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La classe inversée consiste à transmettre des savoirs plus théoriques aux élèves par le biais de capsules vidéo. Annick Arsenault Carter, enseignante de 7e année à l’École Le Mascaret, au Nouveau-Brunswick, a récemment partagé ses conseils.

Découvrez comment la classe inversée permet à l’enseignant de maximiser son temps en classe.

Découvrez comment la classe inversée permet à l’enseignant de maximiser son temps en classe. De cette manière, tous les élèves peuvent tirer un maximum de leur cours. Lors de ce CréaCamp découverte, vous aurez la chance de découvrir cette pratique avec une enseignante qui utilise cette méthode depuis maintenant six ans. Elle vous parlera de son expérience, elle présentera son modèle de classe inversée, un plan pour débuter, ainsi qu’un modèle de planification. Avec Stéphanie Boyer.

De plus en plus d’enseignants s’intéressent à la classe inversée. Cette pratique pédagogique permet de transmettre les savoirs plus théoriques aux élèves par le biais de capsules vidéo et de consacrer plus de temps de classe à la réalisation de projets concrets. Une façon de faire qui se prête plutôt bien à l’enseignement à distance!

Favoriser le passage de l’enseignement « face à face » à « côte à côte », c’est l’un des objectifs de l’association qui prépare la 4e édition du CL!C, du 28 au 30 juin à Paris.

À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Annick Arsenault-Carter, enseignante en 7e année de l’école Le Mascaret, du District scolaire francophone Sud. Elle utilise depuis plus de 7 ans la classe inversée.

La classe inversée : une métaphore de tout ce qu’il faut retourner en éducation et un écosystème précurseur de l’innovation pour « l’école » de demain.

Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications qu’il sous-tend? Une étude s’est penchée sur la question.

Marie-Élaine Jobin est enseignante de chimie en 5e secondaire au Collège Nouvelles Frontières. Depuis le début de l’année scolaire, elle utilise la classe inversée avec ses deux groupes. Elle a présenté son approche lors du dernier colloque de l’AQUOPS, notamment son inspirante méthode d’évaluation. Compte-rendu de l’atelier.

Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Infobourg vous propose un tour de la question et de nombreuses références pour ceux qui voudraient l'expérimenter.

Depuis quelques années, de nombreux programmes d’enseignement supérieur comprennent des cours en ligne. Peut-être en avez-vous déjà vous-même suivi un. Tout se passe à...

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil...

« J’ai inversé ma pédagogie en salle de classe, car je jugeais que je pouvais mieux répondre aux besoins des élèves, aux exigences des parents...

EducationWeek.org publiait récemment un article dans lequel des pédagogues donnent leurs impressions de cette tendance en éducation qui propose que les élèves voient la matière en dehors de la classe et qu’ils profitent du temps en présence de l’enseignant et de leurs pairs pour mettre en pratique les connaissances acquises.

Au Calhoun Community College, en Alabama, les étudiants sont responsables de connaître la matière avant d’arriver en classe. Sur place, ils travaillent ensemble sur des projets leur permettant de progresser dans leurs apprentissages, tout en menant des discussions significatives avec l’enseignant. Bienvenue à l’ère de la classe inversée!

Narjiss Aoukach, enseignante de français au Centre de services scolaire de Laval, utilise plusieurs réseaux sociaux avec ses élèves. Elle a partagé son expérience lors du plus récent Sommet du numérique en éducation. 

Aujourd'hui, soyons fiers de nos jeunes. « À défaut d’avoir fait ce qu’il fallait pour préserver l’équilibre climatique, nous leur avons fourni les bons outils pour prendre leur place dans un monde où les adultes prennent parfois toute la place. »

Robotique, flotte d’appareils mobiles, laboratoires créatifs et nouvelles approches pédagogiques n’auront plus de secrets grâce à l’offre d’autoformation dévoilée hier dans le cadre de la mise en œuvre du Plan d’action numérique.

Que ce soit pour varier ses activités d’enseignement, pour pratiquer la classe inversée ou pour consolider les apprentissages des élèves, Edutechno est la solution pour de nombreux enseignants au primaire! En effet, cette plateforme web offre un éventail de ressources et de fonctionnalités.

Comment éviter d'éteindre le feu créatif des enfants à l'école? L'enseignante Valérie Poirier partage les stratégies qu'elle met en application.