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Rendez-vous pédagogiques

Les « Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée » sont des entretiens avec des acteurs du milieu scolaire d’ici et d’ailleurs. Ils prennent différentes formes, dont l’entrevue textuelle, la baladodiffusion et la vidéo.

Ils visent à mettre en lumière des enseignants, conseillers pédagogiques, membres du personnel de direction, professionnels et autres acteurs innovants. Vous découvrirez leur parcours, leurs projets, leurs conseils et leurs idéaux. Ces entrevues authentiques vous offriront certainement quelque chose dont vous pourrez vous inspirer.

Bonne écoute!

L’entrepreneuriat conscient dans un contexte de douance

Nous avons rencontré Julianne Lauzon, une élève avec un profil de douance de l’école primaire Joseph-Henrico, et son enseignante Chantal Leblanc, toutes deux animatrices d’un atelier dans le cadre du premier Congrès automnal d’Idée éducation entrepreneuriale, qui se déroulait à Québec le 2 novembre 2018.

Guider les élèves vers la réussite : la mission de toute...

Nous avons rencontré Joey Nadeau, enseignant au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska qui nous partage sa vision pédagogique et sa fierté de faire partie de la communauté éducative de Clair qui accueillait en janvier dernier la dixième édition de son colloque annuel CLAIR Voir l’éducation autrement.

Donner un pouvoir d’action aux enfants

À l’occasion du premier Congrès automnal en entrepreneuriat conscient, nous avons rencontré Sophie Nadeau-Tremblay, enseignante au primaire, enseignante ressource pour École en réseau et conseillère pédagogique pour Idée éducation entrepreneuriale. Elle nous partage sa passion pour la littérature jeunesse et l’entrepreneuriat conscient.

Créer, explorer, inventer… le makerspace au service de la communauté

On discute de l’approche maker et d’innovation sociale avec Ann-Louise Davidson, professeure en technologies éducatives et détentrice de la Chaire de recherche en culture maker à l’Université Concordia.

Perspective des parents : vivre l’innovation pédagogique

Nous avons rencontré Marie-Josée Douville qui nous partage sa perspective de mère face aux changements de pratiques pédagogiques et d’évaluation dans la classe de 2e secondaire de sa fille au Séminaire Saint-François.

Concevoir des outils d’évaluation collaboratifs

On discute d'évaluation, de collaboration et de mobilisation des connaissances avec Emilie Carosin de l'Institut d'administration scolaire de l'Université de Mons (Belgique).

Enrichir la pratique traditionnelle des arts plastiques avec le numérique

On discute aujourd'hui de la plus-value de la tablette tactile dans l'enseignement des arts plastiques avec David Cohen, médiateur numérique au réseau de création et d'accompagnement pédagogique Canopé (France).

Changer de modèle pédagogique… à l’Université!

On discute de pédagogie innovante dans le milieu universitaire avec Iannis Aliferis, physicien et enseignant-chercheur à la Polytech Nice Sophia.

La Process communication® au service de la différenciation pédagogique

Nous avons rencontré Éric Théroux, enseignant de 6e année à l’école de la Source de la Commission scolaire des Affluents, ainsi que ses élèves. Ils nous présentent la Process communication, un modèle de communication qui facilite la gestion de classe.

CHAPO à trois passionnées des TIC

L’École branchée a rencontré les trois récipiendaires 2019 des prix CHAPO, soit Marie-Ève Gagnon, Valérie Cadieux et Brigitte Besnard.

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