Hebdo

Archives mensuelles : May, 2019

Pour apprivoiser la distance : guide de formation et de soutien aux acteurs de la formation à distance

Le Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD) a mis en place un guide de formation pour répondre aux besoins pointus et très actuels de perfectionnement des praticiens œuvrant dans le domaine de l’enseignement-apprentissage à distance.

Cadre de référence de la compétence numérique : retour sur un webinaire fort attendu

C'est ce jeudi 30 mai qu'a eu lieu le webinaire du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES) servant à présenter le Cadre de référence de la compétence numérique. Retour sur une session suivie par près de 1000 acteurs éducatifs qui ont à coeur le présent et le futur de leurs élèves.

Numérique et santé mentale des jeunes : et si ce n’était pas exactement ce qu’on aime croire?

Un premier jalon scientifique a démontré que nos appréhensions concernant les jeunes et les médias sociaux étaient probablement exagérées.
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Quand la motivation des élèves est au rendez-vous!

Nous avons rencontré Danis Michaud, enseignante de 8e année au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska, qui nous partage avec passion les approches pédagogiques qu’elle utilise pour engager les élèves dans leurs apprentissages.

LOJIQ cherche un coordonnateur de programmes pour un stage à l’Institute Mahatma Gandhi pour la paix et le développement durable

Les Offices jeunesse internationaux du Québec - souhaite soutenir un(e) stagiaire qui agira à titre de coordonnateur(trice) de programmes à l'Institut Mahatma Gandhi pour la paix et le développement durable par l'éducation (UNESCO) à New Delhi, en Inde, du 23 septembre au 13 décembre 2019.

Je sketchnote, tu sketchnotes… vous sketchnoterez!

Ce que j’aime le plus dans les formations CréaCamp offertes par l’École branchée, c’est la tolérance que je dois développer face à mon inconfort pédagogique. Se donner du temps pour la création, quel privilège! C’est ce que j’ai vécu, une fois de plus, lors de l’atelier de Marie-Andrée Ouimet d’EscouadeÉDU sur le sketchnote.

Les archives en ligne du Colloque «Pratiques inspirantes ou innovantes en formation à distance» du REFAD sont en ligne

Pour voir ou revoir des communications du colloque du REFAD, tenu les 23 et 24 mai derniers à Montréal, voici les archives en ligne de la diffusion Web de l'événement.

La saison des tornades bat son plein aux États-Unis

L'arrivée de l'été est synonyme de chaleur pour la majorité des régions d'Amérique du Nord. Cependant, cela coïncide également avec de grandes instabilités météorologiques résultant par bon nombre de tornades qui détruisent tout sur leur passage. Aux États-Unis seulement, on compte environ 1200 tornades par année. Regard sur un phénomène extrême aux conséquences dévastatrices.

Le 87e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas) bat son plein

Le congrès se déroule du 27 au 31 mai à l'Université du Québec en Outaouais. Pas moins de 10 colloques et plus de 100 communications sont au programme.

Innovation et numérique : découvrez ce que la mesure 15081 vous permet de déployer dans vos milieux

Dans le cadre du PAN, la mesure 15081 a été bonifiée afin de stimuler le développement de pratiques pédagogiques innovantes. Le formulaire pour déposer des projets d’innovation liés aux technologies numériques est disponible depuis le 27 mai pour les gestionnaires scolaires sur le Portail CollecteInfo. Dans cet article, François Lake vous partage l’expérience de son équipe-école en lien avec la mesure.

Le Jeu des nouveaux métiers : une aventure pédagogique stimulante

Créatif et pédagogique, le jeu des nouveaux métiers a été inventé pour découvrir, connaître, enrichir l'univers des nouveaux métiers et interroger les compétences nécessaires.

Souvenirs d’une visite Au Millénaire

Il y a de ces rencontres qui vous changent à jamais. Je vous invite aujourd'hui dans ma tête, dans les souvenirs de ma visite au Pavillon Au Millénaire, une école vraiment pas comme les autres!

Loi antiavortement en Alabama : quand les femmes n’ont plus le choix

L'Alabama, État républicain au sud des États-Unis, vient de voter la loi la plus répressive du pays concernant l'interruption volontaire de grossesse. En effet, l'avortement sera interdit à partir de novembre prochain, même dans les cas de viol ou d'inceste. Regard sur un sujet polarisant qui soulève plusieurs questions de justice et de liberté.

La mesure 15081 peut vous permettre de réaliser des projets d’innovation liés aux technologies numériques

La mesure 15081 facilite l’accès à la formation nécessaire au personnel enseignant pour qu’il puisse utiliser de façon pédagogique les outils technologiques requis pour l’enseignement et l’apprentissage dans le cadre du virage numérique dans le réseau scolaire. 

L’Agence spatiale canadienne propose du matériel éducatif pour suivre la mission des nouveaux satellites RADARSAT

À moins d’un mois du lancement des satellites dans l’espace, cette nouvelle mouture du site Web permet de découvrir les détails de la mission.

Le colloque de l’AQUOPS : vision d’une nouvelle participante

En avril dernier, Jessica Lecours, une passionnée de techno-pédagogie, a participé pour la première fois au colloque de l’AQUOPS. Elle vous partage son expérience et ses coups de coeur.

On SEXplique ça et krispii vous invitent au lancement de leur contenu multimédia en éducation à la sexualité

Du contenu pédagogique clé en main, au goût du jour et facile à transmettre en classe pour l'éducation à la sexualité, ça vous parle? On SEXplique ça et krispii vous invitent au lancement de leur projet le 20 septembre prochain.

Reconnaissance faciale : plus de risques que de bénéfices?

Paradoxe dans l'univers du numérique : San Francisco, temple de l'innovation technologique, est devenue la première ville américaine à bannir l'utilisation d'outils de reconnaissance faciale par la police et d'autres agences du gouvernement local. C'est que plusieurs inquiétudes auraient été soulevées relativement à la protection de la vie privée et au respect des libertés civiques. De surcroît, selon plusieurs groupes, les risques associés à cette technologie sont trop grands relativement aux bénéfices qu'on pourrait en tirer. Regard sur une technologie aux grandes implications éthiques.

Une communauté d’apprentissage se mobilise à l’école Fernand-Seguin

Comment les orientations du Plan d'action numérique se déploient-elles dans les milieux? À l'école Fernand-Seguin de la CSDM, c'est à travers la mobilisation d'une communauté d'apprentissage qui engage à la fois les élèves, le personnel de l'école et les parents. Témoignage d'un enseignant ressource TIC.

Antidote 10 : des nouveautés à ne pas manquer!

Antidote 10 apporte plus de 120 nouveautés de contenu, de fonctions et d’interface. En voici quelques-unes qui peuvent vous être utiles pour vos projets d’écriture avec vos élèves.

Retour dans le passé!

Amusez-vous à relire ces articles pigés au hasard dans nos archives!

Médias sociaux 101

(section précédente) L’étiquette « média social » peut être apposée sur une foule d’outils. Du moment où on parle de création et d’échange de contenu par les...

Les trois petits cochons, version 2.0

En maternelle, peindre des cochons roses est une activité rigolote. Mais s’ils « parlent », c’est encore mieux. C’est le projet qu’a réalisé Karen Bosch, une enseignante de la Southfield Christian School, une école élémentaire du Michigan.

Acadiepédia au Sommet de la Francophonie

Jusqu’à dimanche, Dakar est en mode « sommet » à l’occasion du 15e Sommet de la Francophonie, au Sénégal. Une délégation du Nouveau-Brunswick, dont font partie des enseignants, participe aux activités et démontrent les retombées de leur projet « Acadiepédia, prendre sa place sur le Web ».

Atelier TBI du RÉCIT

Le RÉCIT a présenté l’atelier L’interactivité en classe : Portail TBI et Logiciels éducatifs lors de la Réunion nationale de la Société GRICS en novembre dernier. Animé par Mélissa Bricault et France Leclerc, personnes-ressources du RÉCIT, l’atelier a donné l’occasion aux participants de se pencher sur ce qu’est l’outil TBI. Il leur a aussi permis de découvrir ce que font le portail TBI du RÉCIT et le site Logiciels éducatifs pour accompagner le personnel scolaire dans l’appropriation pédagogique et technologique de l’outil TBI.

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