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motivation - résultats de la recherche
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L’analyse des données au service de l’apprentissage
L’analyse des données au service de l’apprentissage était à l’honneur lors du congrès Learning Analytics and Knowledge, à Vancouver. Retour.
Les médias sociaux à l’école : un atout pour l’éducation
Les médias sociaux s’implantent en éducation. Ce dossier propose des pistes concrètes pour développer l'esprit critique des jeunes (et des moins jeunes!) dans leur utilisation.
Cap sur l’Asie pour les élèves du programme DéfiMonde du Collège Sainte-Anne
La Thaïlande, l’Indonésie et le Cambodge : voilà quelques-unes des destinations vers lesquelles s’envoleront les élèves du programme DéfiMonde du Collègue Sainte-Anne.
7 marathons en 7 jours sur 7 continents pour un Trifluvien
Un homme de Trois-Rivières participe présentement à une course autour du monde. Depuis le 23 janvier, il court un marathon par jour. Voyons comment se déroule son périple et les motivations derrière cet exploit.
Colloque AQPC 2017 : Appel d’ateliers jusqu’au 13 janvier
L’équipe de l’AQPC vous invite à proposer un atelier pour le 37e colloque annuel. Voici les infos qu'ils nous ont transmises.
Ludification, jeux et jeux sérieux : un expert explique les subtilités
On entend beaucoup parler de ludification de l’apprentissage et de jeux sérieux. Toutefois, il y a une différence importante entre ces concepts.
Le numérique, levier pour l’apprentissage des sciences et technologies
Le Rendez-vous de l’Île du savoir a permis de découvrir des initiatives intéressantes de promotion des sciences et technologies en éducation.
L’écriture collaborative numérique pour motiver les élèves
Avez-vous déjà tenté l’expérience de l'écriture collaborative en classe? Le numérique facilite le tout. Voici d’ailleurs quelques idées. (1ère de 2 parties)
Badges et fab labs : apprendre tout au long de la vie et de...
Dans ce Rendez-vous pédagogique de l’École branchée, Geoffroi Garon définit « fab labs », « makerspaces », « living labs » et badges numériques!
La réalité augmentée pour enseigner la science : une idée gagnante
Des chercheurs ont mesuré une hausse de l’intérêt, de la motivation et de la réussite en science chez les préadolescents en utilisant la réalité augmentée.
Ado-Électronique : Recycler de vieux ordinateurs pour apprendre
Des élèves de la Formation préparatoire au travail (FPT) du Collège des Compagnons se spécialisent dans l’électronique. Ils organisent d’ailleurs une collecte de matériel...
Des applications pour redonner confiance aux élèves en classe
Voici quelques idées d’utilisation d’applications pour améliorer la confiance des élèves et favoriser leur participation en classe.
Apprendre à coder en classe avec Ozobot
Ozobot est un petit robot à la technologie simple et ludique, visant à enseigner les notions de base de la programmation grâce à ses capteurs de couleurs.
1er novembre sans produit animal
Le mouvement végane compte plusieurs adeptes partout dans le monde. Analysons de plus près ce mode de vie de plus en plus populaire malgré les embûches rencontrées par ses adeptes.
Les Colombiens rejettent l’accord de paix avec les FARC
Contre toute attente, la population colombienne a rejeté l’accord de paix qui devait mettre fin à plus de 50 ans de guérilla avec les Forces armées révolutionnaires de Colombie.
Leadership en milieu scolaire, Réseaux sociaux – Septembre 2016 (V19N1)
Leadership en milieu scolaire : mode d'emploi
Réseaux sociaux au service des enseignants
(et autres dossiers)
Voici l’édition de septembre 2016 du magazine École branchée!
19e année, numéro 1.
Choisissez le format :
Édition de septembre 2016
Voici du contenu complémentaire au numéro de septembre 2016 du magazine École branchée.
Article « La chasse aux maths » : Favoriser une perception positive...
« Former les élèves au monde de demain et non à celui dont nous...
Yong Zhao, de l’université de l’Oregon, a prononcé une conférence inspirante et teintée d’humour à propos du décrochage scolaire, des élèves à besoin particuliers et du curriculum scolaire actuel lors du dernier sommet uLead. Voici un résumé de ses propos.
Après 32 ans dans l’enseignement, je redeviens une « jeune pousse »
Après toutes ces années, toutes ces réformes et tous ces débats sur l’éducation, me voici encore une fois en train de me réinventer!
Le tutorat par les pairs : une approche gagnante pour tous!
Afin de soutenir les élèves qui éprouvent certaines difficultés, le Collège Bourget a mis sur pied le CAP, le Centre d’aide par les pairs. Il s’agit d’un projet où les élèves de quatrième et cinquième secondaire viennent en aide aux élèves de première, deuxième ou troisième secondaire.
