Publiez un texte dans nos pages!
Publiez un article dans l'actualité en ligne ou dans la revue de l'École branchée!
À travers son réseau, l’École branchée, média à but non lucratif, met en lumière les initiatives innovantes des acteurs de l’éducation visant à soutenir la réussite et l’épanouissement des jeunes de l’ère du numérique.
Nous invitons chaleureusement les enseignant(e)s, professionnels de l’éducation, membres de la direction et autres acteurs de l’écosystème à s’en servir pour faire circuler de l’information et des idées axées sur les solutions. Vous êtes la meilleure personne pour parler de votre sujet!
Appels à textes en cours
Qui peut publier un texte à l’École branchée?
- Toute personne œuvrant dans le milieu scolaire, dont : personnel enseignant, directions, conseillères et conseillers pédagogiques, autre personnel professionnel;
- Professeur(e)s, chercheur(euse)s et étudiant(e)s universitaires;
- Personnes retraitées de l’éducation;
- Blogueuses et blogueurs en éducation, influenseignant(e)s, consultant(e)s;
- Représentant(e)s d’organismes ou d’entreprises ayant un lien avec l’éducation.
Revue - Hiver 2025-2026
Mieux s'organiser grâce au numérique!
Quelles sont vos meilleures pratiques pour utiliser le numérique afin de mieux organiser, planifier et favoriser l’autonomie en milieu scolaire? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu’auteur(e) au numéro d’hiver 2025-2026 de la revue École branchée.
- Date de tombée : 15 août 2025, parution : 1er décembre 2025
- Longueur attendue : 400 mots par page de magazine, max. 3 pages par article (peu importe le nombre d’auteurs).
- Ton du texte : Ton impersonnel (pas de « nous » ni de « je »).
Présentation du numéro :
Plusieurs outils technologiques offrent des opportunités pour mieux organiser, planifier et gérer les tâches du quotidien scolaire. Que ce soit pour structurer son enseignement et faciliter la collecte de traces d’apprentissage, accompagner les élèves dans leur gestion du temps ou encourager la collaboration entre collègues, le numérique devient un précieux allié pour simplifier et optimiser les pratiques.
Mais comment utiliser efficacement ces outils sans se sentir submergé par l’abondance d’options disponibles? Comment les intégrer de manière réfléchie pour soutenir à la fois la gestion de classe, l’autonomie des élèves et favoriser un climat scolaire agréable?
Le numéro de la revue École branchée de l’hiver 2025-2026 mettra en lumière des stratégies, des témoignages et des réflexions autour de l’usage du numérique pour s’organiser et planifier son quotidien. De la gestion personnelle à la rétroaction aux élèves, en passant par le soutien à l’autorégulation des élèves, nous explorerons comment le numérique peut devenir un levier d’efficacité, d’autonomie et de mieux-être.
Quelques questions à explorer :
- Quelles applications ou outils numériques vous aident à mieux planifier votre enseignement, vos projets ou votre gestion de classe?
- Comment initier les élèves à l’utilisation d’outils numériques pour organiser leur travail et favoriser leur autonomie?
- Quelles stratégies numériques facilitent la communication, la gestion du temps et la collaboration entre enseignants ou avec les familles?
- Comment éviter la surcharge numérique et choisir les bons outils en fonction des besoins réels?
- Quels sont les impacts observés sur l’engagement et la réussite des élèves lorsque la planification et l’organisation sont soutenues par le numérique?
Considérations
- Processus d’édition : Le contenu final est soumis au processus d’édition et peut être modifié et raccourci. La mise en page finale et les visuels peuvent aussi affecter la longueur du texte soumis.
- Droit de refus : Nous nous réservons le droit de choisir les textes qui paraîtront dans la revue. Si le texte répond à tous nos critères, mais qu’il n’y a plus d’espace dans la revue, nous le publierons tout de même dans le fil d’actualité en ligne.
- Compensation : La rédaction d’articles n’est pas rémunérée. Nous offrons toutefois aux auteurs retenus un abonnement individuel d’un an à la revue ainsi que des exemplaires imprimés du numéro.
- Droits d’auteur : Vous acceptez d’octroyer une licence complète de votre texte initial, non limitée dans le temps et non transférable, à l’École branchée. Vous acceptez également de céder complètement les droits sur la version finale (révisée et éditée) de votre texte, incluant le montage graphique. Vous demeurez toutefois entièrement titulaire des droits de la version initialement soumise. Une entente détaillée à ce sujet devra être signée.
- Des questions ou prêt(e) à soumettre? Écrivez à info@ecolebranchee.com
Fil d'actualité en ligne
Le fil d’actualité de l’École branchée est alimenté de la mi-août à la mi-juin environ.
Aucune date de tombée, les textes sont acceptés en tout temps!
Quels sont les types de textes acceptés?
- ACCEPTÉS (avec de fortes chances!)
- Réflexion pédagogique, témoignage, résultat de recherche, compte-rendu d’événement, découverte pédagogique, texte d’opinion, projet de classe, etc. (exemple)
- Article repris de votre blogue, incluant une mention vers votre article original (exemple)
- Description objective des nouveautés de votre entreprise (exemple)
- Annonce du lancement d’un site ou d’un projet (exemple)
- Article écrit sur un ton impersonnel (« Le site de XYZ comprend maintenant… ») (exemple)
- Article positionnant votre expertise par du contenu utile sans sollicitation directe (exemple)
- Dévoilement des résultats d’un sondage que vous avez mené (exemple)
- Communiqué de presse professionnel (exemples)
- REFUSÉS (jusqu’à leur amélioration!)
- Texte à visée commerciale mettant l’accent sur le prix, une promotion ou un appel à l’action.
- Texte écrit sur un ton personnel (« Nous vous offrons maintenant sur notre site… »)
- Article utilisant des superlatifs : « le meilleur », « du jamais vu! », « le seul et le plus grand! », etc.
- Formulations à éviter : « est le leader », « le rendez-vous incontournable », etc.
Autres considérations importantes
- Longueur minimum ou maximum du texte : autour de 400 mots, mais n’hésitez pas à en faire plus si c’est pertinent!
- Ligne éditoriale : privilégiez l’apport de solutions constructives à des problèmes ou encore le rayonnement de projets et pratiques gagnantes vécues dans votre milieu.
- Le texte ne contient pas de fautes et est signé.
- Le texte est rédigé en tenant compte du fait que la majorité des lecteurs de l’École branchée se situent au Québec et au Canada francophone (n’oubliez donc pas une mise en contexte plus élaborée si nécessaire)
- Notez qu’aucune compensation monétaire n’est offerte.
