Grâce au FabLab Onaki, mis en place par le Centre d’innovation des Premiers Peuples (CIPP) en 2018, des jeunes Autochtones ayant décroché du système scolaire peuvent s’initier aux technologies et découvrir de nouveaux horizons. Du même coup, ils prennent confiance en eux et en leur potentiel d’apprentissage.
Une trentaine d’élèves de l’école secondaire des Pionniers de Trois-Rivières ont eu l’occasion de créer un jeu d’évasion en réalité augmentée dans le cadre d’une activité parascolaire vécue au cours de l’automne dernier.
Tout au long de la semaine, nous avons senti que les enseignants se mobilisaient et plusieurs ont partagé des ressources dans les réseaux sociaux afin d’aider leurs collègues avec l’enseignement en ligne. Nous avons repéré quelques suggestions que nous vous présentons dans cette édition spéciale des #Édubrèves. Évidemment, nous sommes conscients que vous ne pouvez pas vous approprier tous ces outils en peu de temps, mais cela pourrait toujours servir un jour.
Sara Hurley et Kali-Anne Monneret sont deux enseignantes québécoises qui travaillent présentement au Lycée Antoine-de-Saint-Exupéry à Santiago, au Chili. Elles sont passionnées d’innovation pédagogique et ont entrepris divers projets éducatifs ayant comme objectif d’améliorer l’éducation dans leur école primaire. Elles nous en parlent ici!
Qu’on le veuille ou non, l’enseignement à distance continuera de faire partie de la réalité de plusieurs écoles pendant encore des mois, que ce soit par une annonce de bascule à distance généralisée ou par la fermeture de classes ciblées. Nous vous proposons ici une deuxième sélection de nos articles en lien avec l’enseignement en ligne.
Vous avez été plusieurs à nous envoyer des questions à poser aux professionnels de l’éducation finlandaise. Voici la seconde et dernière partie des réponses que vous attendiez !
Surprise ! La Finlande s’est hissée au sommet du palmarès des meilleurs systèmes scolaires au monde. Depuis ce temps, l’éducation finlandaise exerce une certaine fascination chez plusieurs acteurs de l’éducation issus de partout dans le monde, incluant le Québec. Toutefois, depuis, la Finlande a amorcé son lent déclin dans ce même palmarès. Pourquoi ?
Qu’on le veuille ou non, l’enseignement à distance continuera de faire partie de la réalité de plusieurs écoles pendant encore des mois, que ce soit par une annonce de bascule à distance généralisée ou par la fermeture de classes ciblées. Nous avons donc décidé de regrouper ici une sélection de nos articles en lien avec l’enseignement en ligne.
Le 15 décembre dernier avait lieu un gala virtuel bien particulier. C’était l’occasion de reconnaître le travail de quelque 50 « mini-techs », de jeunes experts du numérique, qui agissent comme pairs aidants dans leurs écoles. Cet événement venait clôturer la première étape d’un projet collaboratif entre le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), l’École en réseau (EER) et Grandir sans frontières.
Bon dimanche! Voici la dernière édition des #Édubrèves de l’année 2021. On vous retrouve en 2022. Dans cette édition : les préoccupations climatiques des adolescents du Québec, la littératie numérique pour mieux vivre ensemble, une nouvelle autoformation sur le travail collaboratif, l’algorithme de la pâte à crêpe, les lauréats des prix de reconnaissance Essor, une communauté de pratique pour les enseignants qui veulent enseigner à l’extérieur, le nouveau balado d’Éducation Canada et bien plus.
L’école vocationnelle finlandaise… un modèle hybride entre la formation professionnelle et les cégeps québécois, où le numérique joue un rôle prépondérant autant pour l’enseignant que pour l’étudiant qui est aux portes du marché du travail.
La professeure Sylvie Barma et ses collègues de l’Université Laval ont sondé des adolescents québécois au sujet de la pandémie. Ceux-ci ont trouvé particulièrement difficile le climat d’incertitude qui régnait. « Le lieu physique d’apprentissage fluctuait d’une façon imprévisible pour eux. » Ils n’ont pas aimé les changements dans leur routine et une majorité disait s’ennuyer de l’école, ce qui a beaucoup joué sur leur motivation scolaire. Lisez pour d’autres constats!
Jour 9 de l’expédition Québec-Finlande : Il est souvent question de la recherche en éducation en Finlande et, naturellement, elle se contextualise dans le milieu scolaire. Toutefois, le milieu des affaires finlandais s’intéresse beaucoup à l’aspect du numérique en éducation, et cela a un impact certain.
Communiqué – Alloprof a dévoilé les résultats d’une étude nationale réalisée en collaboration avec le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP) de l’UQAM. En plus de démontrer l’importance des ressources d’Alloprof dans la réussite éducative des élèves, les résultats mettent en lumière l’ampleur de l’accompagnement scolaire offert par les parents durant la pandémie.
Si la crise a eu le mérite de remettre l’école sur le devant de la scène et de démontrer le potentiel des outils technologiques, il reste beaucoup à faire pour en exploiter pleinement les atouts. Il ne s’agit plus seulement de permettre de suivre des cours à distance, mais surtout de favoriser un apprentissage plus efficace.
Jour 8 de l’expédition Québec-Finlande : Alors que nous sommes portés à croire que tout est rose en éducation finlandaise, une rencontre fortuite avec un enseignant prêt à se réorienter lève le voile sur une problématique qui nous est connue au Québec : le décrochage des enseignants.
Dans ce texte, Véronique C. Plouffe propose une série de stratégies visant à maximiser les résultats d’apprentissage en contexte d’enseignement à distance tout en minimisant la quantité d’efforts fournis par les enseignants, ceci afin de réduire les risques d’épuisement professionnel.
Jour 7 de l’expédition Québec-Finlande : Ce que les élèves appellent la « comprehensive school » se traduit par une « école inclusive ». C’est le coeur de la réussite du système scolaire finlandais. Et les éléments gagnants de cette inclusion ne sont peut-être pas ceux auxquels vous vous attendiez!
Dans le cadre de l’Opération #MonOrdiAuLycée, 50 000 élèves français de Seconde (4e année du secondaire au Québec) fréquentant des lycées régionaux publics et privés de la région des Pays de la Loire ont reçu un ordinateur portable tout neuf au cours de l’automne.
Une petite école laponne neuve, moitié finlandaise, moitié samie. Récit d’une aventure scolaire hors du commun, sur le 70e degré de latitude nord, à 450 km du Cercle polaire arctique.
