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Guillaume Bilodeau

Guillaume Bilodeau
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Guillaume est enseignant-ressource TI à l’école Fernand-Seguin de la CSDM. Il possède un baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire de l’UQÀM et un baccalauréat en enseignement des mathématiques au secondaire de l’UQÀC. De plus, il termine son DESS en gestion de l’éducation. Dans le cadre de ses études de deuxième cycle, il s’intéresse plus spécifiquement à la mise en place de communautés d’apprentissage dans les milieux scolaires québécois.

Des outils numériques pour enseigner la méthodologie de la recherche

Dans le vaste monde du Web, une bonne méthode de travail en lien avec la recherche d’information est essentielle. Voici un exemple d’activité vécue en 4e année du primaire.

Protection de l’environnement : parce que chaque petit geste compte, à l’école aussi!

Les initiatives environnementales en milieu scolaire contribuent à faire de nos jeunes de futurs citoyens sensibles aux options qui s’offrent à eux pour protéger la planète. Quelles sont celles mises en place dans votre milieu?

10 sorties branchées à faire pendant le temps des fêtes

Voici une liste d’activités à faire pendant le temps des fêtes qui pourraient vous inspirer pour de futures sorties scolaires.

Là où l’art et le numérique ne font qu’un

Il existe à Montréal des lieux méconnus qui méritent le détour. Des lieux regroupant des créateurs qui repoussent les limites et qui nous inspirent à faire de même dans nos milieux scolaires.

Le film d’animation : un outil d’apprentissage

Guillaume Bilodeau revient sur quelques éléments historiques de la technique image par image et présente des applications permettant aux élèves de produire leur propre court-métrage dans les milieux scolaires.

Tinkercad : un outil numérique à la portée de tous

En 2013, Autodesk, une société d’édition de logiciels de création, mettait en ligne une application gratuite de conception 3D destinée aux jeunes de 5 à 99 ans.

La CAPI, un modèle pour la mise en place du plan d’action numérique du...

À pareille date l’an dernier, l'équipe de l'école Fernand-Seguin prenait le virage numérique annoncé par le MEES en mettant en place une communauté d’apprentissage en programmation informatique (CAPI) : retombées d'une première année d'expérimentation et perspectives à venir.

Une communauté d’apprentissage se mobilise à l’école Fernand-Seguin

Comment les orientations du Plan d'action numérique se déploient-elles dans les milieux? À l'école Fernand-Seguin de la CSDM, c'est à travers la mobilisation d'une communauté d'apprentissage qui engage à la fois les élèves, le personnel de l'école et les parents. Témoignage d'un enseignant ressource TIC.