Chroniques

La formation initiale des enseignants finlandais est un long parcours menant à l'une des professions les plus valorisées en Finlande. En voici les grandes lignes.

De nombreuses initiatives de développement de la compétence pédagonumérique existent pour les enseignants finlandais. En voici quelques-unes.

Vous vous êtes déjà questionné sur les similarités et les différences qui peuvent exister entre les systèmes scolaires finlandais et québécois ? Trouvez les réponses à vos questions dans ce petit aperçu du système scolaire finlandais !

Une affirmation d'un directeur d'école finlandais chevronné qui a de quoi surprendre : "le système scolaire finlandais est entièrement basé sur la confiance".

Les Finlandais sont particulièrement près de la nature et cela est aussi vrai dans les activités pédagogiques proposées aux élèves. Apprendre dehors, c'est d'abord aiguiser la curiosité de l'élève et le rendre acteur de ses découvertes. C'est un apprentissage qui débute de façon informelle pour ensuite, grâce à l'enseignant, être relié au programme de formation.

Une expédition pédagogique est en cours de préparation. Dès le 3 décembre, deux directions d’école partiront en Finlande pour parcourir environ 3000 kilomètres du sud au nord en passant par l’est et par l’ouest. Le but est de visiter une dizaine d’écoles et quelques facultés d’éducation qui forment les futurs enseignants finlandais. Nous sommes heureux de partager leurs chroniques ici avec vous!

Bonne nouvelle : les compétences socio-émotionnelles sont des savoir-être qui peuvent être acquis, enseignés et évalués. C’est justement ce qu’on explore dans le numéro d'hiver 2021-2022 du magazine École branchée.

Le but de toute démarche de développement professionnel n’est pas uniquement d’acquérir de nouveaux savoir et de les transférer dans la pratique. C’est aussi de faire en sorte que les apprentissages aient une portée transformatrice! Dans la chronique « Dans l’oeil du directeur » aujourd'hui, une réflexion sur le transfert.

Notre chroniqueuse Mrs. Prof s’est intéressée aux besoins de soutien chez les nouveaux enseignants. Dans cette chronique, elle propose un survol de ces besoins, ainsi que des moyens qui peuvent être mis en place pour permettre un accompagnement efficace.

Recherché(e)! Représentant(e) (de cœur et de feu) des ventes en éducation. Si tu aimes travailler avec les enseignant(e)s et les directions d’établissements scolaires, tu seras heureux(se) avec nous. Aide-nous à grandir en développant des relations durables avec les #RockStarÉDU de nos écoles!