Stéphanie Dionne
Stéphanie est directrice du développement à l'École branchée. Elle est aussi coach professionnelle certifiée en PNL chez La Famille De Ma Vie - Coaching, en plus d'animer des ateliers auprès des jeunes pour favoriser un sain développement émotionnel et comportemental. Elle s'implique également auprès de différentes organisations, dont la YWCA qui vient en aide aux femmes qui vivent de l'itinérance.
La force des projets collaboratifs : quand 1 + 1 = 3
Nous avons rencontré Annie-Claude Laniel et Karine Godin-Tremblay, enseignantes au primaire, qui nous parlent des projets collaboratifs accessibles dans le contexte du REFER.
Troller les trolls : pour créer une nouvelle façon d’être ensemble
Nous avons rencontré le réalisateur Hugo Latulippe et l’animatrice Pénélope McQuade qui présentaient un midi-conférence au Cégep de Limoilou suite à la réalisation du documentaire Troller les trolls.
Construire les apprentissages avec les élèves
Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.
Différenciation pédagogique et rétroaction grâce à l’approche AVAN
Nous avons visité la classe de Mme Manon, enseignante de 3e cycle à l’école La Mennais et précurseure du projet AVAN déployé au sein de la commission scolaire des Affluents.
La classe AVAN au service de l’autonomie et de la progression
Nous avons visité la classe de Stéphanie Proulx et Lucille Gagné à la commission scolaire des Affluents afin de découvrir comment le projet AVAN est placé au service des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme.
Apprendre avec son appareil numérique
Nous avons rencontré Steve Létourneau, conseiller pédagogique au service local du RÉCIT, qui nous parle de la mise en place des classes AVAN au sein de la commission scolaire des Affluents.
Une enseignante crinquée en quête d’équilibre
Nous avons rencontré Julie Fortin, enseignante à la maternelle à l’École au Millénaire, qui nous parle d’équilibre vie-travail, de bienveillance et d’identité professionnelle.
Partager et réinvestir son développement professionnel
Nous avons rencontré Stéphanie Lemieux, directrice adjointe à l’école le Sommet, qui nous parle de développement professionnel, de réinvestissement et de partage de pratiques au sein d’une équipe-école.
La classe musée : la toute première exposition étudiante en réalité augmentée et virtuelle...
Jean-Philippe Payer est enseignant d’univers social à l’école secondaire de l’Odyssée. Il vient d’être reconnu par le prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement pour son projet de classe-musée en réalité augmentée et virtuelle 3D.
Le Millénaire : un terrain de jeux pédagogiques
Nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, enseignante de 1ère année à l’École au Millénaire, qui nous présente les retombées des projets collaboratifs qu’elle réalise avec ses élèves depuis plusieurs années.
