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Felipe Antaya

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Poursuivant des études en technologie éducative, Felipe Antaya travaille depuis plusieurs années dans le milieu de l’éducation au niveau secondaire et collégial. Titulaire d’une maîtrise en études québécoises et d’un baccalauréat en philosophie, il a aussi œuvré dans le milieu des médias écrits.

Ouvrir les murs de la classe avec le numérique

Dans le cadre du colloque CIRT@ 2017, une séance de transfert interactive intitulée « ouvrir les murs de la classe avec le numérique » s'est déroulée à l'UQAM.

La réalité augmentée et son apport à l’éducation

L’utilisation de la réalité augmentée en éducation amène un changement dans  l’approche pédagogique qui procure de nombreux avantages.

La réalité augmentée, d’hier à aujourd’hui

La récente démocratisation de la réalité augmentée laisse croire qu’il s’agit d’un phénomène nouveau. Or, ce n'est pas le cas! Revenons un peu en arrière.

Les limites de la réalité augmentée en éducation

Fort pertinente, la technologie de réalité augmentée sert bien le milieu de l’éducation, mais n’est pas encore parfaite. En voici quelques limites.

Ressources et références sur la réalité augmentée en éducation

Voici les ressources et références qui ont permis de rédiger le dossier sur la réalité augmentée en éducation. 

DOSSIER : La réalité augmentée au service de l’apprentissage

La réalité augmentée modifie la relation de l’élève au contenu d’apprentissage, décloisonne la classe et permet de mieux comprendre des concepts abstraits.

Des ressources pédagogiques en éducation financière au secondaire

L'UQTR et le RÉCIT de l’univers social proposent une banque de ressources pédagogiques gratuites pour le nouveau cours d'éducation financière au secondaire.

Des ressources pour développer son pouvoir d’action contre les changements climatiques

Pour inciter les jeunes à participer à la lutte contre les changements climatiques, le gouvernement du Canada lançait récemment le site Climat jeunes.

Le « dossier numérique » de l’école : un chantier à travailler main dans...

Votre direction, connaissant votre débrouillardise et votre intérêt, vous confie le « dossier numérique » de l’école. Bonne nouvelle? Ça dépend!

« Être celle qui dérange » : le numérique en classe, contre vents et...

Avez-vous l’impression que le numérique dans votre classe, c'est impossible, pour toutes sortes de bonnes raisons? Voici une enseignante qui en a fait fi!