Savez-vous ce qu’est l’informatique fantôme? Elle se manifeste lorsqu’un membre du personnel utilise ou déploie un système technologique, une application ou un logiciel sans que le service informatique en soit informé. Apprenez-en plus dans cette chronique du ministère de l’Éducation du Québec.
Les applications et plateformes Web éducatives des membres de l’Association Edteq qui répondent aux critères de sécurité informatique établis pour l’année scolaire 2023-2024 par le ministère de l’Éducation du Québec sont maintenant connues. Il est possible de consulter la liste sur le site Web de l’Association.
Dans le cadre d’un projet de recherche, un groupe de pédagogues s’est récemment rendu au Nunavik, plus précisément à l’école Ajagutak de la Commission scolaire Kativik. L’objectif : sensibiliser les enseignants au potentiel pédagogique de la programmation informatique et leur faire vivre des activités en lien avec l’enseignement des sciences et des mathématiques. L’équipe témoigne de son expérience dans ce texte.
Depuis sa création en 2002, le laboratoire d’informatique Blaise-Pascal, situé dans la section primaire du Collège Beaubois, à Montréal, a évolué en réponse aux avancées numériques. Lors d’une conférence récente, Claudia Martinez, conseillère pédagogique spécialisée en technologies de l’information et de la communication dans cet établissement, a expliqué le processus de transformation du lieu, qui se veut maintenant un laboratoire créatif.
Communiqué – Le gouvernement de l’Ontario actualise les cours du niveau secondaire touchant les disciplines liées aux STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), notamment avec un nouveau cours d’études informatiques en 10e année et un nouveau cours d’éducation technologique en 9e et 10e année. Les programmes de sciences, technologies et mathématiques, de la 1re à la 8e année, ont déjà été mis à jour.
Encore cette année, dans le cadre de la Semaine de l’informatique (Computer Science Education Week), l’équipe de l’École branchée offrira une série d’activités de formation gratuites, axées sur l’enseignement de la programmation, en présence et en virtuel. Voici l’horaire et les liens d’inscription!
Communiqué – Druide informatique octroie 1 million de dollars à la Fondation de l’UQAM pour créer la Chaire de recherche sur les apprentissages fondamentaux en littératie et mettre sur pied la Bourse Antidote en orthopédagogie.
En collaboration avec un groupe consultatif en provenance de toutes les régions du Canada, l’organisme Canada en programmation propose un Cadre de référence pancanadien pour l’enseignement de l’informatique. Celui-ci vise à harmoniser l’enseignement de l’informatique au pays, en suggérant notamment des thèmes et une progression des apprentissages.
Qu’en est-il de l’intégration de la programmation informatique dans les cursus scolaires au Canada et ailleurs dans le monde? La réponse dans cet article!
Pensée informatique est-elle synonyme de programmation? En fait, c’est bien plus que cela! Considérée comme une compétence clé à développer au 21e siècle, elle a été intégrée au plan d’action numérique du ministère de l’Éducation en 2018. Le développement de la pensée informatique chez les élèves permet de mieux les préparer à évoluer au sein d’un monde technologique en constante évolution. Cette formation vous permettra de découvrir le concept de pensée informatique, les avantages qui y sont associés et quelques pistes d’activités à explorer.
Le rapport découlant des journées de réflexion sur l’usage pédagogique de la programmation informatique dans les écoles primaires et secondaires au Québec a été publié au début de l’été. Nous vous présentons les trois recommandations principales.
Le numéro du printemps du magazine École branchée propose une foule d’informations pratiques, de ressources et d’idées inspirantes sur la programmation informatique et la robotique, pour se lancer ou aller plus loin. C’est un outil sur lequel les milieux peuvent s’appuyer.
Quelque 640 enseignants provenant de 250 écoles sur le territoire québécois participeront au Projet particulier d’accompagnement (PPA) pour l’usage pédagogique de la programmation informatique dans le cadre d’un programme mis en place par le ministère de l’Éducation du Québec. Celui-ci permettra ainsi à plus de 12 000 élèves d’être aussi initiés à la programmation.
Même si la programmation informatique est de plus en plus enseignée, il n’existe pas de consensus sur la meilleure façon de l’enseigner. Une chose est sûre : elle représente une façon de développer de nombreuses dimensions de la compétence numérique, comme la production de contenu, la résolution de problèmes, la communication, la créativité et l’innovation.
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La programmation informatique – Comment développer cette habileté?
Voici l’édition du printemps 2022 du magazine École branchée!
24e année, numéro 3.
(Aussi offert en anglais)
Vous êtes une directrice ou un directeur d’école primaire et vous souhaitez que vos élèves apprennent à utiliser le code informatique pour programmer? Pour accompagner l’équipe-école, les enseignants craintifs, pour mobiliser votre équipe et pour faire les liens entre la programmation et les contenus du PFEQ, la fondation eSTIMe est là pour vous soutenir. Il nous fera plaisir de démystifier le codage en milieu scolaire primaire et pour vous présenter nos services.
En juillet 2020, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) a publié un guide explicatif destiné aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire, intitulé « L’usage pédagogique de la programmation informatique ». L’avez-vous vu?
Dans une communication envoyée aux « dirigeants et aux partenaires de l’éducation », le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec ajoute certains détails aux diverses opérations en cours.
À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Isabelle Labbé, enseignante d’anglais et d’informatique à l’école secondaire Roger-Comtois, qui nous parle de l’évolution et de la vision derrière le programme intégraTIC.
