Marie-Andrée Ouimet : User de curiosité pour apprivoiser le numérique

Faciliter la gestion de la classe dans l’enseignement à distance

La pandémie a entraîné pour les enseignants plusieurs défis de gestion de la classe. Le conseil de la semaine du Conseil supérieur de l'éducation (CSE) rappelle à cet effet l’importance de créer un climat de communication et de confiance qui facilitent la gestion de classe et réduisent les facteurs contraignants.

Leçons de leadership en contexte de pandémie

Comment apprendre individuellement de ce qui a transformé collectivement notre quotidien, nos sources d'accomplissement et de bien-être? Marius Bourgeoys partage ses leçons de leadership apprises en contexte de pandémie et Stéphanie Dionne propose des questions pour transformer ces leçons en actions!

Quand les jeunes s’engagent en faveur de l’environnement : le Pacte de l’école québécoise

À l’occasion du 2e congrès automnal d’IDÉE Éducation entrepreneuriale, en octobre 2019, nous avons rencontré Dominic Vézina, AVSEC au Collège Regina Assumpta, ainsi que Catherine et Noémie, élèves du même établissement, pour parler de leur grand projet entrepreneurial à saveur environnementale : le Pacte de l’école québécoise. Celui-ci invite les directions d’établissements à prendre des mesures concrètes pour limiter leur empreinte carbone.

L’approche sociale de la pédagogie : grandir au contact des autres

Utiliser les ressources humaines du milieu pour enrichir la vie des élèves, voilà comment l’enseignante Catherine Lapointe explique sa « pédagogie sociale », une approche de l’enseignement qui lui est chère. Suite à un atelier qu’elle a offert en octobre 2019, nous l’avons rencontrée pour en savoir plus, ainsi que Chantal Larivière, qui venait d’y assister en tant que « grand témoin ».

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La conception universelle de l’apprentissage : avantages et défis

* En cette journée tragique pour l'Académie Sainte-Anne, petite soeur du Collège Sainte-Anne, qui a subi un important incendie la nuit dernière, nous sommes de tout coeur avec le personnel! * Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.

Combiner apprentissages académiques et culinaires, c’est possible!

Marie-Claude Bernard, technicienne en nutrition et gestion alimentaire au Pavillon du Millénaire (CS des Rives-du-Saguenay), nous présente les ateliers et les projets visant à éduquer les jeunes à de saines habitudes de vie.

Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues. Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »!

Les saines relations entre collègues, pour trouver (et garder!) sa voie comme enseignante

Nancie Bouchard enseigne en 1re année à la CSDM. Convaincue qu’elle est une prof « bien ordinaire », elle nous parle de ce qui lui permet de garder sa flamme de l’enseignement jour après jour et d’oser se lancer dans la nouveauté : ses collègues.

Rendez-vous vidéo de l’École branchée avec Marie-Andrée Ouimet, qui tire profit de sa curiosité pour découvrir de nouvelles approches et outils pédagogiques.

Marie-Andrée Ouimet tire profit de sa curiosité pour essayer différentes choses, que ce soit de nouvelles pratiques technopédagogiques ou encore des outils numériques. C’est ce qui l’a amenée à joindre la prestigieuse équipe TacTIC du CFORP, en Ontario, en tant que conseillère pédagogique. Dans cette entrevue, elle propose notamment le sketchnoting comme objet de différenciation pédagogique en classe. Elle raconte avoir adopté cette pratique découverte sur les réseaux sociaux après avoir remarqué qu’elle-même, durant ses études secondaires, avait l’habitude de dessiner pour prendre des notes. Marie-Andrée vous inspirera à essayer sans avoir peur de vous tromper. Les échecs font partie de l’apprentissage et enseigner, c’est aussi apprendre.

Twitter : @maotechno
www.maotechno.com

 

L’origine des Rendez-vous de l’École branchée en vidéo

Depuis mon arrivée à l’École branchée, j’avais un désir en tête : faire découvrir à nos lecteurs des acteurs inspirants du monde de l’éducation, des gens qui savent se réinventer en se servant notamment de l’immense potentiel des TIC pour créer et faire vivre des expériences positives aux élèves. J’étais convaincue de l’intérêt de la vidéo dans ce projet et certaine qu’une opportunité allait se présenter.

C’est en préparant notre présence au REFER, après avoir pris soin de lire la présentation des conférenciers de l’édition 2017, que j’ai su que c’était le bon moment de concrétiser cette idée par la réalisation d’entrevues. De plus, la créativité était à l’honneur lors de cet événement. La créativité invite à innover et à réaliser des projets engageants, mêmes s’ils ne sont pas réglés au quart de tour et même s’ils sont déstabilisants. En fait, je me suis dit que c’est exactement ce qui inspire beaucoup d’enseignants à laisser aller leur créativité en classe, ravivant sans cesse la petite étincelle dans les yeux de leurs élèves.

J’ai donc foncé avec cette idée, Audrey m’a appuyée, Pascal a accepté la direction artistique et la réalisation des vidéos. De plus, nous n’avons reçu que des réponses positives des conférenciers approchés pour l’occasion! Nous sommes vraiment reconnaissants pour leur généreuse participation et leur grande ouverture.

C’est avec fierté que nous vous présentons cette série de 10 capsules vidéo mettant en lumière des enseignants, conseillers pédagogiques et directeurs d’écoles ou de services éducatifs innovants. Vous découvrirez leur parcours, leurs projets, leurs conseils et leurs idéaux. Ces entrevues simples et authentiques vous offriront certainement quelque chose dont vous pourrez éventuellement vous inspirer.

Voyez aussi tous les Rendez-vous de l’École branchée en vidéo ou en baladodiffusion!

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.