Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables ?
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
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Le rythme rapide de ce genre d’environnement ludique, qui nécessiterait d’avoir une attention soutenue et de se concentrer simultanément sur plusieurs tâches, serait l’un des facteurs qui expliquerait ce phénomène.
Grandement portée par le développement des technologies de l’information et des communications, la ludification de l’apprentissage est un phénomène qui gagne en popularité. Et si on se fie aux résultats de certaines études, l’utilisation de jeux vidéo à des fins d’apprentissage ne risque pas de diminuer. D’ailleurs, l’une de ces études, menée par des chercheurs universitaires américains et européens, conclut que le fait de jouer à des jeux vidéo d’action pourrait améliorer l’apprentissage.
Le rythme rapide de ce genre d’environnement ludique, qui nécessiterait d’avoir une attention soutenue et de se concentrer simultanément sur plusieurs tâches, serait l’un des facteurs qui expliquerait ce phénomène.
Il semblerait que les personnes habituées à jouer à des jeux vidéo d’action développeraient une meilleure capacité visuelle, ce qui peut avoir un impact important dans un processus d’apprentissage. C’est la conclusion à laquelle est arrivé le groupe de chercheurs, après avoir comparé les capacités visuelles des personnes jouant à des jeux vidéo d’action avec celles d’autres personnes qui ne jouent pas à de tels jeux. La raison de la meilleure performance des joueurs serait aussi imputable à leur plus grande capacité à se concentrer sur une tâche à accomplir, capacité qui serait propice, selon les chercheurs, à se développer en jouant à des jeux vidéo d’action.
Les chercheurs ont aussi comparé les résultats obtenus à différents tests de deux groupes, l’un constitué de personnes ayant joué 50 heures à des jeux d’action rapides (par exemple, Call of Duty), l’autre de personnes ayant joué le même nombre d’heures mais à d’autres types de jeux (comme The Sims). Au terme de l’expérimentation, il semblerait que les jeux vidéo d’action développeraient aussi une capacité à se créer des modèles d’apprentissage plus dynamiques que certains autres types de jeux vidéo.
L’équipe de chercheurs souhaite désormais identifier les caractéristiques des jeux vidéo qui peuvent influencer positivement l’apprentissage. Elle est d’avis que certains types de jeux n’entrant pas dans la catégorie des jeux d’action pourraient probablement aussi avoir un impact positif sur les processus cognitifs impliqués lors de l’apprentissage. Des jeux impliquant un rythme rapide, nécessitant de se concentrer simultanément sur plusieurs tâches et demandant d’effectuer différentes prédictions semblent être, selon les hypothèses des chercheurs, ceux susceptibles d’avoir de tels impacts.
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
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