L’histoire : un outil puissant pour comprendre la société
Nous avons rencontré Laurent Turcot, enseignant au département des sciences humaines à l’UQTR, écrivain, historien, vulgarisateur historique et YouTubeur, qui nous révèle comment l'étude de l'histoire permet de développer l'esprit critique des élèves.
La créativité, ça s’apprend!
Nous avons rencontré Patrick Burton, enseignant au Centre d’éducation des adultes du Goéland et facilitateur lors du CréaCamp des Bois-Francs. Il nous partage ses coups de coeur pour découvrir son propre potentiel créatif en tant qu’enseignant.
Le projet eSTIMe pour apprendre autrement
Nous avons rencontré Christine Jost, membre fondatrice de l’OBNL eSTIMe, qui nous raconte l’expérience ayant motivé la création de l’organisme. Vous apprendrez quels sont les services d’accompagnement offerts aux écoles qui souhaitent intégrer le code.
Le mouvement FIXER : un laboratoire créatif pour réparer et solutionner
Nous avons rencontré Dominic Tremblay, consultant indépendant en éducation et facilitateur lors d’une édition de CréaCamp. Il nous parle du mouvement FIXER qui vise à donner une nouvelle vocation environnementale et entrepreneuriale aux laboratoires créatifs.
La réalité virtuelle à l’école : savoir dépasser l’effet wow
Nous avons rencontré Alexandre Chenette, conseiller pédagogique au Service national du RÉCIT du développement de la personne et facilitateur au CréaCamp des Bois-Francs. Il nous parle du potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.
Réévaluer l’évaluation pour favoriser la progression
Nous avons rencontré Alexandre Audet, enseignant à l’école Maurice-Lapointe du CEPEO et facilitateur lors du CréaCamp de Casselman. Il nous parle des changements qu’il a mis en place dans sa classe afin d’évaluer autrement pour amener ses élèves à progresser.
Tâches authentiques : une clé pour engager les élèves
Nous avons rencontré Cindy Turpin, conseillère pédagogique au CSDCEO et facilitatrice lors du CréaCamp de Casselman. Elle nous partage ses conseils pour engager les élèves à travers des tâches authentiques.
Ce qu’il faut savoir sur les mesures budgétaires du PAN
Nous avons rencontré André-Marc Goulet, directeur des services éducatifs des jeunes à la commission scolaire de la Capitale. Il nous parle du plan PAN et des mesures budgétaires y étant associées pour favoriser son déploiement sur le terrain.
Oyez, oyez, braves patenteux : venez créer dans un Lab créatif!
Nous avons rencontré Chantal Larivière, conseillère pédagogique dans l’équipe TacTIC du CFORP et Julie Campeau, conseillère pédagogique au CEPEO, qui nous parlent du potentiel du laboratoire créatif (makerspace) pour faire émerger la créativité des élèves.
Transformer l’apprentissage pour mieux préparer les élèves
Nous avons rencontré Céline Drouin, directrice de la formation professionnelle au CFORP, qui nous présente la vision et les services offerts par son équipe pour favoriser la transformation, l’innovation et le développement des compétences globales.
