Le magazine professionnel de l'éducation à l'ère du numérique

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PRINTEMPS 2020
L'urgence d'éduquer aux médias

SPÉCIAL COVID-19 : Anciens numéros réguliers en format papier à 1 $ (+ tx et frais d’envoi) >>

L’éducation améliore la vie de chaque être humain.

À l'École branchée, nous croyons qu'elle doit bénéficier des avancées actuelles pour répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants. Nous croyons aussi que les défis de l'enseignement à l'ère du numérique sont d'abord humains; c'est pourquoi notre réseau œuvre à informer, former et outiller le milieu scolaire et son écosystème. Nos axes principaux : le développement professionnel, la compétence numérique et l'éducation aux médias.

Fil de nouvelles | Éducation et pédagogie

Utiliser la plateforme vidéo Zoom de façon sécuritaire

Zoom est l'une des plateformes les plus conviviales pour les rencontres en vidéo. Dernièrement, elle a été affectée par une faille de sécurité. Faut-il paniquer? Non, mais il faut faire la mise à jour!

Wooclap et Wooflash pour offrir une option de révision aux élèves et un suivi aux enseignants

Wooclap rappelle la gratuité de son application de création de questionnaires et annonce le lancement de Wooflash, sa plateforme d’apprentissage et de révision à distance.

L’évaluation des apprentissages : bien plus que des examens

Le conseil de la semaine du Conseil supérieur de l'éducation du Québec : comment utiliser son jugement professionnel pour dresser un portrait juste des apprentissages de chaque élève, même si les examens de fin d'année sont annulés.

Tidoc’ : Une série télé pour aider à mieux expliquer les problèmes de santé aux enfants

Demande à TiDoc’, ce sont 52 épisodes courts, drôles et pertinents qui vulgarisent en moins de trois minutes les problèmes de santé, des plus anodins aux plus sérieux. Un programme à la fois ludique et éducatif, bientôt accompagné d’un jeu sur mobile.

(Défilez vers le bas pour voir la suite des nouvelles)

Apprendre à décoder l'actualité...

...tout en arrimant compétences disciplinaires et compétence numérique!

Par l'École branchée

En vedette : La COVID-19 expliquée aux jeunes

Dossier spécial gratuit!

L’Office national du film propose aux parents et aux enseignants des ressources d’apprentissage en ligne

Depuis le 27 mars 2020, l’Office national du film du Canada (ONF) offre aux familles et aux enseignants canadiens des ressources d’apprentissage en ligne gratuites qui leur permettront de tenir les jeunes esprits en alerte.

Combien de temps passent les jeunes Québécois sur les appareils électroniques?

L’enquête du CEFRIO NETendances 2019 — La famille numérique contient les plus récentes données sur la présence des jeunes du Québec sur Internet et sur l’utilisation qu’ils font des appareils électroniques à leur disposition. Elle comprend également des donnés sur l’encadrement des parents.

Garder le lien avec ses élèves : des idées et ressources

La semaine dernière, le ministre de l'Éducation du Québec, Jean-François Roberge, invitait les enseignants à communiquer avec leurs élèves. Voici quelques idées pour y parvenir!

Le site EcoleOuverte.ca pour soutenir les apprentissages à la maison est maintenant en ligne

Annoncé récemment par le ministre Jean-François Roberge, le portail EcoleOuverte.ca a été mis en place pour fournir de façon centralisée des ressources pour les parents et les apprenants à la maison

Nos chroniques

Éducation aux médias en temps de crise : les stratégies d’hygiène émotionnelle positives

La Dr Pascale Brillon, professeure en psychologie, a parlé à l'émission Tout le monde en parle d'éléments dont on avait rarement discuté collectivement auparavant : les stratégies d’hygiène émotionnelle positives à développer devant la surabondance médiatique et la préservation de l'équilibre durant le confinement.

Garder le lien avec ses élèves : des idées et ressources

La semaine dernière, le ministre de l'Éducation du Québec, Jean-François Roberge, invitait les enseignants à communiquer avec leurs élèves. Voici quelques idées pour y parvenir!

Témoignages | Opinion

Sortir du programme pour gagner en humanité

Une suggestion de démarche en quatre temps pour aborder avec les élèves des éléments délicats de l’actualité afin de dénouer les préjugés et conceptions erronées qui peuvent s’installer à travers l’information auxquels ils sont exposés.

Performance vs apprentissage

(Opinion) « Comment peut-on vraiment prouver que la performance d'un élève mesure réellement ses apprentissages? Je vous donne la réponse : c’est flou… L’apprentissage, ça se fait dans la mijoteuse, pas dans la friteuse! » Un texte d'Alexandre Audet.