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Fil d'actualité | École branchée

Agence de presse et veille professionnelle en éducation.

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  • Actualité

Filtres, « likes » et comparaison : les réseaux sociaux et l’image corporelle des jeunes, état des lieux et conseils pratiques

Près de la moitié des ados consultent leurs réseaux sociaux plus de six fois par jour. Au-delà de cette hyperconnexion, les contenus avec lesquels ils interagissent sur ces plateformes façonnent leur image corporelle. Comment les aider à garder une relation saine avec le numérique? Voici un état de la situation et des conseils pratiques à partager avec les jeunes. 
  • Actualité

Quelles règles budgétaires pour l’intégration du numérique à l’école?

MISE À JOUR SEPTEMBRE 2025 - Nous avons jeté un coup d’œil à la plus récente version des règles budgétaires du ministère de l’Éducation du Québec afin de repérer les mesures pouvant faciliter les projets numériques dans les écoles québécoises. Voici notre résumé.
  • Actualité

Vers une sobriété numérique : 16 recommandations pour guider les décisions au Québec

Face à l’expansion fulgurante des technologies numériques et à leurs impacts environnementaux croissants, la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST) du Québec a publié un nouvel avis intitulé Regard éthique sur les effets environnementaux des technologies numériques au Québec : l’impératif de la sobriété numérique. En voici un résumé.
  • Actualité

IA en classe : des élèves déjà conquis, des enseignants encore hésitants

Alors que l’intelligence artificielle (IA) générative occupe une place grandissante dans l’espace public, sa présence en milieu scolaire soulève encore de nombreuses interrogations. Une étude présentée par le professeur Normand Roy de l’Université de Montréal met en lumière les perceptions, les usages et le niveau de littératie des enseignants et des élèves du secondaire québécois à l’égard de cette technologie.
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 23 septembre 2025

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : faites partie de la Tournée Academos, une formation pour créer des visuels avec l'AI, des ressources pour la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, Lancement de la nouvelle formation l'IA générative en éducation, un dossier documentaire en lien avec l'interdiction des appareils mobiles à l'école, des ressources en économie et en finance, et bien plus!
  • Actualité

Les laboratoires créatifs : des occasions pour développer un éventail de compétences

Les laboratoires créatifs offrent un environnement stimulant où l’élève apprend en faisant. Dans cet article, les chercheurs Caroline Damboise et Thomas Rajotte soulignent qu'en favorisant l’autonomie, la collaboration et la prise de risque, ces espaces permettent de valoriser des profils variés, y compris ceux qui peinent en contexte académique. Le rapport à l’erreur y est transformé, et l’engagement scolaire se développe dans des projets concrets et motivants.
  • Communiqué

Concours de créativité lexicale – Trois nouveaux mots créés par des jeunes du secondaire!

Communiqué - L'Office québécois de la langue française dévoile avec fierté les trois néologismes gagnants de la 6e édition du Concours de créativité lexicale. Encore cette année, l'Office et l'animateur Pierre-Yves Lord ont invité les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec ainsi que leurs élèves à créer des nouveaux mots et, ainsi, à contribuer à l'enrichissement de la langue française.
  • Communiqué, Dans les coulisses de l'École branchée

L’École branchée félicite Stéphanie Dionne pour sa nomination à titre de membre de l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec

L’École branchée est fière de souligner la nomination de Mme Stéphanie Dionne à l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec, une distinction qui célèbre son engagement exemplaire envers une éducation numérique humaine et inclusive. Elle illustre la force et la vision portées collectivement par l’équipe de l’École branchée au service de la réussite éducative.
  • Communiqué

Invitation à participer à une recherche sur les jardins scolaires

Communiqué - Dans le cadre d’un projet de recherche financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC), une étude s’intéresse à l’intégration des jardins scolaires comme support pédagogique dans les écoles du Québec.
  • Communiqué

Vers le pacifique : le programme phare contre la violence et l’intimidation dévoile sa nouvelle édition en cette période de grande quête de solutions pour nos jeunes

Communiqué – Le programme de l’Institut Pacifique dévoile sa nouvelle forme au milieu de l’éducation, 30 ans après sa création et à un moment où la jeunesse fait l’actualité.
  • Communiqué

La revue École branchée lance son numéro du printemps 2025 mettant en lumière l’éducation comme levier pour un avenir durable

L’École branchée, média de l’éducation à l’ère du numérique, annonce la parution de son édition du printemps 2025. Ce nouveau numéro met en lumière le rôle essentiel de l’éducation comme levier de transition vers un monde plus juste et durable.
  • Communiqué

Impacts des écrans chez les jeunes : la Commission spéciale dépose son rapport final

Communiqué – La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) a déposé aujourd’hui son rapport final. Dans ce rapport disponible en ligne, la Commission émet 56 recommandations, dont celle interdisant les appareils mobiles personnels dans les écoles primaires et secondaires du Québec, annoncée le 22 avril dernier dans un rapport intérimaire.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour préparer la Semaine des directions d’établissement scolaire… avec une touche d’IA!

Pour souligner la Semaine québécoise des directions d’établissement scolaire, qui se tient en 2024 du 21 au 25 octobre, nous avons rassemblé des ressources de l’École branchée sur le leadership en éducation et le développement professionnel des directions d’écoles. Le thème de l’heure est bien sûr l’intelligence artificielle! Partagez cette page de ressources avec votre équipe de direction!
  • Témoignage

Témoignage – L’éducation réimaginée : La ludification par la réalité augmentée à travers un jeu d’évasion pédagogique

Apprenez-en plus sur la ludification avec la réalité augmentée dans ce témoignage d'Éric Thibault, conseiller pédagonumérique au RÉCIT. Il expose comment un jeu d'évasion pédagogique peut transformer l'apprentissage en engageant les élèves dans une expérience immersive et interactive. Il présente sa recette de la création d’une activité à l’aide de la réalité augmentée.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour sensibiliser à la cybersécurité

Voici des ressources de l’École branchée que vous prendrez plaisir à découvrir pour sensibiliser les élèves et le personnel scolaire à la cybersécurité en leur apprenant des mesures simples pour protéger leurs informations et leurs appareils.
Enseigner avec les Objectifs de développement durable
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Appel à textes : Enseigner avec les Objectifs de développement durable (ODD)

Quelles sont vos stratégies gagnantes pour intégrer les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies en classe et donnez un vrai sens aux apprentissages? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu'auteur(e) au numéro du printemps 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour préparer la Semaine éducation médias

La Semaine éducation médias se déroulera partout au Canada du 21 au 25 octobre. L’École branchée y contribue grâce à différentes ressources pour aider le personnel scolaire à développer la littératie médiatique des jeunes et à aiguiser leur esprit critique face aux médias numériques. Découvrez-les ici!
Île-du-Prince-Édouard : les écoles francophones abonnées à la revue École branchée
  • Communiqué, Dans les coulisses de l'École branchée

L’Île-du-Prince-Édouard dote ses écoles francophones d’un abonnement provincial à la revue École branchée

Le Ministère de l’Éducation et de la Petite enfance de l'Île-du-Prince-Édouard choisit lui aussi d’inclure l’École branchée dans sa vision stratégique de développement professionnel pour le personnel de la Commission scolaire de langue française (CSFL). Vous enseignez à la CSFL? Voici ce à quoi vous avez accès et comment vous connecter!
  • Rendez-vous pédagogiques

Accompagner et inspirer la création de jeux d’évasion pédagogiques

À l'occasion du REFER 2019, nous avons rencontré Émilie Lebret et Christelle Quesne, créatrice du site Web Escape n’ Games, qui rassemble des jeux d’évasion et offre des outils pour ceux et celles qui désirent se lancer dans cette voie pédagogique.
  • Rendez-vous pédagogiques

La force des projets collaboratifs : quand 1 + 1 = 3

Nous avons rencontré Annie-Claude Laniel et Karine Godin-Tremblay, enseignantes au primaire, qui nous parlent des projets collaboratifs accessibles dans le contexte du REFER.
  • Rendez-vous pédagogiques

Troller les trolls : pour créer une nouvelle façon d’être ensemble

Nous avons rencontré le réalisateur Hugo Latulippe et l’animatrice Pénélope McQuade qui présentaient un midi-conférence au Cégep de Limoilou suite à la réalisation du documentaire Troller les trolls.
  • Rendez-vous pédagogiques

La formation des enseignants en Finlande : un système unique

On discute de la formation des enseignants en Finlande et du projet Future Classroom Lab, qui vise à repenser les environnements d’apprentissage, avec Sampo Forsström.
  • Rendez-vous pédagogiques

Rendre l’apprentissage amusant ET efficace en s’inspirant des jeux vidéo

Nous avons discuté avec un designer de jeux vidéo et un neuropsychologue de la façon dont on peut s’inspirer d’éléments motivationnels des jeux vidéo pour soutenir l’engagement des élèves.
  • Rendez-vous pédagogiques

Construire les apprentissages avec les élèves

Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.
  • Famille branchée

Regarder au-delà de la pandémie et des contraintes

Au-delà de tous les inconvénients liés à la pandémie, il est important de s’arrêter un instant et de jeter un regard sur le chemin parcouru depuis mars 2020, pour envisager la suite avec optimisme. Il y a des acquis qui gagneront à être maintenus une fois que les mesures sanitaires seront levées.
  • Actualité, Famille branchée

3 bons coups à retenir de la dernière année : bien-être, coéducation et compétence numérique

Le 28 mai dernier, la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) présentait le RDV festif du numérique. Au cours de cette soirée, Stéphanie Dionne, de l'École branchée, a été invitée à nommer 3 bons coups du milieu de l’éducation en cette année bien particulière.
  • Actualité, Famille branchée

8 pratiques inclusives pour soutenir la collaboration école-famille

Pendant une année, Justine Gosselin-Gagné et son équipe de l’Université du Québec à Montréal ont pu intégrer le quotidien de deux écoles primaires de Montréal afin d’identifier les pratiques et les attitudes de différents membres du personnel qui visent à créer un lien inclusif avec les familles des élèves.
  • Communiqué, Famille branchée

Intimidation chez les jeunes – Lancement de capsules vidéo pour aider les parents à y voir clair

Communiqué - La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) lance de nouveaux outils pour soutenir les parents dont l'enfant est impliqué dans une situation d'intimidation.
  • Chroniques, Famille branchée

Le courriel du parent fâché

Plusieurs enseignants ont déjà reçu un courriel provenant d'un parent fâché ou mécontent. Notre collaboratrice, Alexandra Coutlée, présente les conditions gagnantes pour rétablir le lien avec le parent.
  • Famille branchée

Le bien-être, un levier pour l’apprentissage… même à distance – Mot de la rédac’

Comme parents, comment guider son enfant dans ses apprentissages lorsqu’il est à la maison? Comment contribuer à sa motivation, comment l’aider à s’engager dans ses travaux? L'École branchée présente son numéro spécial Famille.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Annie Larouche

Découvrez Annie Larouche, directrice de l’école secondaire Polybel de Beloeil. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Sylvie Poulin

Découvrez Sylvie Poulin, directrice de l’École l'Accueil. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Anne-Marie Grenier

Découvrez Anne-Marie Grenier, directrice de la polyvalente Benoit-Vachon. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Communiqué

Lancement officiel de l’Académie des directions

Communiqué - L’Académie des directions a officiellement été lancée dans le cadre de la semaine québécoise des directions d’établissements scolaires. Elle sera dédiée à la formation continue des directions d’établissement scolaire.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Gino Beaulieu

Découvrez Gino Beaulieu, directeur adjoint de l’école secondaire La Camaradière. Il a été sélectionné par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Actualité, Dans les coulisses de l'École branchée

Invitation au webinaire – Directions innovantes : Qui sont les cinq personnes sélectionnées par le jury?

Vous êtes invités à participer à un webinaire qui se tiendra le 20 octobre à 12 h. Celui-ci vous permettra de découvrir et de rencontrer les cinq personnes sélectionnées par le jury des Directions innovantes. Cette activité est présentée dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d'établissement d'enseignement scolaire 2022.
  • Actualité

Les maths innovantes : repenser l’enseignement des mathématiques pour motiver les élèves

Lors de l’événement EdCamp des Premières-Seigneuries, qui s’est tenu le 6 décembre 2024, le projet Les maths innovantes a suscité l’intérêt de nombreuses personnes. Celui-ci propose une approche renouvelée de l’enseignement des mathématiques afin de faire passer les élèves de techniciens à penseurs des maths. Votre curiosité a été piquée? Suivez-nous, on vous en dit plus!
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 17 décembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Participez au Forum des pratiques gagnantes de Clair2025, Inscription en cours pour le Congrès IDÉE 2025, le Conseil supérieur de l'éducation publie un avis sur la collaboration entre l'école, la famille et la communauté, une autoformation sur la conseillance pédagogique, la nouvelle plateforme de programmation CodeNano, inscrivez une activité pour le Mois numérique jeunesse 2025, un jeu pour aider les jeunes à gérer leur stress et leur anxiété, des pratiques de différentiation pédagogique auprès des élèves doués, un guide pratique pour consulter les enfants, dernière chance de s'inscrire à l'Académie du leadership transformationnel, et bien plus!
  • Actualité

Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques

Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante. Celle-ci vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.
  • Réservé aux abonnés à la version numérique de la revue, Revue

🔒 Lire, écrire et communiquer à l’ère du numérique : des compétences interreliées

La littératie numérique renforce les compétences en lecture, écriture et communication, qui sont essentielles au 21e siècle. Découvrez des projets pédagogiques numériques innovants qui stimulent l’apprentissage du français.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
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🔒 L’art subtil de faire parler les chiffres et d’éduquer aux médias

L’éducation aux médias, combinée aux mathématiques et aux technologies numériques, favorise l’analyse critique et l’engagement des élèves. Découvrez une expérience éclairante qui explore l’équité salariale, les calculs et la réflexion sur le sexisme.

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Les #Édubrèves – édition du 19 novembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Comment intégrer les technologies éducatives de manière judicieuse et responsable, appel à communications pour la Semaine de la FAD 2025, deux activités pour encourager la gratitude chez les jeunes, un nouveau balado sur les enjeux du système scolaire québécois, mieux comprendre les biais cognitifs, 4 mesures pour sécuriser les données, pour un dialogue pancanadien sur l'éducation artistique, et bien plus!
  • Actualité

Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques

Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante. Celle-ci vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.
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FGA – 3 projets d’accompagnement pour l’intégration de pratiques numériques

Le Service national du RÉCIT de la Formation générale des adultes (RÉCIT FGA) rappelle que trois projets d’accompagnements nationaux sont disponibles pour permettre l’amélioration et l’intégration du numérique auprès des élèves, du personnel enseignant, du personnel professionnel et pour les services de formation à distance. Nous vous les présentons.
  • Actualité

Six éléments essentiels pour une intégration efficace du numérique en éducation en formation professionnelle

De la gestion des données au développement professionnel continu des enseignants, un conseiller pédagogique au RÉCIT FP propose six éléments indispensables pour une intégration numérique réussie en formation professionnelle.
  • Actualité

Le pouvoir des jeux dans l’apprentissage en formation professionnelle

Plusieurs exemples montrent que d’incorporer le jeu à l’éducation, même dans un contexte où les élèves ne sont plus des enfants, peut avoir des retombées positives sur les apprentissages. Notre collaborateur, Marc Vézina du RÉCIT Vocational Training, en présente quelques-uns en contexte de formation professionnelle.
  • Actualité

FGA/FP : Des « après-cours » pour partager et apprendre

Créé en 2009, les Après-cours ont pour mission d’accompagner et de soutenir les acteurs francophones et anglophones de l’éducation des adultes dans leur démarche de formation continue en général. Plus spécifiquement, ils visent aussi l’intégration du numérique, autant dans leur travail quotidien que dans leur pratique avec les élèves. La communauté ne cesse de croître et d’évoluer selon les besoins des participants.
  • Actualité

Des trucs interordres pour créer un lien avec les jeunes qui apprennent à distance

Est-ce possible de faire abstraction de l’écran et de la distance dans le cadre d’une formation en ligne afin de permettre à la relation enseignant/élève de se concrétiser positivement? Quatre pédagogues provenant d’ordres d’enseignement différents proposent ici leurs pistes. 
  • Actualité

L’intelligence artificielle en éducation : une transformation sous le signe de l’humain

L’intelligence artificielle (IA) transforme progressivement le paysage éducatif, soulevant à la fois des opportunités et des défis. Lors d’une table ronde virtuelle organisée récemment par l’École branchée, les invités ont partagé leurs réflexions sur une intégration responsable de l’IA dans l’éducation. La discussion a mis en avant des thèmes clés tels que l’importance de l’humain, l’approche collaborative, la nécessité d’une formation continue du personnel scolaire et la réflexion sur l’adaptation de l’évaluation.
  • Actualité

L’intelligence artificielle en éducation : une révolution en marche

Consacré aux réflexions sur la place des intelligences artificielles en éducation, l'événement Init-IA-tive, qui s’est tenu le 10 janvier 2025, a mis en lumière l'intérêt grandissant des professionnels de l'éducation à ce sujet et leur besoin d'accompagnement face à cette technologie en constante évolution. Voici notre retour sur l’événement.
  • Communiqué

Lancement d’InitIAtives CAVLFO : Une trousse novatrice pour intégrer l’intelligence artificielle en éducation

Communiqué - Le Consortium d’apprentissage virtuel de langue française de l’Ontario (CAVLFO) est fier d’annoncer le lancement d’InitIAtives CAVLFO, une trousse d’accompagnement destinée à soutenir le personnel enseignant et les élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année dans l’intégration et l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle (IA) en milieu éducatif.
  • Communiqué

L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation 2025 à l’intelligence artificielle

Communiqué - La Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, a décidé de dédier la Journée internationale de l’éducation 2025 (vendredi 24 janvier) aux enjeux liés à l’intelligence artificielle. Elle appelle les États membres de l’UNESCO à investir dans la formation des enseignants et des élèves pour un usage réfléchi de cette technologie dans l’éducation.
  • Actualité

Comment se positionne le milieu scolaire en ce qui a trait à l’intelligence artificielle générative?

La démocratisation de l’intelligence artificielle générative s'accompagne de la parution de différents guides et cadres de référence en IA. Gouvernements et organisations proposent des pistes pour encadrer, ou du moins orienter, les différentes façons d’utiliser les outils d’intelligence artificielle, notamment en éducation. Voici quelques-unes de ces initiatives, suivies d’une analyse de leurs points de convergence et de divergence effectuée par… une IA!
  • Actualité

Planification et créativité : L’intelligence artificielle générative au service des enseignants

Lors de l’édition 2024 du EdCamp des Premières-Seigneuries, Carl Parent et Louis-Philippe Duchesne, enseignants à l’école primaire de l’Envol à Lévis, ont démontré comment l’intelligence artificielle générative (IAG) peut devenir un allié pour les enseignants lorsque vient le moment de trouver des idées d’activités à réaliser et de les planifier. Voici leurs conseils.

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte!

Nous invitons chaleureusement les enseignant(e)s, professionnels de l’éducation, membres de la direction et autres acteurs de l’écosystème à s’en servir pour faire circuler de l’information et des idées axées sur les solutions. Vous êtes la meilleure personne pour parler de votre sujet!

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