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Façonner le développement professionnel de façon significative grâce à la technologie
Comment peut-on créer des occasions de développement professionnel efficaces grâce à la technologie? Le cofondateur d’EdTechTeacher propose 5 caractéristiques tirées de leur expérience des 13 dernières années. Pour lui, la clé de l’amélioration de l’enseignement est l’état d’esprit du personnel éducatif; c’est pourquoi l’objectif principal du développement professionnel devrait être la vision qu’a l’enseignant d’une technologie dans l’apprentissage des élèves, et non la technologie elle-même.
Les #Édubrèves – édition du 22 août 2021
Les #Édubrèves sont de retour à la programmation régulière. Vous les retrouverez chaque dimanche matin sur le site de l’École branchée ou à travers vos réseaux sociaux préférés (Twitter et Facebook, pour ne pas les nommer!). N’hésitez pas à les partager!
L’une de vos apps préférées est-elle uniquement en anglais? Si oui, lisez ceci!
À l’aube de la rentrée scolaire, des discussions circulent sur les réseaux sociaux à l’effet que des centres de services scolaires (CSS) du Québec interdiront l’usage de certaines applications par leurs enseignants lorsqu’elles sont uniquement disponibles en anglais. L'École branchée vous présente un état de la situation.
Les #Édubrèves – édition spéciale du 12 août 2021
Les vacances sont pratiquement terminées pour tout le monde. Les #Édubrèves vous reviendront de façon plus régulière dans les prochaines semaines. Mais voici déjà une première livraison pour vous.
Dans cette édition : plusieurs événements à mettre à votre agenda (on sent que les activités reprennent!), les bienfaits du clavardage avec les élèves, une école construite par impression 3D, l’image de la semaine (une nouveauté!) et plus.
Rencontrez EngagED Learning, notre tout nouveau magazine en anglais!
Notre équipe est fière d’annoncer l’arrivée d’EngagED Learning, le magazine « cousin » de l’École branchée, qui paraîtra 3 fois par an pour mieux accompagner la communauté éducative anglophone et bilingue! On vous en dit plus ici!
Les #Édubrèves – édition spéciale du 20 juillet 2021
Les #Édubrèves ne prennent pas de vacances. En plein cœur de l’été, nous vous partageons des nouvelles de l’actualité en éducation. À savourer sur la terrasse ou au bord de la piscine!
L’utilisation pédagogique des téléphones intelligents dans ma classe, c’est possible?
Bien que le potentiel pédagogique puisse sembler prometteur, des défis et des enjeux sont reliés à l’utilisation d’appareils mobiles en classe, notamment en ce qui concerne l’utilisation inappropriée par les élèves. Michelle Deschênes et Séverine Parent font le tour de la question dans cet article.
(Oups! Comblé) L’École branchée recrute : Rockstar pédagonumérique
Recherché(e)! Chargé(e) de projet en formation continue axée sur le développement de la compétence numérique des enseignants du primaire et du secondaire. Cette fois, c'est TA chance! Tu crois fermement dans la pédagogie appuyée par le numérique, ton enthousiasme est contagieux et tu adores communiquer, réseauter et, surtout, animer des formations? On veut te connaître!
Les #Édubrèves – semaine du 27 juin 2021
Ne partez pas tout de suite en vacances! Nous vous invitons d'abord à parcourir les #Édubrèves. Dans cette édition: les bons coups de la dernière année, des ressources pour les élèves-athlètes, la Charte pour le rapprochement des francophonies canadiennes, un webinaire sur l'enseignement à l'extérieur, le jeu Vérité ou Pandémie. Et bien plus!
D’où vient le mot « pédagonumérique »?
À son lancement, en 2018, le Plan d’action numérique en éducation (PAN) a mis de l’avant le mot « pédagonumérique ». Depuis, ce terme a été largement adopté dans le milieu scolaire. Récemment, sur Twitter, Benoit Petit a promis de documenter les origines de ce terme au Québec et son adoption au sein du RÉCIT. Voici donc là où tout a commencé...
Les #Édubrèves – semaine du 20 juin 2021
C'est la fin de l'année scolaire et ça paraît. Plusieurs galas ont fait des heureux et souligné des projets innovants dans les dernières semaines. On vous en présente quelques-uns. En prime : quelques trouvailles que vous devriez consulter dès maintenant!
Les #Édubrèves – semaine du 13 juin 2021
Dans cette édition des #Édubrèves : des coffrets scientifiques et ludiques pour les enfants, une application pour faciliter la routine, des fiches sur les fonctions d'aide au traitement de l'information, un rassemblement jeunesse pour la Journée nationale des peuples autochtones, des activités d'apprentissage, et bien plus!
Les #Édubrèves – semaine du 6 juin 2021
Dans cette édition des Édubrèves : un meilleur encadrement de l'enseignement à distance demandé, l'accessibilité du Web, le Sommet sur le rapprochement des francophonies canadiennes, une application de création musicale, les balados comme outil d'apprentissage, et plus!
Regard sur la continuité pédagogique dans le monde
À travers le monde, la continuité pédagogique a représenté un défi au cours de la dernière année. Même si certaines particularités sont propres à chaque région et que les mesures sanitaires n’ont pas été les mêmes partout, les réponses et les constats se ressemblent énormément.
Les #Édubrèves – semaine du 30 mai 2021
Dans cette livraison des #Édubrèves : des ressources pour aider les enseignants et les élèves à terminer l'année scolaire en beauté, un balado sur la concentration et un avis de recherche pour l'animation d'activités scientifiques.
Les #Édubrèves – semaine du 23 mai 2021
Dans cette livraison des #Édubrèves : un webinaire sur l'enseignement comodal présenté par le ministère de l'Éducation, des jeunes filles primées pour leurs projets techno, des jardins intérieurs et la promotion de l'éducation en plein air. Il y a aussi quelques surprises en plus!
L’approche modulaire individualisée, une pratique gagnante et inspirante
Publireportage | Le modèle d’apprentissage préconisé par la Fondation des AMIs de Vanier et l’école secondaire Georges-Vanier se définit par l’utilisation du programme A.M.I (approche modulaire individualisée).
Les #Édubrèves – semaine du 16 mai
Nous avons plusieurs trouvailles à vous partager cette semaine. Prenez quelques minutes pour en apprendre plus sur La Conversation, pour découvrir les plus récents balados à écouter (pour vous ou vos élèves) et pour explorer de nouvelles ressources. Et surtout, cette édition des #Édubrèves contient une invitation spéciale pour vous.
Les #Édubrèves – semaine du 9 mai 2021
Cette semaine, nous soulignons le décès d’un homme qui a marqué le milieu de l’éducation, nous vous proposons quelques activités de développement professionnel à mettre à votre agenda et nous vous suggérons quelques lectures pour la fin de semaine. Prenez quelques minutes pour consulter vos #Édubrèves.
Quels sont les 7 éléments qui font que les étudiants préfèrent les cours en...
Et si on cherchait à mieux comprendre ce qui « manque » dans l’enseignement à distance pour tenter de le recréer? Un groupe d’étudiants de l’Université York, à Toronto, a relevé sept éléments des cours en présence qui leur manquent le plus. Nous vous les présentons avec quelques pistes de solution.
