apprentissage

La neuroscience appliquée aux séquences d’apprentissage

Voici un condensé des 7 principes neuroéducatifs qui sont au cœur d’un ouvrage rédigé par Steve Masson, Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner. De quoi aider vos élèves dans leurs apprentissages!

Témoignage : Le numérique pour adopter une posture visant la pédagogie universelle

Véronique Chouinard, étudiante du BÉPEP de l’Université Laval, présente une réflexion sur comment l’enseignant peut tirer avantage de l'accessibilité des outils numériques et les utiliser de façon efficace comme moyen d’apprentissage?

Rétroaction et correction via Google Classroom : fini la collecte de cahier!

Découvrez un outil vous permettant de revoir votre façon d'évaluer. Utiliser Google Classroom pour sa planification et la communication avec les élèves, c'est la base. Mais cette plateforme contient plusieurs fonctionnalités pour offrir une rétroaction rapide et corriger les remises avec ordinateur, iPad et stylet.

Flipgrid comme outil de travail efficace

Découvrez la puissance de Flipgrid comme outil de rétroaction dans toutes les matières. Avec ses options de transmission vidéo, audio, avec commentaires et la possibilité d'établir des objectifs réutilisables, Flipgrid a la cote en matière de rétroaction. À travers cet atelier, voyez tout le potentiel disponible afin de rendre vos rétroactions efficaces! (Connaissance de base de Flipgrid recommandée)

Formative pour enseigner, collaborer et faire apprendre

Évaluez et offrez de la rétroaction de façon efficace avec une plateforme conviviale et adaptée à vos besoins. Peu importe la matière que vous enseignez, vous trouverez en Formative un outil qui vous permet des économies de temps et d'énergie, un sentiment de compétence et d'accomplissement au niveau de la rétroaction offerte et une plateforme qui vous permet de combiner l"enseignement en classe synchrone et asynchrone.

L’objectivation : nommer et identifier les apprentissages pour mieux les classer en mémoire (Partie 2)

La mémoire émotive et la mémoire procédurale sont souvent sollicitées dans la création de souvenirs. Voici une piste pour contourner cet automatisme et stimuler plutôt la mémoire sémantique.

Discuter sexualité de la petite enfance à l’adolescence : Ressources, astuces et pièges à éviter

Notre collaboratrice a discuté d’éducation à la sexualité avec Amélie Bleau, sexologue et directrice générale de Sexplique. Voici ses conseils et quelques pièges à éviter.

Mémoire et formation de souvenirs : quand émotions et procédures prennent le dessus (Partie 1)

La mémoire n’est pas infaillible et, parfois, elle n’enregistre pas l’information qu’on aurait voulu. Découvrez le rôle des mémoires émotive et procédurale dans la rétention d'information.

Rendre les progrès visibles : la clé de la réussite

Apprenez à engager vos élèves en suivant leurs progrès. Autant au niveau académique que personnel, visualiser les apprentissages permet de savoir d'où on vient et où on va. Plusieurs applications et plusieurs stratégies peuvent vous aider à y arriver! De nombreuses stratégies présentées sont issues de l'expérience de la facilitatrice avec des élèves TSA, mais sauront vous inspirer pour toutes les clientèles.

Réflexion sur la position d’apprenant(e)

Apprenant est un mot qu’on entend de plus en plus dans les discours et dans les milieux. Un enseignant peut maintenant se positionner en tant qu’apprenant. Mais concrètement, qu’est-ce que c’est? Qu’a-t-on à y gagner?