La rencontre de parents en mode coéducation à l’ère du numérique

[Chronique École branchée sur la famille] Bien qu'il n'y ait pas de meilleur moment d'installer la coéducation pour notre chroniqueuse, la rentrée scolaire est un moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation. C'est l'occasion de débuter l'année en reconnaissant l'importance des rôles respectifs.
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La rencontre de parents en mode coéducation à l’ère du numérique

[Chronique École branchée sur la famille] Bien qu'il n'y ait pas de meilleur moment d'installer la coéducation pour notre chroniqueuse, la rentrée scolaire est un moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation. C'est l'occasion de débuter l'année en reconnaissant l'importance des rôles respectifs.

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Voici 5 conseils pour bien préparer sa rencontre de parents en visioconférence. Cette rencontre est un moment important et l'occasion de créer la relation de coéducation qui facilite la communication et une action concertée entre l'équipe-école et la famille orientée sur la réussite des jeunes. Créez les meilleures conditions possibles pour vivre cette expérience en toute confiance.

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Même s’il est toujours temps d’installer la coéducation selon moi, la rentrée scolaire est le moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation de coéducation. C’est l’occasion de débuter l’année en reconnaissant l’importance des rôles respectifs de chacun et de faire équipe ensemble.

Plus que jamais, durant cette première rencontre, il importe d’accueillir les préoccupations de part et d’autre en priorisant le bien-être des jeunes, qui sont au coeur de la relation école-famille. Rappelons-nous que les défis à l’ère du numérique sont d’abord humains. C’est donc essentiel pour les parents comme pour les enseignants et le personnel des équipes-écoles d’être à l’écoute les uns des autres. De s’unir pour créer les meilleures conditions d’apprentissage possibles dans la situation actuelle. Depuis l’arrivée de la pandémie, un certain stress s’est fait sentir et il a laissé des traces à la fois similaires et différentes sur chacun de nous. Soyons bienveillants envers nous-mêmes et envers les autres de manière à s’appuyer et rester en mode solution.

Alliés pour coéduquer

Une fois l’état de bienveillance instauré, entraînons-nous à nous questionner de façon à ce que nos communications soient orientées sur la réussite des jeunes. Posons-nous régulièrement la question « Comment pourrions-nous mieux travailler ensemble? » et apprenons à nommer les besoins de l’enfant auxquels il faut répondre pour l’accompagner dans ses apprentissage. Développer et utiliser un langage commun dans nos échanges école-famille facilitera les manifestations d’actions concertées.

Le numérique facilite les communications

Depuis la fermeture forcée des écoles, l’utilisation des technologies a grandement facilité la continuité pédagogique. En ce début d’année scolaire, les parents désireront connaître les outils qui sont prévus en cas de fermeture de la classe, et les enseignants voudront savoir si leurs élèves auront accès au matériel nécessaire à l’enseignement à distance. Se rassurer et s’engager de part et d’autre à offrir le support nécessaire pour que l’année se passe bien sera au coeur du succès de la relation parent-enseignant.

D’ailleurs, cette année, il est possible que votre rencontre ait lieu en visioconférence. Si c’est le cas, voilà une excellente occasion de simuler l’enseignement à distance pour chacun de vous. Dans un prochain article, nous vous partagerons quelques conseils pour adapter votre rencontre de parents en visioconférence.

La vidéo suivante présente la rencontre parents-enseignant dans une posture de coéducation. Nous vous souhaitons de créer une relation qui vous permettra d’intervenir en concertation pour le bien-être et la réussite éducative de chaque enfant. Bonne année 2020-21!

L’École branchée sur la famille présente des chroniques, capsules vidéos, entrevues et CréaCamp sur mesure pour vous accompagner dans la coéducation à l’ère du numérique. Si vous souhaitez échanger avec Judith Cajelais, Julie R.-Bordeleau ou Stéphanie Dionne, joignez le groupe Facebook École branchée sur la famille: Coéduquer à l’ère du numérique

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À propos de l'auteur

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.

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