mathématiques

Faire la classe à l’extérieur et apprendre en explorant le quartier

Le concept scandinave du « forest schooling » prend de l’ampleur et les adeptes de la classe extérieure sont de plus en plus nombreux, surtout avec la situation sanitaire actuelle. Une simple promenade dans le quartier peut être source de multiples apprentissages en plus d’oxygéner le cerveau. On vous présente des activités à réaliser avec les élèves. (partie 1 : français et maths!)

Casio offre des outils numériques gratuits pour favoriser l’étude des mathématiques en cette période de fermeture d’écoles

Du 15 avril au 31 août 2020, CASIO ClassPad et les applications CASIO fx-CG500 pour iOS/Android sont offertes gratuitement pendant six mois à compter de la date de téléchargement.

Appuyé par Ubisoft, Alloprof lance une application pour soutenir l’apprentissage des mathématiques

Alloprof lance Raton des conversions, une application mobile ludique de mathématiques destinée aux élèves de 5e et 6e année du primaire.

Flexibilités pédagogiques pour favoriser la réussite des élèves allophones en mathématiques

Dans ce texte, nous dresserons le portrait des élèves allophones en mathématiques afin de bien comprendre les difficultés qu’ils peuvent rencontrer et nous proposerons des moyens de flexibilité à implanter en classe en fonction des besoins observés.

7 ressources pour l’enseignement de la géométrie

Pour développer les compétences des élèves en résolution de problèmes, en raisonnement et en communication mathématique, l'enseignement de la géométrie occupe une place importante. Pour favoriser l'engagement de vos élèves, plusieurs ressources interactives et numériques sont à votre disposition.
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Fini le stress lié à l’apprentissage des sciences et des maths

À l’occasion du CréaCamp du 17 mai à Valcartier, nous avons rencontré l’une des facilitatrices de l’événement, Maude Lamoureux, qui nous parle de stratégies pour réduire l’anxiété associée à l’apprentissage des mathématiques et des sciences.

Qui pense apprend : développer des penseurs indépendants

Lors du dernier congrès du GRMS, Jules Bonin-Ducharme s’est vu décerner le prix Richard Pallascio pour l’originalité de son article « Qui pense apprend! » paru dans l’édition automne-hiver 2017 du magazine Envol, publication officielle du GRMS.

(Découvrez #Edteq) Netmath : l’apprentissage des mathématiques réinventé

L’équipe de Scolab est motivée par une volonté : libérer la joie d'apprendre dans les salles de classes. Pour ce faire, il faut notamment réinventer l’apprentissage des mathématiques, un défi que le studio a décidé de relever avec la création de la ressource pédagogique Netmath.

La créativité en maths : ouvrir les problèmes fermés pour les approfondir

Un entretien avec Simon Lavallée, « netmathématicien », à l'occasion de sa participation au CréaCamp de Montréal, le 17 novembre dernier.

Enseignants et élèves, créateurs de contenus vidéo en mathématiques

M. Alpacca est professeur de mathématiques à l'école européenne de Varese, en Italie. Avec ses élèves, il crée des vidéos en mathématiques sur YouTube.