Kreocode est un événement multidisciplinaire en programmation organisé par le RÉCIT pour les élèves de l’éducation préscolaire, du primaire, du secondaire et de la formation générale des adultes. Il s’agit d’une occasion de démontrer que l’ensemble des compétences disciplinaires peut être développé à l’aide de la programmation.

Dans le paddock du circuit Gilles-Villeneuve à Montréal, le travail collaboratif permet au pilote de F1 Lewis Hamilton de gagner des secondes. Dans une classe à construire un bolide, il permet à un groupe d’élèves d’acquérir un meilleur savoir-faire. La collaboration permet des apprentissages en profondeur, favorise le développement de compétences globales tout en explorant celles reliées à diverses disciplines.

En collaboration avec un groupe consultatif en provenance de toutes les régions du Canada, l’organisme Canada en programmation propose un Cadre de référence pancanadien pour l’enseignement de l’informatique. Celui-ci vise à harmoniser l’enseignement de l’informatique au pays, en suggérant notamment des thèmes et une progression des apprentissages.

Qu’en est-il de l’intégration de la programmation informatique dans les cursus scolaires au Canada et ailleurs dans le monde? La réponse dans cet article!

Le rapport découlant des journées de réflexion sur l’usage pédagogique de la programmation informatique dans les écoles primaires et secondaires au Québec a été publié au début de l'été. Nous vous présentons les trois recommandations principales.

Marie-Claude Simard, enseignante de 3e année, de l’école primaire Sainte-Thérèse de Val-Alain, a lancé un défi à ses élèves : faire pousser des fines herbes avec l’aide de la technologie. Voici le résultat.

Un projet entrepreneurial d’impression 3D de piquets pour identifier des semis a pris des proportions inespérées au printemps dernier. Mélanie Bourque et David Dutil, enseignants à l’École Sainte-Julie de Laurierville dans le Centre-du-Québec, se sont retrouvés au cœur de « ce beau projet un peu fou, mais si pédagogique et stimulant ».

En février dernier, nous vous avions parlé de l’édition 2022 du concours de programmation informatique des services éducatifs du Centre de services scolaire (CSS) de la Capitale. Juste avant la fin des classes, nous avons eu l’occasion de participer à une activité avec les équipes gagnantes.

En 2021-2022, le Club de programmation du CSSDM a permis de rejoindre plus de 50 classes, soit plus de 1 000 élèves du préscolaire au secondaire, qui se sont branchées avec les animateurs et conseillers pédagogiques le vendredi après-midi pour apprendre à programmer. Retour sur cette première édition.

Quelque 640 enseignants provenant de 250 écoles sur le territoire québécois participeront au Projet particulier d’accompagnement (PPA) pour l’usage pédagogique de la programmation informatique dans le cadre d’un programme mis en place par le ministère de l’Éducation du Québec. Celui-ci permettra ainsi à plus de 12 000 élèves d’être aussi initiés à la programmation.