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Débat : Pourquoi le numérique doit s’apprendre à l’école
Si la contrainte de l'enseignement à distance de la dernière année a eu le mérite d'accélérer l'appropriation du numérique par les enseignants et les élèves, elle a aussi mis en lumière des enjeux qui ne dataient pourtant pas d'hier.
Les #ÉduBrèves – spécial Formation et événement
Cette semaine, on vous propose de lire vos #ÉduBrèves, tranquillement, en buvant votre café du samedi matin. Attention, c'est un spécial Formation et événement. Ce n'est pas parce que les activités se déroulent en ligne que ce sera un petit printemps dans le monde de l'éducation!
La réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point (pédagogique)
Réalité virtuelle, réalité augmentée : des termes qui passent progressivement de la représentation de gadget, à celle d’outil pédagogique. Où en est-on à l’heure actuelle concernant cette technologie?
Un « GIF » pour nos aînés : un atelier de création destiné aux...
Ce mercredi 6 mai à 16 h, l'organisme Grandir sans frontières animera un atelier en ligne gratuit pour apprendre à créer un GIF animé. Les apprentissages pourront être réinvestis dans le cadre du défi Une Pensée pour nos aînés, proposé par le REFER.
L’École branchée à Paris : Des rencontres pour bâtir des ponts et défaire les...
Entrez dans nos coulisses à l'occasion de notre passage au salon EducaTICE en novembre! On termine cette série en vous présentant quelques acteurs pédagogiques.
Découvrez le camion du projet MAIF numérique tour
Lors de la 16e édition du Ludovia, rendez-vous annuel du numérique éducatif, les participants de la mission de l’AQPDE ont eu l’opportunité de visiter le camion aménagé pour le projet MAIF numérique tour.
Enseignants et élèves, créateurs de contenus vidéo en mathématiques
M. Alpacca est professeur de mathématiques à l'école européenne de Varese, en Italie. Avec ses élèves, il crée des vidéos en mathématiques sur YouTube.
Ressources et références sur la réalité augmentée en éducation
Voici les ressources et références qui ont permis de rédiger le dossier sur la réalité augmentée en éducation.
La réalité augmentée au service de l’apprentissage
La réalité augmentée modifie la relation de l’élève au contenu d’apprentissage, décloisonne la classe et permet de mieux comprendre des concepts abstraits.
Informatique, éducation, société : réfléchir au problème
Comment enseigner ces compétences propres à l’être humain que les machines acquièrent difficilement?
Repenser l’école : mon grain de sel
Ceci est un texte d’opinion qui m’a été inspiré suite à ma participation aux trois jours de réflexion intensifs Repenser l'école, du 31 mars au 2 avril.
Minecraft : ce qu’en pensent les experts (les jeunes!)
Minecraft serait le 3e jeu le plus vendu de tous les temps. Plusieurs enseignants l’utilisent même en classe. Quatre jeunes nous en parlent.
Trois idées d’écriture collaborative numérique en classe
Prêt(e) à tenter l’expérience de l’écriture collaborative avec vos élèves? Voici pour vous quelques idées exploitant le numérique. (Seconde de deux parties)
Dans les yeux d’amis européens
Comment sommes-nous perçus, enseignants canadiens, par les Européens? J'ai posé la question à deux amis et voici leurs observations!
Écrivains reporters en herbe : le numérique à dimension humaine
Un projet où des élèves du primaire réalisent des reportages photos accompagnés de textes documentaires et littéraires en exploitant le meilleur du numérique.
EducaTank 2016 : Les meilleures idées pour changer l’école
Quelles sont vos meilleures idées pour l’éducation? Une vingtaine d’experts les ont exposées lors d’un « think tank » (laboratoire d’idées) dédié à l’éducation.
Poussières des toiles : un nouveau moteur de recherche adapté aux 8-13 ans
Poussières des toiles, au nom déjà bien sympathique, est un moteur de recherche pour les 8-13 ans, une sorte de première porte d’entrée sur internet pour leur permettre de faire des recherches dans un cadre adapté.
Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques
Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.
France : Le grand Plan e-éducation passera par les tablettes
Le 6 novembre dernier, le président français François Hollande présentait dans un discours le Grand Plan e-éducation, qui passera par l'équipement de tous les élèves de 5e en tablettes, et ce, dès la rentrée 2016.
Des outils pour lutter contre le harcèlement et les stéréotypes
Les élèves peuvent connaître des situations auxquelles ils ne sont pas forcément préparés, comme la violence et les stéréotypes. Pour aborder ces sujets sans stigmatiser, prévenir sans tomber dans un discours alarmiste, voici quelques ressources.
