Tous les êtres vivants se partagent les mêmes caractéristiques. Voici une série de courtes activités à réaliser avec vos élèves qui visent à favoriser la découverte de ces caractéristiques à partir de l’observation des plantes du potager.
En éducation, j’appartiens à la branche de didactique des sciences qui se base sur une approche « hands-on ». Je propose ici de combiner les activités de jardinage scolaire aux activités d’étude des plantes.
Avec le projet de “Lab-école”, Ricardo Larrivée saura-t-il offrir aux cantines des écoles du Québec autre chose que le “Chef Poutine” qui y règne trop souvent actuellement? Et si l’expérience niçoise pouvait lui servir d’inspiration en ce mois de l’alimentation?
Pourquoi ne pas profiter du mois de la nutrition pour explorer le pouvoir des aliments et le potentiel pédagogique des expériences liées à l’alimentation.
En stage au Laboratoire d’Innovation et du Numérique pour l’Éducation (#fabLINE) de l’ESPE de l’Université Nice Sophia Antipolis, j’ai participé aux ateliers
En janvier 2017, je me suis offert Bett, une importante foire mondiale pour la technologie éducative qui se tient à Londres annuellement au mois de janvier.
Les 3, 4 et 5 novembre dernier à l’Académie Lafontaine de Saint Jérôme se tenait la conférence #accesEdu, une rencontre d’éducateurs « branchés ».
Marius Bourgeoys (@bourmu) a présenté un atelier au titre mystérieux, le #Défi20prof, dans le cadre d’#accesedu le 4 novembre dernier.
Plusieurs éducateurs québécois ont collaboré à un ouvrage intitulé Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au 21e siècle.
RemixEd / EdCamp Montréal 2017 a notamment permis de rencontrer Artemis Papert et Brian Silverman, en plus de découvrir le logiciel TurtleArt.
Le 2 octobre dernier s’est tenu le dévoilement d’un outil pédagogique conçu pour répondre au problème de l’intimidation en contexte scolaire.
Le 20 septembre dernier au Musée des Beaux-arts de Montréal (MBAM) avait lieu le lancement de la plateforme numérique innovatrice ÉducArt.
Le 15 septembre, Learn Québec recevait un groupe d’éducateurs comprenant enseignants, directions d’école, conseillers pédagogiques et animateurs MakerSpace.
Des élèves qui recréent une ville en travaillant les maths, l’univers social et la programmation, appuyés par le numérique : c’est #SmartCityMaker.
Vous songez à mettre sur pied un makerspace dans votre école ou souhaitez réévaluer celui qui est déjà en place? Notre collaboratrice a déniché un petit guide qui pourrait vous être fort utile!
Guy Rocher, sociologue québécois, rappelle les changements vécus par notre système d’éducation au 20e siècle et propose des savoir-être à privilégier aujourd’hui.
Lors de la 10e conférence internationale Scratch, le professeur Mitchel Resnick a expliqué la philosophie du groupe Lifelong Kindergarten du MIT.
Le robot NAO est testé auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme, en adaptation scolaire, ainsi que pour l’apprentissage de la programmation.
Mme Nancy Brousseau partage 22 approches qui favorisent l’innovation à l’école. (Pour les sceptiques : le mot « technologie » n’apparaît qu’une fois!)
Retour sur un projet pédagogique multidisciplinaire au secondaire, inspiré du graveur Escher et facilité par l’usage de diverses technologies numériques!
