Nous avons discuté avec un designer de jeux vidéo et un neuropsychologue de la façon dont on peut s’inspirer d’éléments motivationnels des jeux vidéo pour soutenir l’engagement des élèves.
2 000 enseignants, décideurs et experts de plus d’une centaine de pays se retrouveront à Doha le mois prochain autour du thème « Désapprendre, Réapprendre : Ce qui nous rend humain ».
« Une note chiffrée ne dit rien des forces et faiblesses d’une personne et n’indique pas comment la soutenir dans ses apprentissages. » Retour sur des ateliers du congrès du GRMS qui ont remis en question l’évaluation traditionnelle!
Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.
Plus de 300 enseignants, directions d’école et professionnels du monde de l’éducation provenant de six provinces canadiennes et de cinq pays étaient réunis jeudi et vendredi à Lévis pour la deuxième édition du Congrès automnal en éducation entrepreneuriale consciente.
Avec une charge de travail toujours plus importante, les enseignants recherchent des façons de réduire le nombre de tâches et les rendre plus efficaces. La rétroaction est un outil merveilleux pour rentabiliser son temps et mieux comprendre ses élèves.
La formule CréaCamp me permet d’aller chercher de la formation continue de façon spécifique et de prendre un pas de recul pour ensuite revenir en classe dynamisée, inspirée en encore plus compétente.
À l’occasion du mois de sensibilisation au TDAH, la Fondation Jasmin Roy Sophie Desmarais lance des capsules éducatives ainsi qu’un guide afin d’aider les parents et les enseignants à expliquer ce trouble et intervenir auprès des enfants aux prises avec un TDAH.
Nous avons visité la classe de Mme Manon, enseignante de 3e cycle à l’école La Mennais et précurseure du projet AVAN déployé au sein de la commission scolaire des Affluents.
Outre la rapidité d’exécution, quels sont les avantages d’une bonne maitrise du clavier ? Plusieurs chercheurs se sont penchés sur la question, et leurs résultats sont étonnants !
Le CADRE21 ajoute une neuvième formation au coeur de l’axe de développement des stratégies pédagogiques, appelée les jeux d’évasion pédagogiques (JEP).
Nous avons visité la classe de Stéphanie Proulx et Lucille Gagné à la commission scolaire des Affluents afin de découvrir comment le projet AVAN est placé au service des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme.
Même s'ils n'ont pas encore l'âge de voter, plus d'un million d'élèves des niveaux élémentaire et secondaire auront l'occasion de voter pour un candidat local lors de l'élection fédérale de 2019, du 15 au 18 octobre.
Lors du dernier CréaCamp, l’atelier auquel j’ai participé m’a permis de développer une vision plus actuelle et adaptée de l’évaluation, qui doit être au service de l’apprentissage et non l’inverse.
Retour sur les constats et pistes d’action du groupe ayant travaillé sur la question du bien-être en ligne chez les jeunes à l’occasion du EDUsummIT 2019.
Mais Ludovia, c’est quoi au juste? Il s’agit d’un grand rassemblement réunissant des acteurs terrain, des chercheurs, des associations et des représentants du ministère pour partager et réseauter autour de la question du numérique.
Ce colloque aborde la thématique de l’être humain et vise à enrichir la réflexion sur les gestes qui peuvent être posés en milieu scolaire face aux enjeux de santé mentale, de l’anxiété chez les jeunes, de la conciliation travail et vie personnelle et du développement professionnel.
