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À lire cette semaine

Les #Édubrèves – édition du 9 août 2022

La rentrée approche et nous reprenons du service. Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L'Institut d'été Kids Code Jeunesse, appel à projets en culture pour la santé mentale des jeunes, des projets interdisciplinaires à découvrir, un clavier pour aider les jeunes dyslexiques, la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques a été lancée en France et bien plus!

Les #Édubrèves – édition du 19 juillet 2022

En plein coeur de l'été, voici quelques #Édubrèves. Dans cette édition : une nouvelle présidente pour le Conseil supérieur de l'éducation, des appels à projets en innovation sociale, le plus récent numéro de la revue Action Parents, le premier Protecteur de l'élève est nommé, des projets entrepreneuriaux pour l'été, enseigner la production médiatique, et bien plus!

Apple éducation propose des occasions d’apprendre cet été (en ligne)

Si plusieurs ont ralenti le rythme en ce mois de juillet, reste que d’autres vont être en action pendant les deux prochaines semaines à l’occasion d’événements en ligne dédiés au partage d’expertise autour de l’univers d’Apple pour l’éducation. Voici des suggestions de rendez-vous ouverts à tous, les 13 et 19 juillet!

Les #Édubrèves – édition du 28 juin 2022

Voici les #Édubrèves de la semaine. Dans cette édition : bilan du Grand Rassemblement du REFAD 2022, un guide d’activités techno-créatives autour des objectifs de développement durable, collaborer au déploiement du Continuum des compétences informationnelles, écoles recherchées pour participer à un laboratoire d'innovation en santé mentale, et bien plus!

Les actualités de Thot Cursus (juin 2022)

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de juin : Les apprentissages insoupçonnés d'un été solidaire, cet été, je deviens famille d'accueil pour un étudiant étranger, travailler à 11 ans.

Chroniques

La directrice générale de l’École branchée rejoint l’Ordre d’excellence en éducation du Québec

Le 30 mai 2022, 44 nouvelles personnalités ont rejoint les rangs de l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec. Parmi celles-ci, la directrice générale de l'École branchée, Audrey Miller. Toute l'équipe tient à souligner cette reconnaissance pleinement méritée.

Retour sur le club de lecture du numéro du printemps 2022

Le 1er juin dernier, une causerie en direct du Club de lecture du magazine a eu lieu en compagnie de certains auteurs du numéro du printemps. À cette occasion, on a discuté de programmation et de robotique à l'école. On peut revoir les échanges et les ressources partagées ici.

L’École branchée au Grand rassemblement REFAD 2022

Avant de conclure l'année scolaire 2021-2022, un autre bel événement se pointe à l'horizon pour l'équipe de l'École branchée alors que le Grand rassemblement REFAD 2022 se tiendra en ligne du 7 au 10 juin, réunissant des acteurs de l'enseignement francophone à distance de tout le Canada.

Nouvelles des partenaires du réseau

Près de 5 millions $ pour l’élaboration de projets inédits en sciences de l’éducation

Communiqué – Six établissements du réseau de l’Université du Québec reçoivent près de 4,8 millions $ du ministère de l’Enseignement supérieur pour la réalisation de 11 projets inédits en éducation.

Cours d’été et reprises d’examens : Alloprof au secours des élèves les plus vulnérables

Communiqué – Afin de venir en aide aux élèves qui ont vécu un ou des échecs scolaires en cours d’année, Alloprof déploiera une offensive estivale du 11 au 31  juillet en offrant un maximum de ressources et d’outils pour les appuyer dans la préparation des cours d'été et des examens de reprise.

Apple éducation propose des occasions d’apprendre cet été (en ligne)

Si plusieurs ont ralenti le rythme en ce mois de juillet, reste que d’autres vont être en action pendant les deux prochaines semaines à l’occasion d’événements en ligne dédiés au partage d’expertise autour de l’univers d’Apple pour l’éducation. Voici des suggestions de rendez-vous ouverts à tous, les 13 et 19 juillet!

Des productions musicales originales et professionnelles au Collège Regina Assumpta

L’automne 2021 a marqué le début d’une collaboration entre Station Clip, une école qui offre des formations en production musicale, et le Collège Regina Assumpta, un établissement secondaire de Montréal offrant une spécialisation en musique. Le tout a permis aux élèves de créer à l’aide d’un logiciel professionnel utilisé par des musiciens de partout dans le monde.

Apprendre par le jeu vidéo (phase 1)

(Témoignage) La ludicisation se définit comme étant l’intégration des mécanismes du jeu à des situations d’apprentissage. C’est une pratique assez courante dans le domaine de l’éducation, cependant elle ne fait pas toujours l’unanimité.

Opinion : Les grands-parents du 21e siècle: un actif sous-utilisé en éducation ou Les grands-parents : une perspective unique en éducation

Luc Gendron est un grand-père engagé. Il rêve que les grands-parents trouvent leur place dans les écoles afin de contribuer de différentes façons, notamment en lien avec l'usage du numérique. Dans ce texte, il propose la création du Réseau des grands-parents curieux et branchés en éducation du Québec.

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En vedette

Van Gogh à l’école : un nouveau service éducatif numérique en français

Communiqué - Le Musée Van Gogh d’Amsterdam offre un nouveau service éducatif numérique en français pour les élèves du primaire et du secondaire. Entre autres, il présente des visites virtuelles du Musée et des ressources pédagogiques (jeux, jeu-questionnaire interactif, etc.).

Des ressources pour enseigner en ligne

Qu’on le veuille ou non, l’enseignement à distance continuera de faire partie de la réalité de plusieurs écoles pendant encore des mois, que ce soit par une annonce de bascule à distance généralisée ou par la fermeture de classes ciblées. Nous avons donc décidé de regrouper ici une sélection de nos articles en lien avec l’enseignement en ligne.
00:12:31

Coenseigner pour stimuler le goût d’écrire en 2e année : un défi relevé par deux enseignantes… de deux écoles différentes!

Tanya et Janie, du CSS des Sommets, ont eu un véritable coup de foudre pédagogique. En travaillant ensemble, chacune dans leur école, elles ont simplifié leur tâche d’enseignement, en plus de rendre le processus d’écriture de leurs élèves encore plus signifiant et stimulant. Leur collaboration enrichit leur pratique d’enseignement et d’évaluation, tout en augmentant leur motivation professionnelle et leur impact sur les apprentissages de leurs élèves.

Témoignage : Sortir de la boîte pour évaluer autrement

Annie Guay, enseignante et leader pédagogique à l’école L’Accueil de Scott, nous partage le fruit d'une démarche qui a conduit à la mise en place de nouvelles pratiques d'évaluation dans son milieu.

🔐 Réservé aux personnes et établissements abonnés

Démystifier les compétences informationnelles : planifier, chercher, évaluer et utiliser l’information

L’information n’a jamais circulé aussi rapidement. Alors que les moyens de communication se multiplient, nous sommes littéralement submergés par un flot constant de nouvelles. Faire le tri dans toutes ces informations qui arrivent jusqu’à nous, distinguer le vrai du faux, l’opinion du fait, repérer les meilleures sources… cela représente parfois tout un défi. C’est là que les compétences informationnelles entrent en scène. Dans ce dossier, nous vous les présentons afin de vous aider à mieux les (re)connaître.

La programmation informatique : une compétence à développer

Même si la programmation informatique est de plus en plus enseignée, il n’existe pas de consensus sur la meilleure façon de l’enseigner. Une chose est sûre : elle représente une façon de développer de nombreuses dimensions de la compétence numérique, comme la production de contenu, la résolution de problèmes, la communication, la créativité et l’innovation.

Dans l’univers des robots

Lorsqu’il est question de programmation informatique, la robotique n’est jamais très loin. En effet, puisque la programmation peut paraître abstraite lorsqu’elle est présentée uniquement sur un écran, la robotique concrétise physiquement les apprentissages réalisés en programmation. Voici quelques astuces pour faciliter l'intégration de la robotique dans les salles de classe.

Pourquoi apprendre à programmer?

Puisque la programmation peut désormais être présente dans pratiquement toutes les activités humaines, il est permis de dire qu’elle est à la fois un objet d’apprentissage et un outil d’apprentissage. Par ailleurs, si l’on s’intéresse un peu aux différents cadres de référence de la compétence numérique publiés dans les milieux scolaires du monde au cours des dernières années, on remarque rapidement que la programmation fait partie de la plupart, sinon de tous.

Grands dossiers

🔐 Des thèmes explorés en profondeur, pour les personnes et établissements abonnés
00:10:55

La conception universelle de l’apprentissage : avantages et défis

Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.
00:11:30

Troller les trolls : pour créer une nouvelle façon d’être ensemble

Nous avons rencontré le réalisateur Hugo Latulippe et l’animatrice Pénélope McQuade qui présentaient un midi-conférence au Cégep de Limoilou suite à la réalisation du documentaire Troller les trolls.
00:07:06

Partager et réinvestir son développement professionnel

Nous avons rencontré Stéphanie Lemieux, directrice adjointe à l’école le Sommet, qui nous parle de développement professionnel, de réinvestissement et de partage de pratiques au sein d’une équipe-école.

Répondre aux besoins du milieu pour favoriser l’engagement et la réussite

Alain Poitras, coordonnateur des écoles communautaires entrepreneuriales du District scolaire francophone Sud, nous explique les bienfaits de l’approche pédagogique entrepreneuriale sur l’engagement et la motivation des élèves dans leur école et leur communauté.

Scool.ca lance une campagne de sociofinancement pour améliorer sa plateforme

Communiqué - Scool.ca est une plateforme gratuite, indépendante et inclusive de recherche en ligne aidant les parents à choisir une école secondaire pour leurs enfants en fonction de leurs besoins et de leurs intérêts. La campagne de sociofinancement permettra entre autres d'améliorer l'expérience utilisateur de la plateforme et de développer un outil permettant de mesurer le niveau de bonheur dans les écoles.

La coéducation : des retombées positives pour les enseignant(e)s

Après avoir dévoilé les résultats d’une enquête au sujet de la coéducation menée en France récemment, les éditions Nathan ont réuni en table ronde des parents et des enseignants afin de discuter d'actions concrètes de coéducation qu’ils ont mis en place pour renforcer le lien école-famille. Nous vous présentons un condensé des échanges.

Coéducation, regards croisés d’enseignants et de parents

Les éditions Nathan ont dévoilé les résultats d’une grande enquête menée en France sur la coéducation. Il en ressort que la définition de la coéducation parents-enseignants n’est pas la même de part et d’autre. Néanmoins, un consensus se pointe : « Il faut trouver des façons de faire ensemble ». 

Relation école-famille : Quoi se dire, quand et comment?

En ce début d’année scolaire, il importe de prendre le temps de jeter les bases de la relation parent-enseignant pour qu’elle demeure solide tout au long des prochains mois. La qualité des communications et de l’information partagée entre l’école et la famille peut faire une différence sur le bien-être et la réussite des élèves.

Fouillez nos archives!

On a (presque!) tout gardé depuis 2010! Le reste est sans doute quelque part sur des disquettes!

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