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Nous avons rencontré Nikolas Poulin, enseignant d’univers social au Séminaire des Pères-Maristes, qui nous parle d’intégration du numérique, de rétroaction et d’engagement.

Un entretien avec Shawn Young, président et co-fondateur de Classcraft qui nous parle des retombées positives que le jeu entraînent en salle de classe sur la motivation des élèves.

Alain Poitras, coordonnateur des écoles communautaires entrepreneuriales du District scolaire francophone Sud, nous explique les bienfaits de l’approche pédagogique entrepreneuriale sur l’engagement et la motivation des élèves dans leur école et leur communauté.

Du 23 au 26 août 2016 se tenait la 13e édition de l’université d’été Ludovia, en France. Revivez avec nous ces journées de partage et d’échange autour de l’apport du numérique dans la pédagogie.

Dans cet épisode des Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée, on discute de ludification de la classe avec Marie-Andrée Croteau, directrice adjointe au Collège de Montréal.

Beaucoup de gens du milieu scolaire croient que les élèves sont très engagés quand ils utilisent la technologie. Cependant, sont-ils vraiment engagés dans la tâche, ou sont-ils tout simplement excités par la nouveauté? Voici différentes pistes de réflexion sur la question.

Du 16 au 18 octobre prochain, le Château Bromont vibrera au rythme du congrès annuel de l’univers social. Destiné aux acteurs du domaine de l’univers social au primaire et au secondaire, le congrès se joint cette année à l’Association d’études canadiennes pour favoriser la venue d’enseignants francophones de partout au Canada.

Les systèmes de réponse instantanée font, petit à petit, leur chemin dans les écoles. Ils permettent l’évaluation de la compréhension des élèves et la rétroaction immédiate de l’enseignant. Voyons comment Brian Wickenheiser s’en sert dans sa classe de 6e année, au Minnesota.

Dans son mémoire de maîtrise, l’enseignant Stéphane Côté a identifié 4 points qui semblent être des facteurs clés pour favoriser l’engagement de haut niveau des élèves dans les projets scolaires. Derrière chaque élément se trouve un concept central de l’approche : la motivation personnelle des jeunes.

MONTRÉAL, le 5 févr. 2013 /CNW Telbec/ - À l'occasion de la semaine des enseignantes et des enseignants, la Fédération des établissements d'enseignement privés...

Patience, dévouement, imagination… voilà quelques-unes des qualités que les enseignants doivent posséder! En cette Semaine des enseignantes et des enseignants au Québec, quels sont vos souhaits pour la profession?

(Communiqué du CPIQ) Dans le cadre de la Semaine des enseignantes et enseignants qui aura lieu du 3 au 9 février 2013, le CPIQ et...

Du 5 au 7 décembre, le 25e congrès de l’Association québécoise des enseignant(e)s du primaire (AQEP) bat son plein au Palais des congrès de Montréal. L’AQEP s’associe à la cause de la Fondation pour l’alphabétisation et invite les participants à apporter un livre neuf pour offrir la lecture en cadeau à un enfant qui n’y a pas accès.

(Communiqué) Aéro Montréal, la grappe aérospatiale du Québec, réaffirme aujourd'hui son engagement envers la persévérance scolaire et rend publique la tenue d'une tournée d'animations scientifiques « Ça plane pour moi ! », visant à démystifier l'univers de l'aérospatiale et à promouvoir les carrières stimulantes du secteur auprès d'élèves de 5e et 6e année du primaire des écoles de la grande région des Laurentides.

Dans le cadre de l’événement Parlons culture et éducation, organisé par la ville de Québec, Any Ndiaye, alias Webster, a exploré la richesse intellectuelle et éducative de la culture hip-hop. Le vétéran de la scène rap québécoise a montré comment cette culture peut devenir un vecteur d’expression et de créativité, même dans les milieux éducatifs.

L’intégration du numérique dans la prestation des services complémentaires dans les centres de services scolaires (CSS) du Québec est devenue un impératif afin de garantir un meilleur accès à ceux-ci. Un rapport de recherche, dirigé par France Gravelle, professeure-chercheuse titulaire à l’Université du Québec à Montréal, met en lumière des stratégies, des réussites et des défis liés à ce changement essentiel pour répondre aux besoins des élèves à l’ère du numérique.

Fanny Langin, spécialiste de l'intégration de la technologie en éducation aux écoles Azrieli et collaboratrice à l’École branchée, se distingue par son engagement envers l’intégration des technologies éducatives dans l’enseignement. Passionnée par les jeux éducatifs et la ludification, elle n’hésite pas à former des enseignants et des élèves à l’utilisation d’outils numériques. Elle s’est vu décerner cette année un Prix CHAPO de l’AQUOPS, dans la catégorie Relève.

Nous avons eu l’occasion, du 10 au 12 décembre, de participer en ligne au festival pédagogique Barak@TIC 2024, organisé par les technopédagogues de Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE). Voici quelques éléments que nous avons retenus, dont la charte graphique pédagogique, l’inversion des tâches pour une pédagogie plus active, ainsi que l’esprit critique et le changement de posture nécessaires pour l’ère du numérique (cette dernière conférence étant présentée par la présidente du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, Monique Brodeur).

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : La Barak@TIC du 10 au 12 décembre, jeunes vérificateurs de fait recherchés, les inscriptions au Défi LCDF sont ouvertes, des balados à écouter, l'événement OFFnumérique, des ressources à découvrir, appel à communications pour le colloque ROC 2025, les temps d'écran des jeunes québécois, les lauréats de prix Essor 2023-2024, et bien plus!

Le Chantier IA en FP, un groupe de travail composé de membres des services nationaux et régionaux du RÉCIT en formation professionnelle, a développé une formation autoportante innovante. Celle-ci vise à guider les enseignants dans la compréhension de l’IA, la structuration de requêtes et l’intégration de cette technologie pour améliorer l’enseignement. Voici un aperçu de cette formation et de son potentiel pédagogique.