Felipe Antaya

Dans le cadre du Webinaire sur les laboratoires créatifs, différents intervenants du milieu de l’éducation ont fait découvrir leur laboratoire en plus de démontrer l’application concrète d’outils technologiques.

Grâce à la volonté du directeur adjoint et des membres du comité de création, le Centre de formation professionnelle et d’éducation des adultes Sorel-Tracy lançait tout récemment son FABLAB, ce laboratoire de fabrication à l’aide de machines-outils pilotées par des ordinateurs. L’École branchée y était.

Plusieurs modèles d’environnements d’apprentissage gagnent en popularité au 21e siècle et leur efficience est augmentée par l’utilisation de technologies. Voici ici un survol rapide de quelques-uns d’entre eux.

L’Alimentarium academy est destiné aux enseignants, aux enfants et aux adultes afin de les sensibiliser aux saines habitudes alimentaires et nutritives.

Dans le cadre du colloque CIRT@ 2017, une séance de transfert interactive intitulée « ouvrir les murs de la classe avec le numérique » s'est déroulée à l'UQAM.

L’utilisation de la réalité augmentée en éducation amène un changement dans  l’approche pédagogique qui procure de nombreux avantages.

La récente démocratisation de la réalité augmentée laisse croire qu’il s’agit d’un phénomène nouveau. Or, ce n'est pas le cas! Revenons un peu en arrière.

Fort pertinente, la technologie de réalité augmentée sert bien le milieu de l’éducation, mais n’est pas encore parfaite. En voici quelques limites.

Voici les ressources et références qui ont permis de rédiger le dossier sur la réalité augmentée en éducation. 

La réalité augmentée modifie la relation de l’élève au contenu d’apprentissage, décloisonne la classe et permet de mieux comprendre des concepts abstraits.