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Magazine

 Guide de survie pour les nouvelles directions d’écoles

Voici un dossier qui s’adresse à toutes les personnes qui s’apprêtent à faire le saut vers la direction d’un établissement scolaire au cours des prochains mois. L’auteur, lui-même directeur d’expérience au Québec, propose une foule de conseils pour bien vivre cette transition. Selon lui, le rôle de la direction est d’être au service des élèves, des membres de l’équipe-école et des parents. « Notre travail consiste à faire en sorte que chaque acteur puisse accomplir le sien, afin que les élèves puissent faire le leur », écrit-il.

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 L’impact du développement professionnel à l’ère du numérique sur la réussite éducative

Dans ses récentes publications, l’UNESCO met en lumière le rôle fondamental du développement professionnel (DP) continu pour accompagner les enseignants dans les transformations profondes de l’éducation. En fait, le DP continu est considéré comme essentiel pour garantir une éducation de qualité pour tous. Dans ce dossier, nous présentons les effets du développement professionnel sur les professionnels de l’éducation et sur les élèves, en plus de présenter des pratiques efficaces et des conditions de succès. Finalement, nous abordons de quatre types de défis et obstacles rencontrés. 

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 L’expérience du préscolaire en plein air au fil des saisons

Dans ce dossier, Émilie Marc-Aurèle, enseignante, présente son expérience d’enseignement au préscolaire en plein air, structurée autour des quatre saisons. Elle y aborde les aspects pratiques comme l’organisation de l’horaire, la gestion des déplacements, des collations, des toilettes et de l’habillement. L’auteure propose aussi des outils, des pistes pour intégrer le numérique et documenter les apprentissages des enfants.

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 Les sciences de l’éducation : entre rigueur scientifique et réalité de terrain

Dans un monde où l’éducation se trouve à la croisée des chemins entre rigueur scientifique et complexité humaine, il devient essentiel de questionner les fondements mêmes des pratiques éducatives. Ce dossier propose une réflexion sur la nature de la science en éducation, le rôle des chercheurs, la place des données probantes et la pertinence des études supérieures, dans une optique de compréhension renouvelée du métier d’enseignant. Un regard lucide et nuancé sur une profession en constante transformation.

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Des leviers pour nourrir l’engagement des élèves avec SCOOP!

Ce dossier vise à contextualiser, dans le cadre de la collection de guides SCOOP! de l’École branchée, différents leviers de l’engagement des élèves généralement identifiés par la recherche. Il permettra aux établissements abonnés de mieux tirer parti des idées d’activités proposées pour développer l’engagement, un puissant facteur de persévérance scolaire.

 L’éducation au service de l’environnement : Par où commencer?

Des feux de forêt en Californie au retrait des États-Unis de l’Accord de Paris sur le climat, en passant par la crise énergétique, les enjeux environnementaux occupent une place croissante dans les médias. Lorsqu’il est question d’action climatique, la population, les institutions et les industries se renvoient trop souvent la balle au lieu de passer à l’action, ce qui entraîne une forme d’inertie collective. Maxime Corriveau, enseignant en science et technologie à l’école secondaire De Rochebelle, explique dans cet article comment l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) constitue une solution clé pour briser la spirale de l’inaction face aux changements climatiques.

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 Environmental Education: Beginning the Journey

From the forest fires in California to the U.S. withdrawal from the Paris Climate Agreement, and the ongoing energy crisis, environmental issues are increasingly present in the media. Indeed, when it comes to climate action, people, institutions and industries pass the buck instead of taking action, resulting in collective inertia.
Maxime Corriveau, Science and Technology Teacher at École secondaire De Rochebelle explains in this article how Environmental and Sustainability Education (ESE) is an interesting avenue for overcoming collective inaction and breaking the cycle of inaction to combat climate change.

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 La technologie en éducation : vers une démarche écoresponsable

L’utilisation d’ordinateurs et de tablettes à des fins éducatives a des répercussions écologiques, non seulement en lien avec la fabrication de ces outils, mais aussi à travers certaines pratiques qui y sont associées. Dans cet article, Fanny Langin, spécialiste de l’intégration des technologies en éducation aux écoles Azrieli, présente différentes pistes pour mieux comprendre les enjeux et nourrir la réflexion à l’échelle de l’école.

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 Une voie vers l’éducation à la citoyenneté mondiale et à l’entrepreneuriat consciente

Les 17 objectifs de développement durable (ODD), adoptés par l’ONU en 2015, visent à éliminer la pauvreté, à réduire les inégalités et à lutter contre les changements climatiques d’ici 2030. Mais comment les intégrer en classe pour offrir des apprentissages authentiques et porteurs de sens ? Dans cet article, Renée Duclos, leadeure en pédagogie consciente, inclusive et active au District scolaire francophone Sud, propose des stratégies pour relier ces enjeux mondiaux à la réalité des élèves, favoriser leur engagement et développer leur conscience citoyenne.

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 Students Brainstorm a More Sustainable World

There is only one Earth and it is being depleted at an alarming rate. It’s no surprise that as a collective, it’s essential to aim for more sustainable practices that will not compromise the ability of future generations to meet their own needs. The Sustainable Development Goals provide a powerful framework for creating engaging and impactful learning experiences for students. Learn more about ways to address sustainability in classrooms, with some practical examples.

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