Libérer la créativité des enfants avec le numérique
À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation, nous avons rencontré Paul Carrière, professeur d’arts plastiques à l’école FACE de la CSDM, qui nous partage ses stratégies pour développer à la fois des compétences artistiques et numériques chez les élèves.
Développer la pensée historique à travers l’usage créatif des TIC
Benjamin Lille s'intéresse à l'intégration des technologies éducatives pour engager les élèves dans les cours d'univers social.
Des stratégies de développement du vocabulaire qui rejoignent la CUA
Soutenir le développement et l’enrichissement du vocabulaire de tous ses élèves sans devoir faire d’adaptation pour ceux présentant un trouble d’apprentissage : c’est possible, selon Madeleine Fauteux et Pascale Campeau, et c’est même salutaire pour l’enseignant(e). Cap sur la conception universelle de l’apprentissage (CUA).
Cultiver sa propre flamme pour mieux entretenir celle des élèves
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Jonathan Cyr, enseignant en Ontario et ancien élève du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM). Il nous parle de bien-être des élèves et nous révèle son équation pédagogique gagnante!
Un programme informatique axé sur les compétences humaines
À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Isabelle Labbé, enseignante d’anglais et d’informatique à l’école secondaire Roger-Comtois, qui nous parle de l’évolution et de la vision derrière le programme intégraTIC.
Allumer la passion des TIC en partageant ses pratiques
À l’occasion du colloque de l’AQUOPS, nous avons rencontré Nathalie Charest, enseignante de mathématiques à la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke, qui nous raconte comment l’AQUOPS a allumé sa passion pour les TIC.
Le leadership pédagogique d’un directeur d’école dans l’intégration du numérique
Jocelyn Simard, directeur adjoint de trois écoles de la Commission scolaire de Charlevoix parle de l’importance du rôle de la direction dans l’intégration du numérique dans une école.
Le mouvement FIXER : un laboratoire créatif pour réparer et solutionner
Nous avons rencontré Dominic Tremblay, consultant indépendant en éducation et facilitateur lors d’une édition de CréaCamp. Il nous parle du mouvement FIXER qui vise à donner une nouvelle vocation environnementale et entrepreneuriale aux laboratoires créatifs.
Les 5 piliers de la stratégie numérique de la France pour...
M. Jean-Marc Merriaux, directeur de la DNÉ (Direction du numérique pour l'éducation), nous explique les 5 piliers de la stratégie numérique de la France pour l'éducation et nous parle de son parcours professionnel.
Faire briller les élèves avec le programme ENVOL
Nous avons rencontré Claudine Dionne, directrice du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska, qui nous présente ENVOL, un programme qui rime avec engagement, passion et créativité.
Faire une différence dans la profession enseignante
On discute d’insertion professionnelle, d’accompagnement des enseignants et de bien-être avec Eryka Desrosiers, enseignante d’anglais et d’espagnol au Collège Champagneur et auteure du livre « Journal d’une nouvelle enseignante, de l’université à la salle de classe ».
Un projet entrepreneurial pour raviver la flamme scientifique
À l’occasion du CréaCamp du 17 mai à Valcartier, nous avons rencontré Pierre-Olivier Cloutier et ses élèves de 5e secondaire de l'école Mont-Saint-Sacrement qui nous parlent de leur projet entrepreneurial de classe extérieure misant sur la collaboration et l’interdisciplinarité.
Brigitte Léonard, l’enseignante aux mille projets
Elle carbure à la créativité, embrasse les possibilités du numérique et croit en la force des réseaux. Rencontrez Mme Brigitte Léonard!
Implantation réussie de la programmation de la maternelle à la 6e...
Nous avons rencontré Charlotte et Marie-Pier de l’équipe Paul-Jarry de la CSMB. Elles nous parlent de cette idée ayant mené leur équipe à collaborer autour d’un objectif partagé : l'intégration des activités de programmation dans les apprentissages de tous les élèves de l’école.
Accompagner les milieux de l’éducation, c’est leur permettre de rêver!
À l’occasion du premier sommet du développement professionnel en éducation, nous avons rencontré Geneviève Marcoux, personne-ressource au CNIPE, qui nous parle des services d’accompagnement et de la vision de l’organisme.
Accompagner et inspirer la création de jeux d’évasion pédagogiques
À l'occasion du REFER 2019, nous avons rencontré Émilie Lebret et Christelle Quesne, créatrice du site Web Escape n’ Games, qui rassemble des jeux d’évasion et offre des outils pour ceux et celles qui désirent se lancer dans cette voie pédagogique.
Inspirer la communauté éducative francophone à changer ses pratiques
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Mario Asselin, grand ami et contributeur de cet événement au fil des ans. Il nous raconte comment est né ce rendez-vous annuel incontournable.
Faire les choses autrement avec Options +
À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation, nous avons assisté à la présentation de l’équipe école secondaire catholique Le Relais qui a mis sur pied Options +, un programme qui fait les choses autrement avec les élèves de 11e et 12e année.
La petite histoire du logiciel Lexibar
Lexibar est un outil d'aide technologique créé au Québec. Nous avons rencontré son créateur, Francis Haynes, qui nous explique comment il a utilisé sa formation en ingénierie pour venir en aide aux jeunes qui, comme son propre frère, ont un parcours scolaire difficile à cause de leurs difficultés à lire et à écrire.
Le CréaCamp, une formation continue créative pour les enseignants
Le CréaCamp permet aux profs d'approfondir un sujet créatif en compagnie de mentors le temps d'une journée. On discute aujourd'hui avec les organisateurs.
