motivation - résultats de la recherche

Selon des chercheurs, les jeux vidéo auraient un impact positif pour diminuer le stress durant le confinement. Les jeunes (et moins jeunes) se tournent donc, plus nombreux que jamais, vers les jeux vidéo pour améliorer leur santé mentale dans ce contexte qui n’a rien d’ordinaire…

À la base, il ne devrait même pas y avoir de dissociation entre pédagogie et évaluation : l’évaluation devrait faire partie intégrante de l’approche pédagogique. L’évaluation peut être réalisée en continu, en cours d’apprentissage et dans le but de le soutenir. Elle doit tenir compte de la progression de l’élève, et non lui imposer des moments où il devrait être « normalement » rendu à un point précis. Bref, l’évaluation ne devrait pas être la principale source de motivation pour apprendre.

Comment s’ajuster dans un contexte en constante évolution alors qu’on se sent désemparé, technostressé, fatigué? Plus que jamais on se rend compte que les défis auxquels on fait tous face sont humains et relationnels. Comment réussir un basculement vers l’enseignement à distance? L’expérience de l’équipe de l’École branchée jumelée à celle vécue en accéléré par de nombreux acteurs du milieu de l’éducation nous ont permis de présenter ces 5 facteurs de réussite pour un basculement vers l’enseignement à distance.

Déjà remplie de rebondissements, la vie de plusieurs familles a été complètement chamboulée au cours de la dernière année. Comment les parents peuvent-ils guider leurs enfants dans leurs apprentissages lorsqu’ils sont à la maison? Comment contribuer à leur motivation, comment les aider à s’engager dans leurs travaux? Comment collaborer davantage avec leurs enseignants?

Novembre 2020, près de 6 mois après le début de l’enseignement hybride ou à distance, un défi s’impose et demeurera probablement jusqu’à la fin de la pandémie : comment aider les élèves en difficulté d’adaptation aux nouvelles façons d’apprendre à mieux participer aux activités en ligne?

Plus que jamais, selon le chercheur néo-zélandais John Hattie, l’expertise des enseignants doit être mise de l’avant, car son impact serait plus déterminant que tous les autres facteurs dans le cheminement scolaire des jeunes. Et ce serait vrai d’un bout à l’autre de la planète, depuis des dizaines d’années.