La conception universelle de l’apprentissage : avantages et défis

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Quand les jeunes s’engagent en faveur de l’environnement : le Pacte de l’école québécoise

À l’occasion du 2e congrès automnal d’IDÉE Éducation entrepreneuriale, en octobre 2019, nous avons rencontré Dominic Vézina, AVSEC au Collège Regina Assumpta, ainsi que Catherine et Noémie, élèves du même établissement, pour parler de leur grand projet entrepreneurial à saveur environnementale : le Pacte de l’école québécoise. Celui-ci invite les directions d’établissements à prendre des mesures concrètes pour limiter leur empreinte carbone.

L’approche sociale de la pédagogie : grandir au contact des autres

Utiliser les ressources humaines du milieu pour enrichir la vie des élèves, voilà comment l’enseignante Catherine Lapointe explique sa « pédagogie sociale », une approche de l’enseignement qui lui est chère. Suite à un atelier qu’elle a offert en octobre 2019, nous l’avons rencontrée pour en savoir plus, ainsi que Chantal Larivière, qui venait d’y assister en tant que « grand témoin ».

La petite histoire du logiciel Lexibar

Lexibar est un outil d'aide technologique créé au Québec. Nous avons rencontré son créateur, Francis Haynes, qui nous explique comment il a utilisé sa formation en ingénierie pour venir en aide aux jeunes qui, comme son propre frère, ont un parcours scolaire difficile à cause de leurs difficultés à lire et à écrire.

J’ai une idée! S’entreprendre et s’engager à l’école et à la maison

Le 12 mai dernier, IDÉE éducation entrepreneuriale présentait « J’ai une idée ! S’entreprendre et s’engager à l’école et à la maison », une initiative qui permet aux parents, aux éducatrices en service de garde et aux enseignants de réaliser un projet d’éducation novateur permettant aux jeunes d’expérimenter différents types d’entrepreneuriat.

* En cette journée tragique pour l’Académie Sainte-Anne, petite soeur du Collège Sainte-Anne, qui a subi un important incendie la nuit dernière, nous sommes de tout coeur avec le personnel! *

Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.

Lorsqu’il adopte une approche en lien avec conception universelle de l’apprentissage (CUA), l’enseignant planifie d’avance ses cours en fonction des besoins de ses élèves plutôt que de créer des adaptations par la suite. Cela implique de bien connaître les jeunes qui sont sous sa responsabilité ainsi que leurs besoins particuliers, qu’ils soient permanents (tels que dyslexie, dyspraxie, etc.) ou temporaires (maladie, période difficile à traverser, etc.). « La variabilité des apprenants, c’est la nouvelle norme en éducation », explique Cathy Brazeau.

Pour mieux répondre à ces besoins, on peut bien sûr avoir recours à une diversité d’outils, qu’ils soient numériques ou non. Les outils numériques ont cependant des avantages importants, ne serait-ce que pour la possibilité d’ajustements visuels (texte plus gros, augmentation de l’interligne, etc.) ainsi que leurs fonctionnalités propres (telles que la traduction, les sous-titres, etc.).

En CUA, comme l’explique Cathy Brazeau, l’accessibilité est importante aussi. Par accessibilité, on entend ici « le confort pédagogique ». « C’est de se sentir bien en tant qu’apprenant », avoir l’aisance d’utiliser ce qui est à sa disposition pour pouvoir apprendre.

Écoutez l’entrevue complète pour entendre Mme Brazeau parler des défis de la CUA et de ses avantages pour favoriser les apprentissages.

texte par Audrey Miller

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.