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Depuis le début du projet WOW, qui vise à rassembler des acteurs de la formation générale aux adultes (FGA) afin qu’ils découvrent des outils numériques et partagent des apprentissages, l’École branchée a suivi ses activités. Dans cet article, Karine Jacques, l’orthopédagogue à l’origine du projet, trace le bilan de l’année 2022-2023.

C’est une véritable serre automatisée qui a été déployée dans les classes de Marie-Hélène Hamel (4e) et de Cindy St-Hilaire (5e et 6e années), enseignantes à l’école Sainte-Famille de Victoriaville. Nous vous présentons le projet dans cet article.

Depuis quelques années, la Loi sur l’instruction publique stipule que « le personnel enseignant doit suivre au moins 30 heures d’activités de formation continue par période de deux années scolaires ». À ce sujet, plusieurs partenaires du réseau de l’éducation se concertent pour présenter des activités complémentaires en lien avec le développement de la compétence numérique.

Sabrina Falardeau et Édith Vigneault, toutes deux orthophonistes, présentent des pistes d’intervention pour enseigner de manière efficace la lecture aux élèves de 1re année du primaire. Elles proposent aussi des ressources pédagogiques pour appuyer chacune des stratégies.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Les Forums citoyens Parlons éducation se concluent le 3 juin 2023, les gagnants de la 4e édition du Concours de créativité lexicale, quelles mesures budgétaires pour l’intégration du numérique à l’école?, des pauses actives pour soutenir l’autorégulation des élèves, séance en ligne gratuite sur l’intelligence artificielle (IA) en classe, un guide pour une démarche écoresponsable en TIC, une série d'articles sur les écoles au Nunavik, une soirée bénéfice pour le CIEL, centre pour l’intelligence émotionnelle en ligne et bien plus.

L’intelligence artificielle a connu un essor fulgurant depuis la sortie de ChatGPT le 30 novembre 2022. Plusieurs outils qui utilisent cette technologie ont d'ailleurs vu le jour depuis lors. C’est pourquoi, lentement, mais sûrement, le personnel enseignant a commencé à aborder l’intelligence artificielle en classe. Voici quelques exemples d’utilisation de ces ressources au Collège Sainte-Anne, qui favorisent les interactions et encouragent l’engagement et l’autonomie des élèves.

S’il est un sujet qui est sur toutes les lèvres, les claviers et les écrans depuis quelques mois, c’est bien celui de l’intelligence artificielle (IA). L'École branchée vous propose un nouveau dossier pour faire le tour du sujet. Attention, ce dossier n'a pas été rédigé par une IA!

Bien que l’erreur puisse être considérée comme une source d’apprentissage, elle n’est pas valorisée dans notre système éducatif. Pourtant, qui peut se vanter d’avoir appris à faire quelque chose de nouveau au premier essai? Et si on utilisait la programmation informatique pour transformer nos perceptions (et celles des élèves) par rapport à l’erreur?

Les vaccins servent à protéger les gens en leur évitant de développer certaines maladies potentiellement dangereuses. Voici des idées d’activités pour en parler en classe!

Lorsqu’il s’agit de comportements inappropriés en ligne, il peut être difficile de départager les gestes qui sont interdits de ceux qui sont carrément criminels! Parfois, la ligne demeure floue entre les deux, autant pour les adultes que pour les jeunes. Kim Bélanger-Baillargeon, chargée de contenu scolaire pour l’organisme Éducaloi, a donné des précisions à cet effet lors du récent colloque de l’AQUOPS. 

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : la lecture bionique, un parcours de formation sur la robotique pédagogique, un feu de ralentissement éducatif et intelligent, une appli pour découvrir l'histoire et une autre pour faire 30 minutes d'activité physique, quelques suggestions d'activités pour les Semaines de la presse et des médias, un modèle de robot à réaliser en classe, la plateforme Quartier.Québec pour briser l'isolement des jeunes, le référentiel de la compétence numérique DigiComp, et plus encore!

Le réseau social TikTok est un véritable phénomène auprès des jeunes. Bien que la plateforme soit des plus controversées et qu’elle soit interdite dans plusieurs milieux, impossible de l’ignorer. Comme éducateur, pourquoi ne pas s’inspirer de ce qui plait tant aux jeunes dans cet univers pour créer des situations d’apprentissage engageantes?

Dans ce balado, Martine Rioux discute avec Denis Martel, producteur de balado. Il aborde le phénomène du balado, qui est loin d'être une tendance qui s'essouffle. Il soutient que ce médium permet de développer pratiquement toutes les dimensions du cadre de référence de la compétence numérique à l'école.

La classe de 6e année de Mme Amélie Fradette, à l'école de la Ribambelle, a vécu un magnifique projet au cours des dernières semaines dans l'idée de donner au suivant pour les amis du préscolaire. Le projet? Offrir la lecture d'une histoire sous forme de balado.

Voici quelques nouveautés récentes et des rappels de fonctionnalités intéressantes, particulièrement pour les utilisateurs de l’iPad en éducation.

L'une des clés du succès dans l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) générative, telle que ChatGPT, repose dans la capacité à lui formuler des instructions claires pour optimiser les réponses. Ce texte présente 5 étapes pour converser efficacement avec l'IA.

Hugo G. Lapierre et Patrick Charland de l'Université du Québec à Montréal signent un nouvel article dans lequel ils offrent un plaidoyer pour l’intégration de la programmation et de l’intelligence artificielle dans le système éducatif afin de contribuer à réduire les inégalités sociales. « Les technologies occupent actuellement une place transversale dans les cursus, ce qui pourrait ne pas être suffisant pour préparer les élèves aux défis du futur », écrivent-ils.

Avec ce dossier, l'École branchée souhaite répondre aux préoccupations du personnel enseignant du primaire qui hésite encore à faire de la robotique pédagogique. Nous proposons des pistes de solutions pour se former et s’équiper et nous offrons des exemples concrets afin de soutenir la réalisation d’activités de robotique en classe.

Le tarif inclut les collations, le dîner et le cocktail de fin de journée. Membres ACCPQ : Utilisez le code promo fourni par votre association sur la page de paiement pour obtenir votre inscription à tarif réduit!

Utilisez le code promo fourni par votre association sur la page de paiement pour obtenir votre inscription à tarif réduit (100 $)! 10 places seulement! Le tarif inclut les collations, le dîner et le cocktail de fin de journée.