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Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : un nouveau jeu pour vaincre la discrimination, la nouvelle plateforme Trouve-Livre, 70 référentiels de compétences du 21e siècle, Biblius a un an, participer à une étude qui vise à dresser un portrait des enseignants du Québec, une conférence Michael Fullan en décembre, des entreprises de technologies éducatives du Québec au Sommet de la Francophonie, les amitiés significatives aident à prévenir le décrochage chez les adolescents, et bien plus.

Podcasting is growing in popularity, and many teachers are wondering about its educational potential within the school environment. How can it be integrated into the classroom? How can it be considered evidence of learning? These questions are all the more relevant since podcasting is often used as a complementary teaching tool for teachers, but not necessarily as a new creative option for students…but that is changing.

Devant la popularité grandissante de la baladodiffusion, plusieurs enseignants et enseignantes se questionnent sur son potentiel pédagogique en contexte scolaire. Comment l’intégrer en classe? Comment l’évaluer en tant que trace d’apprentissage? Ces questions sont d’autant plus pertinentes puisque la baladodiffusion est souvent utilisée comme un outil de diffusion complémentaire pour les enseignants, mais pas nécessairement comme une nouvelle possibilité de création pour les élèves. Pourtant…

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : célébrons les professeurs de français, des ateliers gratuits pour la Semaine de l'informatique, des suggestions de balado à écouter, un rapport sur l'équité en Colombie-Britannique, les suites du Projet Wow, et si le temps passé devant l'écran permettait de socialiser, et bien plus!

La montée en popularité de la classe inversée et, plus récemment, la pandémie de COVID-19, ont mené plusieurs enseignantes et enseignants à élaborer des capsules vidéos à des fins pédagogiques. Le lightboard, une technologie apparue il y a sept ou huit ans, a d’ailleurs attiré l’attention de plusieurs et a gagné en popularité sur le Web et à l’intérieur de la communauté éducative. Nos collaborateurs de l'Université du Québec à Chicoutimi ont consulté la littérature scientifique sur le sujet. Voici un résumé de ce qu'ils ont appris.

Au printemps dernier, nous avions assisté aux deux rencontres publiques de la Conférence de consensus sur l’utilisation du numérique en éducation. Toutes les présentations ainsi que le contenu des échanges ont ensuite été pris en délibération. Cela aura permis de préparer un rapport qui contient sept recommandations pratiques et applicables dans les milieux et qui vient d’être rendu public.

C’est du 4 au 6 octobre dernier à Rivière-du-Loup qu’avait lieu la formation conjointe et collaborative (FCC) du RÉCIT. Ce sont plus de deux cents personnes en présence et une centaine à distance qui ont assisté à la cinquantaine de thématiques présentées. La FCC est l’événement annuel de la rentrée qui permet aux personnes-ressources du RÉCIT de réseauter et d’apprendre.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L'École en réseau finaliste pour recevoir un prix en innovation, un questionnaire d'autoévaluation du référentiel de compétences de la profession enseignante, les dimensions de la compétence numérique présentées en vidéo, les rassemblements Les filles et les sciences de retour, le nouveau Réseau en éducation physique et à la santé, maximiser l'utilisation du Chromebook, et bien plus!

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : 3 000 participants à la Journée du numérique en éducation, un projet de littératie numérique propulsé par Google, de nouveaux épisodes du balado #DPcontinu, la Ville de Lévis souhaite entendre les jeunes, le mois de la littératie financière, responsabilité ministérielle en éducation, un site web pour signaler les fraudes en ligne, plaidoyer pour l'enseignement des sciences et bien plus!

Communiqué - La cérémonie de remise des Prix de reconnaissance Jeunesse en littératie numérique 2022 s’est déroulée lors de l’événement MTL connecte : la Semaine numérique de Montréal, le 18 octobre dernier. Découvrez les gagnants dans toutes les catégories.

Voici les #Édubrèves. Dans cette édition : C'est la Semaine de l'éducation aux médias, une nouvelle formation du CQÉMI, l’Agence spatiale canadienne engage les élèves dans la résolution de problèmes, lancement de la période d'inscription au programme Technovation, déployer un plan de développement de la compétence numérique, proposer un atelier pour le prochain colloque de l’AQUOPS et bien plus!

Découvrez Sébastien Rioux, directeur de l’École des Cheminots. Il a été sélectionné par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.

Découvrez Annie Larouche, directrice de l’école secondaire Polybel de Beloeil. Elle a été sélectionnée par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L'éducation à l'honneur dans un numéro du webzine du Québec en Francophonie, un MOOC sur la compétence numérique, Technovation Montréal recherche des mentors, des suggestions de balados à écouter et d'événements à mettre à votre agenda, un message de l'innovateur en chef du Québec pour les enseignants, un code d'éthique électronique et plus!

Découvrez Gino Beaulieu, directeur adjoint de l’école secondaire La Camaradière. Il a été sélectionné par le jury des Directions innovantes, une initiative visant à mettre en valeur les réalisations de certaines directions scolaires et à reconnaître leur travail exceptionnel. Présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d’établissement d’enseignement scolaire 2022.

Longtemps associé à une forme d’élitisme, la douance est de plus en plus reconnue dans les écoles. Avec ce dossier, nous souhaitons la démystifier un peu, en plus de favoriser la mise en place de pistes d’intervention pour répondre aux besoins particuliers de ces élèves. Nous présentons également des exemples de projets existants dans des écoles québécoises.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : un nouveau site d'information pour les 8-12 ans, attention à la nostalgie, les aidants scolaires ont 15 ans, des initiatives inspirantes en éducation, des occasions de développement professionnel, des excursions virtuelles interactives et en direct, une étude sur le nouveau cours Culture et citoyenneté québécoise, le RÉCIT en chiffres, et bien plus!

Notre collaboratrice présente un témoignage sur la façon dont le personnel de l’École Moser, un établissement d’enseignement trilingue accueillant des élèves de 8 à 18 ans, en Suisse, a traversé la pandémie et a pérennisé les usages du numérique, notamment par la mise en place d’un espace Teams dédié au partage de contenu entre les enseignants.

Des élèves du Québec de 5e année et de 2e année de l’Ontario ont eu l’occasion de collaborer à la création de petits livres numériques au printemps dernier. Le tout s’est déroulé entièrement à distance et en français, tirant profit des forces de chacun des deux groupes d’élèves. On vous raconte leur histoire.

La coopération franco-québécoise est une réalité depuis au moins 60 ans et est bien ancrée dans les relations entre la France et le Québec. Avec la création d’écoles franco-québécoises, elle prend un nouvel élan. Trois écoles du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys sont de l’aventure.