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Marc-André Girard

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Marc-André Girard est détenteur d’un baccalauréat en enseignement des sciences humaines (1999), d’une maitrise en didactique de l’histoire (2003) et d’une maitrise en gestion de l’éducation (2013). Il est actuellement doctorant en administration scolaire. Il s’est spécialisé en gestion du changement en milieu scolaire ainsi qu’en leadership Il s’intéresse également aux compétences du 21e siècle à développer en éducation. Il occupe un poste de direction au Collège Durocher Saint-Lambert et donne des conférences sur le leadership en éducation, les approches pédago-numériques, le changement en milieu scolaire ainsi que sur la professionnalisation de l’enseignement. En septembre 2014, il a publié le livre « Le changement en milieu scolaire québécois » aux Éditions Reynald Goulet et a traduit quatre ouvrages en technologie de l'éducation chez le même éditeur. Il collabore également à L’École branchée et blogue (magirard.com) sur les questions relatives à l’éducation. Il est très impliqué dans tout ce qui entoure le développement professionnel des enseignants et l’intégration des TIC à l’éducation. En mars 2016, il a reçu un prix CHAPO de l’AQUOPS pour l’ensemble de son implication.

Six clés pour une école ancrée au 21e siècle

Voici 6 clés à réfléchir pour aider les directions d'établissements scolaires à accompagner leur milieu dans la modernisation de leur vision et de leurs pratiques.

Numérique et santé mentale des jeunes : et si ce n’était pas exactement ce...

Un premier jalon scientifique a démontré que nos appréhensions concernant les jeunes et les médias sociaux étaient probablement exagérées.
Favoriser le développement du jugement critique à l'école, mission possible?

Esprit critique, pensée critique, jugement critique : peut-on démêler tout ça?

Quelle différence entre esprit, pensée et jugement critique? Quel est le rôle de l'école et que faire de ça en classe? Voici quelques pistes si cela vous intrigue!

Des trucs pour écrire

Il parait qu’écrire, ce n’est pas pour vous? Vous n’avez pas ce talent? Détrompez-vous. Il suffit d’avoir les bons outils et de connaitre quelques trucs. Comment écrire sans la pression de la page blanche? Marc-André vous partage quelques-uns de mes trucs.
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Apprendre avec le numérique

On discute d’innovations pédagogiques, d’apprentissages et de technologies avec André Tricot, professeur de psychologie à l’ESPE de Toulouse et conférencier d’ouverture lors du dernier Sommet du numérique en éducation.

6 outils pour écrire

Pour écrire, il faut de l’inspiration, certes, mais aussi des outils performants. Notre tête et notre rythme de vie effréné ne peuvent garantir que nos idées soient emmagasinées ad vitam aeternam. Voici six outils qui peuvent vous accompagner dans votre processus d’écriture.
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Faire une différence dans la profession enseignante

On discute d’insertion professionnelle, d’accompagnement des enseignants et de bien-être avec Eryka Desrosiers, enseignante d’anglais et d’espagnol au Collège Champagneur et auteure du livre « Journal d’une nouvelle enseignante, de l’université à la salle de classe ».
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Pour que chaque élève trouve sa juste place

Dans cet entretien audio, Marc-André Girard discute avec Catherine Lapointe de projets pédagogiques, d’ouverture à la communauté et de technologies éducatives mises au service de l’épanouissement des enfants.

Les cinq enseignants

Il y a quelques années, j’ai assisté à une conférence de l’architecte Pierre Thibault qui identifiait quatre « enseignants » constamment à l’œuvre auprès de l’élève. Pour ma part, j’en compte cinq : deux types sont « humains », mais il y a aussi la machine, l’espace et le temps.

Pourquoi implanter les badges numériques à l’école

Comment motiver les élèves? Afin de susciter l'effort et briser la dépendance des élèves envers les notes au bulletin, le Collège Beaubois implantera un système de badges numériques.

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