Felipe Antaya
Le Rendez-vous RÉCIT : nous voulons « voir » votre labo créatif
Dans le cadre du Webinaire sur les laboratoires créatifs, différents intervenants du milieu de l’éducation ont fait découvrir leur laboratoire en plus de démontrer l’application concrète d’outils technologiques.
D’une simple idée, un FABLAB est né!
Grâce à la volonté du directeur adjoint et des membres du comité de création, le Centre de formation professionnelle et d’éducation des adultes Sorel-Tracy lançait tout récemment son FABLAB, ce laboratoire de fabrication à l’aide de machines-outils pilotées par des ordinateurs. L’École branchée y était.
Bienvenue au 21e siècle : des modèles d’environnements d’apprentissage intéressants
Plusieurs modèles d’environnements d’apprentissage gagnent en popularité au 21e siècle et leur efficience est augmentée par l’utilisation de technologies. Voici ici un survol rapide de quelques-uns d’entre eux.
Alimentarium revisite sa plateforme éducative digitale
L’Alimentarium academy est destiné aux enseignants, aux enfants et aux adultes afin de les sensibiliser aux saines habitudes alimentaires et nutritives.
Ouvrir les murs de la classe avec le numérique
Dans le cadre du colloque CIRT@ 2017, une séance de transfert interactive intitulée « ouvrir les murs de la classe avec le numérique » s'est déroulée à l'UQAM.
La réalité augmentée et son apport à l’éducation
L’utilisation de la réalité augmentée en éducation amène un changement dans l’approche pédagogique qui procure de nombreux avantages.
La réalité augmentée, d’hier à aujourd’hui
La récente démocratisation de la réalité augmentée laisse croire qu’il s’agit d’un phénomène nouveau. Or, ce n'est pas le cas! Revenons un peu en arrière.
Les limites de la réalité augmentée en éducation
Fort pertinente, la technologie de réalité augmentée sert bien le milieu de l’éducation, mais n’est pas encore parfaite. En voici quelques limites.
Ressources et références sur la réalité augmentée en éducation
Voici les ressources et références qui ont permis de rédiger le dossier sur la réalité augmentée en éducation.
La réalité augmentée au service de l’apprentissage
La réalité augmentée modifie la relation de l’élève au contenu d’apprentissage, décloisonne la classe et permet de mieux comprendre des concepts abstraits.
