Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE

Fil d'actualité | École branchée

Agence de presse et veille professionnelle en éducation.

Recevez l’infolettre Hebdo pour ne rien manquer de l’actualité de l’éducation!

Inscrivez-vous ici!
  • Actualité

L’interdiction des téléphones portables dans les écoles ne résoudra pas les enjeux liés à l’utilisation des technologies par les familles

La technologie évoluera toujours plus vite que les politiques publiques. Les interdictions peuvent offrir un répit temporaire, mais elles ne remplacent pas le dialogue, la littératie numérique et la patience des familles au quotidien. C'est ce que soutiennent Alex Baudet de l'Université Laval et Marie-Agnès Parmentier de HEC Montréal.
  • Actualité

Des sciences et techno plus inclusives grâce au numérique

Assister à un atelier lors d’un congrès peut faire germer de grandes idées. C’est ainsi qu’est née la form’ACTION, une initiative collaborative qui mise sur le numérique pour rendre l’enseignement des sciences et technologies plus inclusif et engageant. Résultat : douze activités prêtes à l’emploi dès maintenant… et une nouvelle cohorte attendue en décembre. On vous en dit plus ici!
  • Opinion

L’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle : une réflexion de Marcel Labelle

Marcel Labelle est l’un des fondateurs de l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS). Il sort de la retraite à l’occasion pour nous proposer des réflexions sur le monde de l’éducation. Aujourd’hui, il aborde l’avenir de l’école à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle. Il se demande si nous saurons relever les défis collectifs qui sont devant nous. Voici sa réflexion. 
  • Actualité

Quand l’IA aide les mots à prendre vie en classe

Dans une école montréalaise, un projet novateur allie intelligence artificielle et pédagogie inclusive pour accompagner des élèves de 6ᵉ année — dont plusieurs présentent des difficultés d’apprentissage — dans l’amélioration de leurs textes descriptifs. En transformant leurs mots en images, l’IA agit comme un outil de rétroaction visuelle, favorisant la révision, l’engagement et la confiance des élèves en écriture. On vous en dit plus ici!
  • Actualité

Et si les élèves comprenaient mieux ce qu’est l’intelligence artificielle?

Dans un contexte où le développement de la compétence numérique devient essentiel pour préparer les apprenants à naviguer dans un monde en constante évolution, la SOFAD a conçu CognitIA, une ressource numérique gratuite destinée à initier les élèves du 2e cycle du secondaire à l’intelligence artificielle (IA) et à la programmation.
  • Communiqué

L’Institut des troubles d’apprentissage lance un mouvement collectif pour repenser la réussite scolaire

Communiqué - L'Institut des troubles d'apprentissage (Institut TA) invite la société québécoise à soutenir les jeunes qui apprennent autrement et ainsi à changer notre regard sur les troubles d'apprentissage. Deux nouvelles initiatives marqueront ce mois d'octobre : la Grande lecture partagée, un défi collectif visant à cumuler 1 000 000 de minutes de lecture le 23 octobre, et la websérie « Au-delà de la moyenne », qui valorise les forces de chaque élève.
  • Communiqué

Un bouc émissaire nommé cellulaire

Communiqué - Alors que le gouvernement du Québec confirme sa volonté d’interdire les téléphones cellulaires dans l’ensemble des écoles dès l’automne prochain, l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS) tire la sonnette d’alarme.
  • Communiqué

Respect et civisme : le ministre Drainville fixe des règles claires pour toutes les écoles du Québec

Communiqué - Devant la montée des gestes de violence et d'intimidation, le ministre de l'Éducation, M. Bernard Drainville, a annoncé une série de mesures pour renforcer le respect et le civisme dans les écoles du Québec. La principale mesure est l'interdiction de l'usage du cellulaire, des écouteurs et des appareils mobiles personnels sur l'ensemble du terrain des écoles publiques et privées dès la rentrée 2025.
  • Communiqué

Un guide pratique et une source d’inspiration pour mieux utiliser les nouveaux espaces scolaires

Communiqué - Le Lab-École lance aujourd’hui la publication Accompagner l’évolution de la pédagogie dans les nouveaux espaces d’apprentissage, qui explique l'importance de l'accompagnement pédagogique et comment les six projets pilotes du LabÉcole ont entrepris ce travail ensemble.
  • Communiqué

Vote étudiant Canada permet à plus de 7 000 écoles du pays de participer aux élections fédérales

Communiqué - Alors que les Canadiennes et Canadiens s'apprêtent à se rendre aux urnes, près d'un million d'élèves feront de même grâce au Vote étudiant Canada -  un programme de simulation d'élections à l'échelle nationale qui fait vivre la démocratie dans les salles de classe partout au pays.
  • Communiqué

Technofutur TIC exporte son parcours IA pour enseignants au Québec

Communiqué - Après avoir formé plus de 1 500 enseignants en Belgique en seulement six mois, Technofutur TIC exporte son programme de formation à l’intelligence artificielle pour l’éducation au Québec. Un partenariat avec l’École branchée permet de déployer ce parcours novateur, conçu pour aider les enseignants à intégrer l’IA dans leurs pratiques pédagogiques.
  • Communiqué

La Grande révision – Une collaboration pour la réussite

Communiqué - Face au déclin du taux de réussite à l'examen ministériel d'écriture en français, Alloprof organise la Grande révision, un événement en direct sur les réseaux sociaux de l'organisme, le 5 mai prochain. Cette nouvelle initiative permettra aux jeunes de 2e et 5e secondaire de poser toutes leurs questions et de revoir les astuces clés pour réussir leur examen.
  • Témoignage

Témoignage : Une communauté de pratique pour rehausser l’engagement des élèves

Dans cet article, l’enseignante Marie-Josée Lépine présente une initiative née de son rôle de répondante TIC (RepTIC depuis 2018) à l'École secondaire Louis-Riel, du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM). Elle a rassemblé des pédagogues au sein d’une communauté de pratique (CoP) autour du thème de l'engagement des élèves par le numérique.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour préparer la Semaine des directions d’établissement scolaire… avec une touche d’IA!

Pour souligner la Semaine québécoise des directions d’établissement scolaire, qui se tient en 2024 du 21 au 25 octobre, nous avons rassemblé des ressources de l’École branchée sur le leadership en éducation et le développement professionnel des directions d’écoles. Le thème de l’heure est bien sûr l’intelligence artificielle! Partagez cette page de ressources avec votre équipe de direction!
  • Témoignage

Témoignage – L’éducation réimaginée : La ludification par la réalité augmentée à travers un jeu d’évasion pédagogique

Apprenez-en plus sur la ludification avec la réalité augmentée dans ce témoignage d'Éric Thibault, conseiller pédagonumérique au RÉCIT. Il expose comment un jeu d'évasion pédagogique peut transformer l'apprentissage en engageant les élèves dans une expérience immersive et interactive. Il présente sa recette de la création d’une activité à l’aide de la réalité augmentée.
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour sensibiliser à la cybersécurité

Voici des ressources de l’École branchée que vous prendrez plaisir à découvrir pour sensibiliser les élèves et le personnel scolaire à la cybersécurité en leur apprenant des mesures simples pour protéger leurs informations et leurs appareils.
Enseigner avec les Objectifs de développement durable
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Appel à textes : Enseigner avec les Objectifs de développement durable (ODD)

Quelles sont vos stratégies gagnantes pour intégrer les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies en classe et donnez un vrai sens aux apprentissages? ✍️ Prenez votre stylo (ou votre clavier!) et contribuez en tant qu'auteur(e) au numéro du printemps 2025 de la revue École branchée. Lisez la suite pour plus de détails…
  • Dans les coulisses de l'École branchée

Votre coffre à outils pour préparer la Semaine éducation médias

La Semaine éducation médias se déroulera partout au Canada du 21 au 25 octobre. L’École branchée y contribue grâce à différentes ressources pour aider le personnel scolaire à développer la littératie médiatique des jeunes et à aiguiser leur esprit critique face aux médias numériques. Découvrez-les ici!
  • Rendez-vous pédagogiques

Accompagner et inspirer la création de jeux d’évasion pédagogiques

À l'occasion du REFER 2019, nous avons rencontré Émilie Lebret et Christelle Quesne, créatrice du site Web Escape n’ Games, qui rassemble des jeux d’évasion et offre des outils pour ceux et celles qui désirent se lancer dans cette voie pédagogique.
  • Rendez-vous pédagogiques

La force des projets collaboratifs : quand 1 + 1 = 3

Nous avons rencontré Annie-Claude Laniel et Karine Godin-Tremblay, enseignantes au primaire, qui nous parlent des projets collaboratifs accessibles dans le contexte du REFER.
  • Rendez-vous pédagogiques

Troller les trolls : pour créer une nouvelle façon d’être ensemble

Nous avons rencontré le réalisateur Hugo Latulippe et l’animatrice Pénélope McQuade qui présentaient un midi-conférence au Cégep de Limoilou suite à la réalisation du documentaire Troller les trolls.
  • Rendez-vous pédagogiques

La formation des enseignants en Finlande : un système unique

On discute de la formation des enseignants en Finlande et du projet Future Classroom Lab, qui vise à repenser les environnements d’apprentissage, avec Sampo Forsström.
  • Rendez-vous pédagogiques

Rendre l’apprentissage amusant ET efficace en s’inspirant des jeux vidéo

Nous avons discuté avec un designer de jeux vidéo et un neuropsychologue de la façon dont on peut s’inspirer d’éléments motivationnels des jeux vidéo pour soutenir l’engagement des élèves.
  • Rendez-vous pédagogiques

Construire les apprentissages avec les élèves

Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.
  • Famille branchée

Regarder au-delà de la pandémie et des contraintes

Au-delà de tous les inconvénients liés à la pandémie, il est important de s’arrêter un instant et de jeter un regard sur le chemin parcouru depuis mars 2020, pour envisager la suite avec optimisme. Il y a des acquis qui gagneront à être maintenus une fois que les mesures sanitaires seront levées.
  • Actualité, Famille branchée

3 bons coups à retenir de la dernière année : bien-être, coéducation et compétence numérique

Le 28 mai dernier, la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) présentait le RDV festif du numérique. Au cours de cette soirée, Stéphanie Dionne, de l'École branchée, a été invitée à nommer 3 bons coups du milieu de l’éducation en cette année bien particulière.
  • Actualité, Famille branchée

8 pratiques inclusives pour soutenir la collaboration école-famille

Pendant une année, Justine Gosselin-Gagné et son équipe de l’Université du Québec à Montréal ont pu intégrer le quotidien de deux écoles primaires de Montréal afin d’identifier les pratiques et les attitudes de différents membres du personnel qui visent à créer un lien inclusif avec les familles des élèves.
  • Communiqué, Famille branchée

Intimidation chez les jeunes – Lancement de capsules vidéo pour aider les parents à y voir clair

Communiqué - La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) lance de nouveaux outils pour soutenir les parents dont l'enfant est impliqué dans une situation d'intimidation.
  • Chroniques, Famille branchée

Le courriel du parent fâché

Plusieurs enseignants ont déjà reçu un courriel provenant d'un parent fâché ou mécontent. Notre collaboratrice, Alexandra Coutlée, présente les conditions gagnantes pour rétablir le lien avec le parent.
  • Famille branchée

Le bien-être, un levier pour l’apprentissage… même à distance – Mot de la rédac’

Comme parents, comment guider son enfant dans ses apprentissages lorsqu’il est à la maison? Comment contribuer à sa motivation, comment l’aider à s’engager dans ses travaux? L'École branchée présente son numéro spécial Famille.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Annie Larouche

Découvrez Annie Larouche, directrice de l’école secondaire Polybel de Beloeil. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Sylvie Poulin

Découvrez Sylvie Poulin, directrice de l’École l'Accueil. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Anne-Marie Grenier

Découvrez Anne-Marie Grenier, directrice de la polyvalente Benoit-Vachon. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Communiqué

Lancement officiel de l’Académie des directions

Communiqué - L’Académie des directions a officiellement été lancée dans le cadre de la semaine québécoise des directions d’établissements scolaires. Elle sera dédiée à la formation continue des directions d’établissement scolaire.
  • Chroniques

Cinq directions innovantes reconnues par leurs pairs – À l’honneur aujourd’hui : Gino Beaulieu

Découvrez Gino Beaulieu, directeur adjoint de l’école secondaire La Camaradière. Il a été sélectionné par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.
  • Actualité, Dans les coulisses de l'École branchée

Invitation au webinaire – Directions innovantes : Qui sont les cinq personnes sélectionnées par le jury?

Vous êtes invités à participer à un webinaire qui se tiendra le 20 octobre à 12 h. Celui-ci vous permettra de découvrir et de rencontrer les cinq personnes sélectionnées par le jury des Directions innovantes. Cette activité est présentée dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d'établissement d'enseignement scolaire 2022.
  • Actualité

Les maths innovantes : repenser l’enseignement des mathématiques pour motiver les élèves

Lors de l’événement EdCamp des Premières-Seigneuries, qui s’est tenu le 6 décembre 2024, le projet Les maths innovantes a suscité l’intérêt de nombreuses personnes. Celui-ci propose une approche renouvelée de l’enseignement des mathématiques afin de faire passer les élèves de techniciens à penseurs des maths. Votre curiosité a été piquée? Suivez-nous, on vous en dit plus!
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 17 décembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Participez au Forum des pratiques gagnantes de Clair2025, Inscription en cours pour le Congrès IDÉE 2025, le Conseil supérieur de l'éducation publie un avis sur la collaboration entre l'école, la famille et la communauté, une autoformation sur la conseillance pédagogique, la nouvelle plateforme de programmation CodeNano, inscrivez une activité pour le Mois numérique jeunesse 2025, un jeu pour aider les jeunes à gérer leur stress et leur anxiété, des pratiques de différentiation pédagogique auprès des élèves doués, un guide pratique pour consulter les enfants, dernière chance de s'inscrire à l'Académie du leadership transformationnel, et bien plus!
  • Actualité

Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques

Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante. Celle-ci vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.
  • Réservé aux abonnés à la version numérique de la revue, Revue

🔒 Lire, écrire et communiquer à l’ère du numérique : des compétences interreliées

La littératie numérique renforce les compétences en lecture, écriture et communication, qui sont essentielles au 21e siècle. Découvrez des projets pédagogiques numériques innovants qui stimulent l’apprentissage du français.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
  • Réservé aux abonnés à la version numérique de la revue, Revue

🔒 L’art subtil de faire parler les chiffres et d’éduquer aux médias

L’éducation aux médias, combinée aux mathématiques et aux technologies numériques, favorise l’analyse critique et l’engagement des élèves. Découvrez une expérience éclairante qui explore l’équité salariale, les calculs et la réflexion sur le sexisme.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 19 novembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Comment intégrer les technologies éducatives de manière judicieuse et responsable, appel à communications pour la Semaine de la FAD 2025, deux activités pour encourager la gratitude chez les jeunes, un nouveau balado sur les enjeux du système scolaire québécois, mieux comprendre les biais cognitifs, 4 mesures pour sécuriser les données, pour un dialogue pancanadien sur l'éducation artistique, et bien plus!
  • Actualité

Les #Édubrèves – édition du 28 janvier 2025

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : une table ronde sur le thème de l'évaluation, une conférence sur la cybersécurité dans votre école, un concours pour valoriser la langue française, des séquences d'apprentissage pour lutter contre la cyberintimidation, un jeu pour travailler l'étape de la révision dans le processus d'écriture, un jeu vidéo pour encourager les enfants anishnabe à s’approprier leur culture ancestrale, et bien plus.
  • Actualité

Formation professionnelle : Utiliser l’IA générative au service des approches pédagogiques

Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante. Celle-ci vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.
  • Actualité

FGA – 3 projets d’accompagnement pour l’intégration de pratiques numériques

Le Service national du RÉCIT de la Formation générale des adultes (RÉCIT FGA) rappelle que trois projets d’accompagnements nationaux sont disponibles pour permettre l’amélioration et l’intégration du numérique auprès des élèves, du personnel enseignant, du personnel professionnel et pour les services de formation à distance. Nous vous les présentons.
  • Actualité

Six éléments essentiels pour une intégration efficace du numérique en éducation en formation professionnelle

De la gestion des données au développement professionnel continu des enseignants, un conseiller pédagogique au RÉCIT FP propose six éléments indispensables pour une intégration numérique réussie en formation professionnelle.
  • Actualité

Le pouvoir des jeux dans l’apprentissage en formation professionnelle

Plusieurs exemples montrent que d’incorporer le jeu à l’éducation, même dans un contexte où les élèves ne sont plus des enfants, peut avoir des retombées positives sur les apprentissages. Notre collaborateur, Marc Vézina du RÉCIT Vocational Training, en présente quelques-uns en contexte de formation professionnelle.
  • Actualité

FGA/FP : Des « après-cours » pour partager et apprendre

Créé en 2009, les Après-cours ont pour mission d’accompagner et de soutenir les acteurs francophones et anglophones de l’éducation des adultes dans leur démarche de formation continue en général. Plus spécifiquement, ils visent aussi l’intégration du numérique, autant dans leur travail quotidien que dans leur pratique avec les élèves. La communauté ne cesse de croître et d’évoluer selon les besoins des participants.
  • Actualité

Les robots conversationnels : des exemples de projets et une liste de robots pour l’éducation

Cet article propose à la fois des exemples concrets provenant d’enseignants s’étant investis dans la création d’agents conversationnels ainsi que des conseils pratiques permettant de le faire soi-même, avec un minimum de moyens. Nous espérons qu’il vous permettra d’y voir un peu plus clair, et peut-être même qu’il vous donnera envie d’essayer!
  • Actualité

L’intelligence artificielle pour générer des images : principes et enjeux

Générer des images grâce à l’intelligence artificielle (IA) n’est plus réservé aux artistes numériques ou aux spécialistes de la technologie. Aujourd’hui, ces outils s’invitent dans les salles de classe et offrent de nouvelles possibilités pédagogiques. À l’occasion du colloque 2025 de l’AQUOPS, une conférence intitulée « La génération d’images dont vous êtes le héros » a permis d’explorer le potentiel de ces technologies en contexte éducatif et au regard de l’actualité récente.
  • Actualité

Questions et réponses au sujet de l’intelligence artificielle à l’école

Le ministère de l’Éducation du Québec a récemment présenté un webinaire au sujet de l’intégration de l’intelligence artificielle dans les écoles. Tout au long de la rencontre virtuelle, les personnes qui assistaient ont pu poser des questions à distance. Voici quelques-unes de ces questions ainsi que les réponses fournies par les intervenants présents.
  • Actualité

L’intelligence artificielle en classe : un outil au service des enseignants et des élèves

L'intelligence artificielle (IA) s'invite progressivement dans les classes, offrant de nouvelles perspectives aux enseignants et aux élèves. Lors d'un webinaire récent, présenté par le ministère de l’Éducation du Québec, plusieurs professionnels de l'éducation ont partagé leur expérience et leurs réflexions sur l'utilisation responsable de l'IA en milieu scolaire.
  • Actualité

Intelligence artificielle générative et données personnelles au Québec : Un regard sur NETendances 2024

Un récent rapport d'enquête de la série NETendances examine l'adoption de l'intelligence artificielle générative (IAG) au Québec, révélant un enthousiasme tempéré par des craintes liées à la désinformation, la pensée critique et la sécurité des données. Malgré une adoption par un tiers des Québécois, l’étude souligne aussi un écart entre littératie perçue et réelle en IA, ainsi qu'une préoccupation croissante pour la protection des données. Allons voir de plus près. 
  • Actualité

Le CAVLFO dévoile InitIAtives, sa trousse pour accompagner le personnel enseignant dans l’intégration de l’IA en éducation

Le Centre d’innovation en ligne du Consortium d'apprentissage virtuel de langue française de l'Ontario (CAVLFO) vient de lancer le projet InitIAtives, une trousse d'accompagnement visant à soutenir le personnel enseignant et les élèves de la 7ᵉ à la 12ᵉ année dans l'intégration et l'utilisation responsable de l'intelligence artificielle (IA) en éducation.

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte!

Nous invitons chaleureusement les enseignant(e)s, professionnels de l’éducation, membres de la direction et autres acteurs de l’écosystème à s’en servir pour faire circuler de l’information et des idées axées sur les solutions. Vous êtes la meilleure personne pour parler de votre sujet!

Cliquez ici pour en savoir plus!
Toutes les nouvelles >

Voyez aussi notre fil d'actualité en anglais! >

Chercher dans les archives :

Trousses thématiques :

Toutes les trousses >

Nos annonceurs et partenaires

 

Rendez-vous pédagogiques | École branchée

Nos entrevues audio et vidéo avec des personnes inspirantes :

Voir tous les rendez-vous >
Spotify Youtube

École branchée | sur la famille

Toutes nos ressources pour le lien école-famille >

Connectez-vous!