Annie Dumay et Manon Desrosiers, conseillères pédagogiques au service local du RÉCIT de la Commission scolaire de Montréal, nous présentent le concept des VendreTIC.
Devoir justifier un nouveau type d’activité ou d’évaluation à ses élèves performants, se faire dire par des parents que leur enfant est victime de vos « expériences », ça vous parle? Pourquoi est-ce si difficile de déroger de l’enseignement traditionnel? Voici ce qu’en dit la recherche… et l’expérience d’un directeur!
Une école qui donnerait plus de sens aux cours, où les décisions seraient prises par les élèves et les profs et dont l’objectif serait d’inclure tout le monde, surtout les plus précaires, avec en façade : « Apprendre pour être libre ». Un rêve devenu réalité, documenté en 6 épisodes de baladodiffusion. Et ce n’est pas en Finlande cette fois!
Les initiatives environnementales en milieu scolaire contribuent à faire de nos jeunes de futurs citoyens sensibles aux options qui s’offrent à eux pour protéger la planète. Quelles sont celles mises en place dans votre milieu?
Le programme du 38e colloque de l’AQUOPS, qui se tiendra du 7 au 9 avril 2020 à Québec, est maintenant connu. On peut déjà s’y inscrire en ligne et plusieurs ateliers affichent déjà complet.
À l’occasion du dernier RDV virtuel du #RÉCITqc, un webinaire a permis de mettre à jour les connaissances des participants au sujet de la plateforme numérique Geogebra, un coffre à outils très utile pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
Carl Provost, enseignant d’éducation physique dans une école primaire de l’est de Montréal, partage 14 idées d’activités pour dynamiser la cour de récréation.
Guylaine Plourde, enseignante de 6e année à la Commission scolaire du Chemin-du-Roy, nous parle de sa participation aux travaux du LAB-École portant sur le projet de la municipalité de Maskinongé, en Mauricie.
Jusqu’au 30 avril 2020, les élèves de 5 à 18 ans de toute la francophonie seront mis au défi de penser l’école de demain en menant une action concrète qui améliore leur école aujourd’hui.
Les acteurs du milieu de l’éducation et les parents intéressés à la question de la douance sont invités à participer au colloque La douance en éducation, le 17 février 2020 à Drummondville.
Le Référentiel d’agir compétent en conseillance pédagogique a été élaboré suite à la consultation de 238 conseiller(ère)s pédagogiques, 19 directions et 15 enseignants québécois. Voici ce qu’il contient et pourquoi il a été conçu.
Le REFAD a publié une étude intitulée « Gestion des établissements d’enseignement à l’ère de l’implantation du numérique ». Le guide s’adresse à tous les acteurs concernés par la formation à distance et le numérique au sein de leur établissement.
Le Rendez-vous virtuel du RÉCIT du 15 janvier 2020 offrait 5 ateliers en ligne gratuits pour les enseignants. Voici un résumé des ateliers portant sur les jeux d’évasion ainsi que sur la réalité virtuelle.
Un ancien enseignant d’histoire, maintenant directeur d’école, revient sur les leçons retenues de son point de vue de directeur après ses 15 premières années professionnelles.
C’est à l’occasion de la Semaine des enseignant(e)s 2020 que sera lancée une grande campagne invitant jeunes et moins jeunes à remercier publiquement les profs qui ont marqué leur vie! Voici comment participer.
Nous avons rencontré Andréanne Pelletier, enseignante de 5e année au Pavillon du Millénaire, qui nous parle du développement de l’autonomie des élèves avec l’utilisation d’un appareil numérique en classe.
Saines habitudes de vie émotionnelles et relationnelles en milieux éducatifs, changements climatiques, écoresponsabilité et entrepreneuriat et redynamisation du savoir et de l’éducation autochtones seront les thèmes du premier Sommet international de l’éducation en mai à Montréal.
Le Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (MÉES) présente dans un webinaire le Guide pédagogique et le Continuum de développement de la compétence numérique, deux nouveaux outils ayant le mandat d’opérationnaliser le Cadre de référence de la compétence numérique.
Academos, référence en mentorat virtuel pour les jeunes, lance une campagne numérique visant à favoriser l’intérêt des filles et des jeunes femmes envers les carrières en science et en technologie.
C’est à l’occasion du Rendez-vous virtuel du RÉCIT, le 15 janvier 2020, qu’a été lancée la plateforme citnum.ca. Elle est vouée à un rôle majeur dans l’accompagnement et la formation pour une éducation à la citoyenneté à l’ère du numérique.
