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Dans les coulisses de l'École branchée

Appel à textes – édition de la rentrée 2022 du magazine

L'équipe de rédaction du magazine École branchée / Engaged Learning Magazine lance un appel à textes en vue de son numéro de la rentrée 2022-2023. Vous avez réalisé récemment un projet de recherche ou recherche-action autour de l'utilisation du numérique à l'école (primaire ou secondaire), avez trouvé des avenues particulièrement prometteuses et souhaitez partager vos conclusions avec nos lecteurs? Vous pouvez nous soumettre une proposition de texte dès maintenant. Date limite pour soumettre : 1er juin 2022.

Magazine du printemps : Un guide sur la programmation informatique et la robotique à l’école

Le numéro du printemps du magazine École branchée propose une foule d’informations pratiques, de ressources et d’idées inspirantes sur la programmation informatique et la robotique, pour se lancer ou aller plus loin. C'est un outil sur lequel les milieux peuvent s'appuyer.

L’École branchée au colloque de l’AQUOPS

Le 40e colloque de l'AQUOPS marque un retour en présence pour les participants, les conférenciers et les exposants au Centre des congrès de Québec. L’équipe de l’École branchée sera bien active à l’occasion de cet événement attendu, qui se déroulera du 12 au 14 avril prochain. Voici où vous pourrez nous trouver!

Une foule d’ateliers de l’École branchée à revoir!

La semaine dernière, notre équipe a participé activement à la Semaine de la FAD et à des journées de formation pour les enseignants d'un district scolaire albertain. Revoyez tous les enregistrements!

Semaine de la FAD – L’équipe de l’École branchée sera présente

Lorsqu’il est question de mettre en lumière des pratiques gagnantes en enseignement à distance et de mise en valeur de l'innovation pédagogique à l’ère du numérique, l’équipe de l’École branchée n’est jamais très loin. C'est ainsi que certains membres de l'équipe feront partie de la programmation de la Semaine de la formation à distance (FAD) qui se tiendra du 21 au 25 février 2022.

Le numéro d’hiver du magazine École branchée s’intéresse à l’enseignement des compétences socio-émotionnelles

Bonne nouvelle : les compétences socio-émotionnelles sont des savoir-être qui peuvent être acquis, enseignés et évalués. C’est justement ce qu’on explore dans le numéro d'hiver 2021-2022 du magazine École branchée.

L’École branchée cherche un(e) représentant(e) (de cœur et de feu!) des ventes en éducation

Recherché(e)! Représentant(e) (de cœur et de feu) des ventes en éducation. Si tu aimes travailler avec les enseignant(e)s et les directions d’établissements scolaires, tu seras heureux(se) avec nous. Aide-nous à grandir en développant des relations durables avec les #RockStarÉDU de nos écoles! 

L’École branchée accueille des étudiant(e)s postsecondaires qui veulent acquérir de l’expérience d’apprentissage intégré au travail

Tu es inscrit(e) à temps plein ou partiel dans un établissement postsecondaire au Québec ou ailleurs au Canada (peu importe le niveau) et tu aimerais consacrer quelques heures chaque semaine à développer tes compétences professionnelles en situation d’emploi en lien avec les technologies numériques? Nous avons peut-être une place pour toi! 

L’École branchée cherche une perle pour prendre soin de ses gens! (ailleurs on dit : Adjoint(e) administratif(ve))

Recherché(e)! Adjoint(e) administratif(ve) passionnné(e)! Si tu as à cœur l’avancement de l’éducation, que tu es organisé(e) comme pas un(e) et que tu aimes prendre soin des gens, tu seras heureux(se) avec nous!

Le numéro d’automne du magazine École branchée propose des idées et ressources pour la formation continue des enseignants

COMMUNIQUÉ - S’engager dans une démarche de formation continue fait maintenant partie des obligations professionnelles des enseignants au Québec. Dans le but d’amplifier l’impact de sa contribution au développement professionnel, l’École branchée consacre l’édition d’automne de son magazine à cet important sujet.