anglaise. Nous vous proposons un retour sur cette activité. 
  • Actualité

Équilibre numérique : « Les adultes devraient donner l’exemple », estiment des élèves

Trois élèves du primaire et trois autres du secondaire ont pris la parole lors d’un panel qui s’est tenu dans le cadre du dernier colloque de l’AQUOPS. L’occasion était belle de les entendre parler d’équilibre numérique. Leurs mots ont été réfléchis, lucides, et même porteurs de conseils pour les adultes comme pour les pairs.
  • Actualité

Ludifier l’apprentissage en formation professionnelle avec le jeu vidéo

Saviez-vous que des expérimentations sont actuellement en cours pour intégrer le jeu vidéo pédagogique en formation professionnelle ? Dans cet article, les conseillers pédagogiques Éric Thibault et Yoann Gagnon présentent des projets menés dans les programmes de coiffure (DEP 5245) et d’électromécanique (DEP 5281), utilisant l’outil RPG Maker MZ.
  • Actualité

FGA/FP : Des « après-cours » pour partager et apprendre

Créé en 2009, les Après-cours ont pour mission d’accompagner et de soutenir les acteurs francophones et anglophones de l’éducation des adultes dans leur démarche de formation continue en général. Plus spécifiquement, ils visent aussi l’intégration du numérique, autant dans leur travail quotidien que dans leur pratique avec les élèves. La communauté ne cesse de croître et d’évoluer selon les besoins des participants.
  • Actualité

Des trucs interordres pour créer un lien avec les jeunes qui apprennent à distance

Est-ce possible de faire abstraction de l’écran et de la distance dans le cadre d’une formation en ligne afin de permettre à la relation enseignant/élève de se concrétiser positivement? Quatre pédagogues provenant d’ordres d’enseignement différents proposent ici leurs pistes. 
  • Actualité

Le sport électronique s’invite au Centre de formation professionnelle des Riverains

Le Centre de formation professionnelle des Riverains est le premier centre de formation professionnelle au Québec à offrir une salle dédiée à la pratique de jeux vidéo. Notre collaborateur Éric Thibault propose une incursion au coeur du projet.
  • Actualité

Les cartes Makey Makey, Micro:bit et Arduino pour apprendre les bases de l’électricité, de l’électronique et de la programmation en FP

En formation professionnelle, quelques programmes comprennent l’enseignement et l’apprentissage de notions d’électricité, d’électronique et de programmation, des concepts qui peuvent paraître abstraits aux yeux des apprenants. Pour les rendre plus concrets, pourquoi ne pas utiliser des cartes électroniques simples et ludiques! Allons voir plus loin.
  • Actualité

La salle immersive du Centre de formation professionnelle des Riverains

Aujourd’hui, notre collaborateur vous invite à découvrir une innovation complètement folle qui est passée un peu inaperçu lors de sa mise en place, c'est-à-dire la salle immersive du Centre de formation professionnelle des Riverains à Repentigny. Selon lui, il s'agit d'un outil puissant qui permet d'engager les apprenants.
  • Actualité

La réalité augmentée transforme l’apprentissage en formation professionnelle

Dans ce texte, notre collaborateur Éric Thibault présente comment la réalité virtuelle peut transformer la formation professionnelle. Il présente plus particulièrement de quelle façon les lunettes HoloLens™ de Microsoft sont intégrées à l’enseignement au Centre intégré de formation et d’innovation technologique (CIFIT) de Victoriaville.
  • Communiqué

Antidote 12 canalise l’intelligence artificielle générative

Communiqué - Druide informatique annonce la publication d’Antidote 12, une nouvelle édition de son logiciel d’aide à la rédaction. Avec cinq fonctions de reformulation, Antidote 12 met la puissance de l’intelligence artificielle (IA) générative au service de l’écriture.
  • Actualité

(Belgique) Créativité et intelligence artificielle : un exemple de projet pédagogique sur le thème de l’Halloween

Voici un projet mené par un enseignant belge auprès de ses élèves de l’enseignement spécialisé (adaptation scolaire). L’objectif est d’explorer le thème d’Halloween en classe tout en créant une vidéo à l’aide de l’intelligence artificielle, en impliquant les élèves dans le processus créatif. 
  • Communiqué, Famille branchée

L’hippo des familles revient pour s’attaquer à l’intelligence artificielle lors de la Semaine éducation médias

Communiqué - HabiloMédias ramène l'hippo des familles, cette fois pour s'attaquer à la montée des hypertrucages générés par l'intelligence artificielle et encourager tous les utilisateurs d'Internet à vérifier l'information qu'ils voient en ligne avant de la partager.
  • Actualité

Le Nouveau–Brunswick « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire »

Le Ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick fait savoir à la communauté éducative du Nouveau-Brunswick qu’il « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire ». Il a d’ailleurs récemment publié deux documents pour baliser le tout, le Cadre d’orientation de l’intelligence artificielle et son Guide d’intégration de l’IA pour les écoles. On vous en dit plus dans cet article. 
  • Actualité

Intelligence artificielle en éducation : l’Obvia fait l’état de la situation

À la mi-juin, l’Obvia, le principal regroupement de chercheurs en lien avec le numérique et l’intelligence artificielle au Québec, a publié un rapport intitulé État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique. Voici un résumé du chapitre consacré à l’éducation.
  • Dossiers, Réservé aux abonnés à la revue

🔒 Les intelligences artificielles au service des directions d’établissement d’enseignement

Dans ce dossier, notre collaborateur Marc-André Girard présente des usages de l’intelligence artificielle au service des directions d’établissement d’enseignement. Et si les IA permettaient de donner un coup de main dans la gestion des tâches administratives? Et qu’elle permettait ainsi aux directions de se consacrer à des activités liées au leadership pédagogique?

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte!

Nous invitons chaleureusement les enseignant(e)s, professionnels de l’éducation, membres de la direction et autres acteurs de l’écosystème à s’en servir pour faire circuler de l’information et des idées axées sur les solutions. Vous êtes la meilleure personne pour parler de votre sujet!

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