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Dans cette édition : la 5e édition de la Journée du numérique en éducation, des appels à communications en cours, le programme L’agroalimentaire s’invite à l’école déployé dans plus d’écoles, l’organisation de l’éducation au Québec, un dispositif d’insertion professionnelle qui fonctionne, un nouveau modèle d’évaluation en préparation, un concours d’Academos pour la rentrée, les jeunes plus touchés par le blocage des nouvelles sur Facebook et Instagram et bien plus! |
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Régulièrement dans les nouvelles, on entend parler de fortes secousses qui sèment la panique, et parfois la destruction, dans différentes parties du monde. Voici des activités qui s’intéressent à la dynamique des tremblements de terre. Géographie, Guides d’activités pédagogiques, Guides pour le primaire, Guides pour le secondaire, Maths, science, techno, Science et technologie, Science et technologie, Univers social |
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Qui n’a pas déjà rêvé de redonner un petit coup de motivation à des élèves démobilisés? Qui n’a pas déjà constaté qu’un élève enthousiaste était beaucoup plus engagé et intéressé en classe? C’est en faisant des recherches sur les bienfaits de l’art dramatique que notre collaboratrice est tombée sur un mémoire de maîtrise signé Virginie Rouxel. Elle le résume dans ce texte. |
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Microsoft Teams est une plateforme riche en possibilités. Un des besoins les plus fréquents de la part des membres du personnel enseignant qui mettent leurs élèves en projets est de réussir à faire le suivi de tout ce qui est mis en œuvre simultanément. Nous vous proposerons des stratégies qui combinent la puissance de Microsoft Teams à celle d’autres applications afin de permettre plus facilement de suivre l’évolution d’un projet dans le groupe (Flip, OneNote, Forms, Planner, ToDo, etc.) et l’implication des jeunes (clavardage, Flip, Forms, Insights, etc.). Ces mêmes stratégies et d’autres pourront également permettre de recueillir des traces d’apprentissage qui vous seront utiles afin d’étayer votre jugement dans le cadre du processus d’évaluation des apprentissages. |
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Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : 5 secrets pour réussir une tempête d’idées, 4e édition du Forum Citoyen International de l’Éducation, des solutions pour aider les parents (et les éducateurs) à expliquer les problèmes de santé à leurs enfants, enseigner les sciences et les technologies au secondaire, la médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes, la médiation d’éléments de culture à l’école, un jeu sérieux sur la compétence numérique, un concours d’écriture visant à promouvoir et à célébrer la langue française, et bien plus! |
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La GRICS vous propose un atelier sur Mozaïk-Portail afin de faciliter et optimiser votre utilisation quotidienne de l’outil. Découvrez ou revisitez les fonctionnalités les plus utiles du Portail dans le cadre de vos activités courantes, telles le Plan de cours, les Évaluations, la Veille Active pour bien suivre les élèves au niveau académique, le Suivi des Observations et des Interventions (SOI) ou les Communications pour faciliter la collaboration avec les parents et les élèves. Grâce à une utilisation optimisée du Portail, vous pourrez dire adieu au support papier! |
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Cette formation vous permettra de réfléchir à l’évaluation des apprentissages tout en découvrant ce que dit la recherche à ce sujet. Vous aurez ainsi l’occasion d’accroître vos connaissances et de discuter avec vos collègues à propos de pratiques gagnantes. Vous pourrez enfin trouver des moyens efficaces pour mettre en œuvre de nouvelles stratégies. |
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Il arrive fréquemment que notre intuition professionnelle nous guide vers la meilleure progression possible de nos élèves. Cependant, il arrive aussi qu’à notre insu, elle ralentisse ou entrave carrément leur progrès. Dans cet atelier, nous explorerons des exemples concrets de pratiques qui peuvent sembler à l’encontre de ce que l’on pourrait instinctivement penser du processus d’apprentissage. Ces éléments seront présentés en se basant sur des principes issus des sciences cognitives, et leur application pourra être envisagée dans diverses situations en classe. |
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Voici les #Édubrèves. Dans cette édition : Bloom revisité à la sauce IA, Sortir du cadre et créer des liens : pour une santé mentale positive chez les jeunes, les lauréats des prix WISE 2023, appel de candidatures pour les Prix de la ministre en enseignement supérieur, mieux outiller le personnel enseignant en formation scientifique au secondaire, campagne de sensibilisation à la grossophobie, Ubisoft éducation offrira 300 abonnements aux magazines Curium, Les Débrouillards et Les Explorateurs, et bien plus! |
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Construire une séquence pédagogique qui répond aux intentions pédagogiques et qui est intéressante pour les élèves, cela demande réflexion et planification. Quels outils utiliser? Par où commencer? Voici quelques réponses. |
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Comment permettre à chaque élève d’avoir une note finale qui reflète mieux ses connaissances et compétences réelles? En gardant des traces, bien sûr! En voici plus sur le sujet. |
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Cette formation vous permettra de mieux connaître les fonctionnalités les plus intéressantes de Microsoft Forms pour créer une évaluation avec l’accompagnement de la formatrice. Cette nouvelle façon d’évaluer vous charmera, tout comme vos élèves! Apportez des exemples d’évaluations que vous avez déjà pour les convertir en Forms durant l’atelier. Bonus : vos élèves pourront recevoir une rétroaction rapide sur votre évaluation grâce à cet outil. |
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En utilisant des modèles prédictifs basés sur les données collectées, le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs a pu identifier les signes avant-coureurs du décrochage de certains élèves et prendre des mesures préventives envers ceux-ci. Avec une capacité de prédiction atteignant 80 %, cette initiative démontre comment l’analyse des données peut être utilisée pour améliorer l’éducation et soutenir les élèves en difficulté. |
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Établir des relations positives, expliciter les attentes comportementales, effectuer des interventions spécifiques en salle de classe, ciblées ou intensives… Voilà autant de stratégies auxquelles toute personne qui enseigne devrait s’intéresser. Vous en appliquez possiblement plusieurs d’instinct, mais voici les suggestions de Nancy Roy Halun. |
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Notre collaborateur Matt Miller invite le personnel scolaire à se poser 10 questions au sujet de la place de l’intelligence artificielle (IA) à l’école. Voici les discussions essentielles que les écoles devraient avoir. |
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Le Fonds de recherche du Québec présente régulièrement des activités de transfert de connaissances afin de permettre aux chercheurs de diffuser les résultats de leurs travaux. Voici le résumé de quelques études qui ont été présentées au cours des derniers mois, à propos de lecture et d’écriture, d’inclusion, de persévérance et de réussite scolaire. |
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Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Dans cette édition : Jacques Cartier vu par l’intelligence artificielle, MISSION: BLEUE cherche équipes d’élèves, créer des courts métrages en classe, une autoformation sur l’intelligence artificielle accessible à tous, des leçons pour enseigner la vie privée aux enfants, un sondage de Canada en programmation, le concours « Nous aimons les enseignants », appel à communications du REFAD et plus! |
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Current research highlights strategies for effective teaching. This article suggest 10 interesting strategies for improving classroom learning, such as daily review, fragmented content, frequent questions, models, guiding practice, checking understanding, high success rates, scaffolding, independent practice and spaced retrieval. Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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Les enseignantes et les enseignants de français sont essentiels pour le développement de la littératie, d’autant plus que celle-ci est un précieux atout dans toutes les autres matières. Des stratégies communes rendent les apprentissages significatifs, de la littératie de base à la littératie disciplinaire. Nous examinerons les stratégies efficaces pour les enseigner dans un contexte moderne. Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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Les recherches actuelles mettent en évidence des stratégies efficaces pour l’enseignement. Cet article du numéro courant du magazine propose 10 stratégies intéressantes pour améliorer l’apprentissage en classe, telles que la révision quotidienne, la fragmentation des contenus, les questions fréquentes, les modèles, le guidage de la pratique, la vérification de la compréhension, viser un haut taux de réussite, l’étayage, la pratique autonome et la récupération espacée. Allons-voir de plus près! Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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