Depuis les cinq dernières années, les MOOC (massive open online courses, des cours en ligne totalement gratuits) font beaucoup parler d’eux. Si certains y ont vu un concept révolutionnaire risquant de révolutionner l’éducation, d’autres sont demeurés sceptiques face à cette tendance. Après leurs premières années d’utilisation, où en est-on?
La Fondation TD des amis de l’environnement et le Jour de la Terre Québec ont officiellement lancé, le 1er octobre dernier, la 3e édition du programme Carbure à l’efficacité. Ce
Le réseau CDLS-CLS propose le programme « Les innovateurs à l’école et à la bibliothèque », qui permet aux enseignants du primaire et du secondaire au Québec d’inviter un conférencier dynamique en classe pour un atelier portant sur l’univers scientifique. En plus, c’est gratuit!
Enseigner les droits de la personne, plus facile à dire qu’à faire… Le Musée canadien pour les droits de la personne et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants ont dévoilé récemment une banque d’outils bien utiles en ce sens.
HabiloMédias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, en collaboration avec Facebook Canada, lanceront la 9e Semaine éducation médias, le 3 novembre à Toronto. Le lancement mettra en vedette de jeunes conférenciers qui participent à des projets incroyables sur les plateformes sociales.
Une étude américaine récente montre que les enseignants plus jeunes ont plus souvent recours aux jeux éducatifs numériques dans leur classe, mais que le manque de formation est un obstacle à une intégration plus large.
Pas toujours évident d’enseigner l’importance du mot de passe, la sensibilité des informations qu’on publie en ligne et autres aux jeunes du primaire. Un enseignant du Nebraska propose une idée bien concrète à ce sujet!
Dans un contexte d’abondance de l’information, il est souvent ardu de poser un regard critique sur la fiabilité et la pertinence des sources accessibles. Comment aider les élèves à développer leurs habiletés en ce sens? Une professeure de l’Université Laval propose quelques pistes.
Les jeunes scientifiques en herbe ou curieux de nature sont invités à participer à l’édition 2014 de la Journée nationale des Débrouillards, qui aura lieu le 15 novembre prochain. C’est maintenant le temps de s’inscrire.
Le sens des politiques d’utilisation acceptable de la technologie à l’école est appelé à évoluer, estime un directeur des technologies américain, qui met en garde contre celles qui ressemblent plus à des documents légaux qu’à des textes réellement interprétables par les élèves. Il propose d’ailleurs un exemple concret.
Avec les événements vécus aujourd’hui dans la capitale du Canada, il est possible que parents et enseignants aient à discuter d’enjeux sensibles avec les jeunes. L’organisme HabiloMédias propose des pistes en ce sens.
Cette année, l’équipe du portail ChallengeU (anciennement Didacti) propose des activités de développement professionnel appelés « Bootcamp ». Ces journées visent à créer des activités d’apprentissage, à échanger avec d’autres enseignants et, bien sûr, à mieux connaître l’outil.
Après la série de consultations de l’Association canadienne d’éducation (ACE) visant à identifier ce qui fait obstacle au changement, voici un ouvrage à dévorer absolument, le livre « Le changement en milieu scolaire québécois », par Marc-André Girard, publié aux Éditions Reynald Goulet.
Ces dernières années, des études ont montré le retard des élèves québécois en lecture par rapport à ceux des autres provinces. Heureusement, la situation s’améliore, selon d’autres études! Question de faire notre part, voici 2 stratégies d’amélioration de la lecture.
Comme vous l’avez peut-être remarqué, Infobourg.com s’est offert une cure de rajeunissement. Il est maintenant mieux adapté à la lecture sur support mobile, et son « look » a été rafraîchi au passage!
Le rapport Horizon Report Europe 2014: Schools Edition affirme que le faible niveau de développement des habiletés numériques des élèves européens figure parmi la liste des principaux défis les plus pressants à relever.
Les élèves peuvent connaître des situations auxquelles ils ne sont pas forcément préparés, comme la violence et les stéréotypes. Pour aborder ces sujets sans stigmatiser, prévenir sans tomber dans un discours alarmiste, voici quelques ressources.
Les pédagogues ne cessent de trouver de nouvelles utilités au réseau social qu’est Twitter. En voici une récemment apparue, la #twictée, pour renforcer les apprentissages orthographiques.
Le Salon aura lieu dans le Hall Ouest de la Place Bonaventure le mercredi 15 octobre, de 9 h à 16 h, le jeudi 16 octobre, de 9 h à 18 h, et le vendredi 17 octobre, de 9 h à 17 h. L’entrée est gratuite. Présenté conjointement avec le Salon études et séjours à l’étranger (hall Ouest) et la Foire nationale de l’emploi (hall Est).
Après Scratch pour les 8 ans et plus, le MIT propose maintenant l’application gratuite Scratch Jr pour les 5 à 7 ans. Développée en partenariat avec une entreprise québécoise, elle vise à initier les jeunes à la programmation.
