La classe AVAN au service de l’autonomie et de la progression

Nous avons visité la classe de Stéphanie Proulx et Lucille Gagné à la commission scolaire des Affluents afin de découvrir comment le projet AVAN est placé au service des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme.

La rencontre de parents en mode coéducation à l’ère du numérique

[Chronique École branchée sur la famille] Bien qu'il n'y ait pas de meilleur moment d'installer la coéducation pour notre chroniqueuse, la rentrée scolaire est un moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation. C'est l'occasion de débuter l'année en reconnaissant l'importance des rôles respectifs.

5 conseils pour vivre la rencontre de parents par visioconférence en toute confiance

Voici 5 conseils pour bien préparer sa rencontre de parents en visioconférence. Cette rencontre est un moment important et l'occasion de créer la relation de coéducation qui facilite la communication et une action concertée entre l'équipe-école et la famille orientée sur la réussite des jeunes. Créez les meilleures conditions possibles pour vivre cette expérience en toute confiance.

Faciliter la gestion de la classe dans l’enseignement à distance

La pandémie a entraîné pour les enseignants plusieurs défis de gestion de la classe. Le conseil de la semaine du Conseil supérieur de l'éducation (CSE) rappelle à cet effet l’importance de créer un climat de communication et de confiance qui facilitent la gestion de classe et réduisent les facteurs contraignants.

Leçons de leadership en contexte de pandémie

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* En cette journée tragique pour l'Académie Sainte-Anne, petite soeur du Collège Sainte-Anne, qui a subi un important incendie la nuit dernière, nous sommes de tout coeur avec le personnel! * Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.
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Combiner apprentissages académiques et culinaires, c’est possible!

Marie-Claude Bernard, technicienne en nutrition et gestion alimentaire au Pavillon du Millénaire (CS des Rives-du-Saguenay), nous présente les ateliers et les projets visant à éduquer les jeunes à de saines habitudes de vie.
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Les saines relations entre collègues, pour trouver (et garder!) sa voie comme enseignante

Nancie Bouchard enseigne en 1re année à la CSDM. Convaincue qu’elle est une prof « bien ordinaire », elle nous parle de ce qui lui permet de garder sa flamme de l’enseignement jour après jour et d’oser se lancer dans la nouveauté : ses collègues.

Nous avons visité la classe de Stéphanie Proulx et Lucille Gagné à la commission scolaire des Affluents afin de découvrir comment le projet AVAN (Apprendre avec son appareil numérique) est placé au service des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

En choisissant de se lancer dans le projet AVAN, Stéphanie et Lucille sont allées chercher un intérêt commun de tous leurs élèves : les appareils numériques et les jeux vidéo. Pas surprenant que les élèves soient aussi motivés et progressent désormais plus rapidement!

Le duo très complémentaire souligne que sa plus grande fierté est de voir les élèves évoluer et accomplir des tâches qu’ils n’auraient peut-être pas réussi sur papier. Stéphanie et Lucille remarquent aussi une diminution de l’anxiété et des comportements difficiles ainsi qu’une plus grande autonomie. 

Un autre avantage est que la communication avec les parents se voit grandement facilitée, notamment grâce à l’utilisation des portfolios numériques. Les parents apprécient les nouvelles possibilités offertes par les appareils numériques qui permettent à leurs enfants de progresser autrement.

Autonomie, créativité et accessibilité

Dans cette entrevue, vous entendrez les élèves vous présenter leurs applications préférées et les avantages qu’ils perçoivent à apprendre avec leur appareil numérique. Que ce soit avec Netmath, Classcraft, WeDo ou la Constellation de l’ours, ils apprécient de pouvoir apprendre à leur rythme, explorer, créer et expliquer plus facilement aux parents ce qu’ils réalisent en classe. 

Aujourd’hui, la classe AVAN est un mouvement qui prend de plus en plus de place dans l’école.

On vous invite à écouter cette entrevue pour en apprendre davantage sur l’expérience de Stéphanie et Lucille et découvrir ce que les élèves apprécient de leur classe AVAN.

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À propos de l'auteur

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.