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Inverser sa classe : par où commencer (et autres trucs du métier!)

Afin de mettre en œuvre sa classe inversée, l’enseignant David Chartrand (présenté précédemment dans ce dossier) a commencé par produire quelques capsules vidéo et...

Des iCl@sses inversées à l’école Wilfrid-Bastien

Il y aura du nouveau pour les élèves de l’école Wilfrid-Bastien à la rentrée. Après la mise en place des iCl@sses (des classes entièrement branchées), voilà que les deux enseignantes ont décidé « d’inverser » leur classe cette année.

La pédagogie inversée

(page précédente) La ZoneTIC du Cégep Lévis-Lauzon décrit la « pédagogie inversée » (ou classe renversée, flipteaching, reverse instruction) comme ceci : une stratégie d’enseignement où la partie...

10 tendances pédagogiques à surveiller en 2015

En 2014, ce sont probablement les MOOC et la classe inversée qui ont joui de la plus grande visibilité sur le plan du potentiel pédagogique. Quelles sont les tendances pédagogiques dont nous entendrons parler en 2015 et dans les années à venir? Des réponses se trouvent peut-être dans un récent rapport.

Des lectures sur les tendances de l’heure en technopédagogie

Un guide pour aider les parents à comprendre les avantages de la technologie au service de la pédagogie, un ouvrage sur la citoyenneté numérique, un autre sur la classe inversée, des standards d’évaluation de l’usage des technologies à l’école par les élèves… voilà autant de sujets intéressants qui font l’objet de nouvelles ouvrages aux Éditions Reynald Goulet.

Guide annuel 2013

6 tendances à l'école du 21e siècle (et autres dossiers)

>> Feuilleter un extrait Ce guide de l’École branchée répertorie des dizaines de ressources numériques bénéfiques pour les élèves autant que les enseignants, au primaire comme au secondaire. On trouve dans ses pages des témoignages d’enseignants qui osent travailler avec la technologie, ainsi que des articles sur des tendances importantes comme l’apprentissage ludique, la classe inversée, la production vidéo, le tableau interactif, le Web collaboratif, les applications pour tablettes mobiles… Autant de façons de varier l’enseignement pour rejoindre différemment les apprenants, selon leur propre style. Édition 2013-2014 Choisissez un format  :

Devoirs et leçons : pour ou contre?

Poser cette question en classe risque de susciter tout un débat! Allons-y, débattons et voyons les arguments des élèves… Profitons-en aussi pour découvrir le concept de classe inversée.

Guide annuel 2012

3500 animations pour apprendre, enseigner et réviser (et autres dossiers)

>> Feuilleter un extrait Ce guide de l’École branchée répertorie des dizaines de ressources numériques bénéfiques pour les élèves autant que les enseignants, au primaire comme au secondaire. On trouve dans ses pages des témoignages d’enseignants qui osent travailler avec la technologie, ainsi que des articles sur des tendances importantes comme l’apprentissage ludique, la classe inversée, la production vidéo, le tableau interactif, le Web collaboratif, les applications pour tablettes mobiles… Autant de façons de varier l’enseignement pour rejoindre différemment les apprenants, selon leur propre style. Choisissez un format :

Un laboratoire d’innovations au service des enseignants

Notre collaboratrice présente un témoignage sur la façon dont le personnel de l’École Moser, un établissement d’enseignement trilingue accueillant des élèves de 8 à 18 ans, en Suisse, a traversé la pandémie et a pérennisé les usages du numérique, notamment par la mise en place d’un espace Teams dédié au partage de contenu entre les enseignants.

Les #Édubrèves – édition du 31 mai 2022

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : un nouveau certificat destiné aux personnes non légalement qualifiées qui font déjà de la suppléance au secondaire, la Constellation de l'Ours en Nouvelle-Écosse, les émojis les plus utilisés sur Twitter, des élèves québécois brillent aux Championnats mondiaux de robotique au Texas, les prix Reconnaissance jeunesse du Québec et bien plus!

Des discussions humaines et des bonnes pratiques au coeur de la Semaine de la FAD

La Semaine de la FAD, qui s’est tenue à la fin février, aura été l’occasion de s’inspirer et de découvrir que les défis de la formation à distance (FAD) sont somme toute assez similaires à tous les ordres d’enseignement (primaire, secondaire, collégial et universitaire). Notre compte rendu éclair!

Les outils numériques expérimentés durant la pandémie sont là pour rester

Le passage à l’enseignement à distance aura été l’occasion pour les enseignants, chargés de cours et professeurs de tous les ordres primaire, secondaire, collégial et universitaire) d’expérimenter de nouveaux outils numériques. À l’heure où les élèves et les étudiants sont de retour en classe, des acteurs du milieu de l’éducation posent un regard sur les usages pour que certains acquis demeurent.

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