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Fil d'actualité | École branchée

Agence de presse et veille professionnelle en éducation.

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La gestion du projet éducatif : Situations typiques rencontrées par les directions et apports potentiels de l’intelligence artificielle

Le pilotage du projet éducatif constitue une responsabilité stratégique majeure pour les directions d’école au Québec. À partir d’un regard croisé entre la recherche et la pratique, ce dossier identifie six situations typiques rencontrées dans la conception, la mise en œuvre et le suivi du projet éducatif, révélant plusieurs tensions structurelles auxquelles les directions sont confrontées. Ce dossier explore également le potentiel de l’intelligence artificielle comme levier d’aide au pilotage du projet éducatif. Loin d’être une solution magique, l’IA peut toutefois devenir un outil pertinent pour soutenir le pilotage du projet éducatif, à condition qu’elle soit intégrée dans une démarche centrée sur la réussite éducative et respectueuse de l’éthique et de l’autonomie professionnelle.
  • Classé dans : Dossiers

ChatGPT pose-t-il un risque pour l’apprentissage et la créativité ? Une étude apporte des nuances

Les opinions concernant les bénéfices et les risques de l'IA pour notre capacité à réfléchir, à mémoriser et à apprendre sont très partagées. Des chercheurs québécois mènent leur propre étude et apportent un regard nuancé sur la question. Apprenez-en plus!
  • Classé dans : Actualité

Les jeunes à l’ère des pratiques culturelles numériques : les contenus québécois dans la tourmente

Une nouvelle enquête dresse le portrait des habitudes culturelles des Québécois. Notre équipe a plus précisémnt analysé les données pour les 15-29 ans. Jeux vidéo, balados, musique en continu et plateformes numériques dominent leur quotidien, tandis que la fréquentation des lieux culturels et la consommation de contenus québécois représentent des enjeux pour la transmission culturelle.
  • Classé dans : Actualité

L’intelligence artificielle signera-t-elle la fin de l’auteur? 

L’émergence de l’intelligence artificielle générative bouleverse notre rapport à l’écriture et relance le débat sur la place de l’auteur. S’inspirant de la théorie de Roland Barthes sur « la mort de l’auteur », l’IA remet en question l’autorité de celui qui écrit, au profit du lecteur. Dans ce texte, notre collaborateur Marc-André Girard explore des pistes pédagogiques pour intégrer l’IA à l’enseignement de l’écriture, en valorisant la réécriture, la collaboration et l’interprétation, plutôt que de craindre une simple tricherie.
  • Classé dans : Chroniques, Dans l'oeil du directeur

Au tour de Gemini de proposer un mode destiné aux apprenants

Google n’a pas tardé à répondre à OpenAI qui a déployé le mode Étudier et apprendre à la fin juillet. L’entreprise a dévoilé au début août une nouvelle fonctionnalité intégrée à son modèle d'intelligence artificielle Gemini, baptisée « Guided Learning » (Apprentissage guidé). On vous donne quelques informations. 
  • Classé dans : Actualité

IA en éducation : L’Obvia appelle à renforcer la littératie numérique et les capacités critiques de tous les citoyens

L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (Obvia) vient de publier la seconde édition de son rapport annuel L’État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique. Un chapitre du rapport est consacré à l’éducation. En voici un aperçu.
  • Classé dans : Actualité

Le Prix À part entière 2025 : une reconnaissance pour les établissements engagés dans la réussite éducative

Faites rayonner les initiatives qui favorisent la persévérance et l’épanouissement scolaire des élèves en situation de handicap dans votre établissement grâce au Prix À part entière 2025! Les établissements scolaires du Québec sont invités à soumettre leur candidature et à mettre en lumière leurs actions inspirantes. Pour en savoir davantage sur le Prix À part entière et sur le processus de candidature, lisez la suite! [🤝 Reportage commandité ]
  • Classé dans : Reportage commandité

HTM-ELLES : Des URL créées par l’écriture inclusive sont détournées pour mener plus de jeunes femmes en tech

Communiqué - À l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science célébrée le 11 février, Concertation Montréal (CMTL), via son initiative Techno au féminin+, est fière d’annoncer le lancement de HTM-ELLES. Cette plateforme offre maintenant une vocation aux URL qui se créent accidentellement lors de l’utilisation de l’écriture inclusive sur le Web, les réseaux sociaux ou par texto.
  • Classé dans : Communiqué

Lancement d’InitIAtives CAVLFO : Une trousse novatrice pour intégrer l’intelligence artificielle en éducation

Communiqué - Le Consortium d’apprentissage virtuel de langue française de l’Ontario (CAVLFO) est fier d’annoncer le lancement d’InitIAtives CAVLFO, une trousse d’accompagnement destinée à soutenir le personnel enseignant et les élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année dans l’intégration et l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) en milieu éducatif.
  • Classé dans : Communiqué

Le Mois Numérique Jeunesse est de retour!

Communiqué - Le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) revient du 1ᵉʳ au 28 février 2025 pour sa 6ᵉ édition! Sous le thème inspirant « Ta culture, ton identité! », le MNJ invite les jeunes et le grand public à explorer l’univers du numérique et à réfléchir à son impact sur la création et la consommation culturelles. Rendez-vous sur mnj.quebec pour tout savoir sur la programmation!
  • Classé dans : Communiqué

Commission spéciale portant sur les impacts des écrans chez les jeunes : les membres lancent une deuxième phase de consultations et d’auditions

Communiqué - Ce jeudi 30 janvier, la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) amorcera sa deuxième phase de consultations particulières et d’auditions publiques. Il est prévu que ces consultations se déroulent les 30 et 31 janvier et les 3, 4 et 5 février 2025.
  • Classé dans : Communiqué

LEGO® Education annonce une solution d’apprentissage pratique pour les sciences de la maternelle au 1ᵉʳ cycle du secondaire

Communiqué - Conçue pour stimuler l'engagement, LEGO Education Science propose plus de 120 leçons scientifiques attrayantes et conformes au programme scolaire, ainsi que des présentations de classe prêtes à l'emploi qui donnent vie à la science pour les enseignants et les élèves (de la maternelle au 1er cycle du secondaire, ou pour les élèves âgés de 5 à 11 ans et plus).
  • Classé dans : Communiqué

L’impact des technologies : Transformer l’éducation pour tous!

Nous invitons ceux qui le souhaitent à partager des textes avec nous. Aujourd'hui, nous sommes ravis d'accueillir la réflexion d'une future enseignante. Marie Eve Painchaud aborde l’intégration des technologies dans le domaine éducatif et les opportunités qu’elles présentent pour améliorer l’apprentissage et favoriser l’égalité des chances. Elle mentionne aussi des défis sociaux et pédagogiques soulevés.
  • Classé dans : Opinion

Appel à textes : Le bien-être numérique et le bonheur à l’école

Quelles sont vos meilleures pratiques pour que l’école puisse devenir un véritable levier de bien-être, autant pour les élèves que pour le personnel, particulièrement à l'ère du numérique? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu'auteur(e) au numéro d'automne 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
  • Classé dans : Dans les coulisses de l'École branchée

L’interdépendance : choisir de cuisiner ensemble

Dans sa plus récente chronique, notre collaborateur Marius Bourgeoys explore l'idée d'interdépendance en éducation à travers une métaphore culinaire. « C’est facile de dire qu’on a besoin des objectifs communs, qu’on a besoin de l’interdépendance et qu’on a besoin d’imputabilité. Ça, c’est la recette à sauce spaghetti. [...] Et pourtant, ce n'est pas parce qu’on a les ingrédients et la recette qu’on réussit à faire de la sauce spaghetti dans nos écoles. Ce n’est pas parce que j’ai la recette et les ingrédients d’une culture de collaboration qu’il y a une culture de collaboration dans mon milieu. »
  • Classé dans : Parole d'experts

Et si on se laissait émouvoir…

Dans sa réflexion, notre collaborateur Marius Bourgeoys explore l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur l’éducation et la nécessité d’une transformation profonde du système scolaire. S’appuyant sur des leçons tirées de l’histoire d’entreprises comme Kodak et Blockbuster, il met en garde contre la résistance au changement et plaide pour une approche axée sur la collaboration entre élèves, éducateurs et IA, créant un « cerveau collectif ».
  • Classé dans : Chroniques, Parole d'experts

Plaidoyer pour une porte du bureau ouverte, témoignant d’une direction accessible

Dans cette chronique, notre collaborateur, Marc-André Girard, présente deux astuces qui devraient être adoptées par les directions d’établissement d’enseignement : l’aide à l’organisation et l’art de savoir tricher au bon moment. Deux stratégies qui lui permettent d’avoir plus de temps à consacrer à ce qui compte vraiment : le personnel et les élèves.
  • Classé dans : Chroniques, Dans l'oeil du directeur

Apprendre à devenir : une visée louable pour l’éducation?

Dans sa plus récente chronique, notre collaborateur Marius Bourgeoys explore la notion de « devenir » en éducation et insiste sur l'importance de leadership pour guider les élèves et le personnel enseignant dans un monde en évolution rapide. Il utilise la métaphore du Tour de France (système compétitif et standardisé) en opposition au Tour guidé (approche personnalisée et inclusive) pour décrire le système scolaire vers lequel il faudrait tendre.
  • Classé dans : Chroniques, Parole d'experts

Voir l’évaluation comme une progression

Nous avons rencontré Jean-Baptiste Oddou, orthopédagogue à la commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, qui propose des pistes pour dresser un portrait authentique de ses élèves.
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

La clé de l’enseignement à distance : le suivi de l’élève

Nous avons rencontré Guy Gervais, enseignant de mathématiques qui nous présente une expérience réussie d’enseignement à distance et nous partage sa vision en tant que président du GRMS.
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

Faire une différence dans la profession enseignante

On discute d’insertion professionnelle, d’accompagnement des enseignants et de bien-être avec Eryka Desrosiers, enseignante d’anglais et d’espagnol au Collège Champagneur et auteure du livre « Journal d’une nouvelle enseignante, de l’université à la salle de classe ».
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

Être la meilleure version possible de soi-même pour enseigner

À l’occasion du dernier CréaCamp de Montréal, nous avons rencontré Valérie Cadieux qui nous partage les défis et les succès qu’elle vit comme enseignante et qui la pousse à devenir la meilleure version possible d’elle-même.
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

« Croire qu’ils vont croître » : enseigner en classe d’accueil

Nous avons rencontré Dang Truong, enseignant de classe d’accueil, qui nous parle de différenciation pédagogique, de technologie, de patience et de résilience, de puissants leviers d’accompagnement des enfants dans leur intégration linguistique, sociale et scolaire.
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

Des laboratoires pour faire émerger la collaboration et la créativité

Nous avons rencontré Kevin Pye, enseignant à l’École Saint-Benoit de la CSDM. Il nous parle des deux valeurs qui sont au coeur de son enseignement : la collaboration et la créativité.
  • Classé dans : Rendez-vous pédagogiques

Gestion du stress, place des écrans et outils numériques, école à distance – un guide pratique gratuit pour outiller les parents

Le milieu scolaire est en constante adaptation, et les familles doivent aussi s’ajuster à la nouvelle réalité des derniers mois. Afin d'aider les parents à mieux accompagner leurs jeunes dans l’apprentissage en ligne, l’École branchée lance aujourd’hui un guide pratique spécialement pour eux.
  • Classé dans : Dans les coulisses de l'École branchée, Famille branchée

PARENTS.QUEBEC : Des solutions aux questions des parents

La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’Association des comités de parents anglophones (ACPA) annoncent le lancement du site PARENTS.QUEBEC.
  • Classé dans : Communiqué, Famille branchée

Alloprof augmente son offre pour venir en aide aux élèves et aux parents

Alloprof ajoute des heures d’accès à ses enseignants en offrant une nouvelle plage horaire le dimanche, dès le 31 janvier 2021.
  • Classé dans : Actualité, Famille branchée

Les liens qui unissent enfants, parents, grands-parents et enseignants en contexte de pandémie

Depuis 2009, le gouvernement provincial reconnaît l’importance d’une collaboration étroite entre l’école, les parents et la communauté dans le but de promouvoir le développement optimal de l’enfant. Les grands-parents sont d'ailleurs de plus en plus intégrés à ce scénario.
  • Classé dans : Actualité, Famille branchée

Accompagner son jeune dans ses projets d’avenir

La situation actuelle n’est pas sans effet sur les jeunes et sur la planification de leurs projets d’avenir. Voici quelques ressources pour aider les parents à accompagner leur enfant pendant cette période importante de sa vie.
  • Classé dans : Famille branchée

Mieux communiquer pour bien se comprendre

Comment éviter que les communications écrites entre l'école et les familles génèrent du stress, des frustrations, de l’incompréhension, autant pour l’intervenant que pour le parent, et altèrent la relation parent-enfant-intervenant? On vous propose aujourd'hui des astuces pour faciliter les communications par courriel.
  • Classé dans : Actualité, Famille branchée
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