ANNONCE

Fab Labs Nation : innovation et développement de compétences numériques

Une tournée canadienne de 3 mois, de St John’s à Victoria, débute prochainement pour faire émerger une structure nationale autour des Fab Labs.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Une tournée canadienne de 3 mois, de St John’s à Victoria, débute prochainement pour faire émerger une structure nationale autour des Fab Labs.

Afin de contribuer à la démocratisation et au développement des ressources, des connaissances et des compétences numériques, l’aventure Fab Labs Nation entreprend prochainement une tournée canadienne de trois mois d’un océan à l’autre.

En caravane, des représentants du mouvement visiteront des Fab Labs déjà existants ainsi que d’autres espaces collaboratifs de fabrication numérique pour qu’émerge une interstructure nationale adaptée aux spécificités des différentes régions et connectée au réseau mondial animé par la Fab Foundation.

Lieu d’échanges et de partenariats, les Fab Labs permettront alors à tous de bénéficier aussi bien des technologies de pointe locales que des connaissances et des compétences extérieures dans la concrétisation de leur projet. Par des ateliers et des laboratoires, cette initiative fera découvrir les ressources et les outils numériques disponibles partout dans le monde dans une multitude de secteurs comme la santé, l’entrepreneuriat, l’éducation et bien d’autres.

Les Fab Labs

Faisant partie du mouvement d’innovation ouverte (open Innovation) et se voulant des outils concrets d’une ville intelligente (Smart City), les Fab Labs collaborent depuis 15 ans et sont maintenant plus de 1200 dans des centaines de villes du globe.

Chez nous, ce mouvement est essentiellement l’initiative de Communautique, une organisation qui accompagne l’essor des Fab Labs au Québec depuis 6 ans et qui travaille depuis 18 ans à la démocratisation de l’accès aux technologies dans une perspective de développement économique, culturel et social.

Pour de l’information régulière sur les Fab Labs, suivez-les sur Facebook ou Twitter.

À propos de l'auteur

Felipe Antaya
Felipe Antaya
Poursuivant des études en technologie éducative, Felipe Antaya travaille depuis plusieurs années dans le milieu de l’éducation au niveau secondaire et collégial. Titulaire d’une maîtrise en études québécoises et d’un baccalauréat en philosophie, il a aussi œuvré dans le milieu des médias écrits.

Vos commentaires

Pour commenter ce sujet et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter ou LinkedIn.

Vous avez une nouvelle à nous communiquer ou souhaitez publier un témoignage?

Faites connaître votre projet pédagogique ou partagez vos idées via nos sections Opinion, Témoignages ou Communiqués! Voici comment faire!

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Ces textes pourraient aussi vous intéresser :

Comment les jeunes Québécois de 4e secondaire perçoivent-ils leur compétence numérique?

Pour la première fois, une étude a mesuré le sentiment d’efficacité personnelle des jeunes du Québec dans leur usage du numérique. Les résultats, recueillis auprès d’élèves de 4e année du secondaire, ont été présentés lors de la Journée du numérique en éducation.

Antidote offre la reformulation par IA générative

Communiqué - Druide informatique déploie aujourd’hui son propre moteur de reformulation, la première application à Antidote de l’intelligence artificielle (IA) générative. Avec cette nouvelle fonctionnalité basée sur les récentes avancées des grands modèles de langue, les utilisateurs peuvent obtenir la reformulation de phrases complètes, voire de paragraphes entiers de leurs textes.

Ouverture des inscriptions à la 26e édition du Défi OSEntreprendre

Communiqué— Les responsables locaux et régionaux de la 26e édition du Défi OSEntreprendre mobilisés partout au Québec invitent les élèves, les étudiants, les intervenants scolaires et les entrepreneurs à s’inscrire d’ici le 12 mars 2024, 16 h.

Le pouvoir des jeux dans l’apprentissage en formation professionnelle

Plusieurs exemples montrent que d’incorporer le jeu à l’éducation, même dans un contexte où les élèves ne sont plus des enfants, peut avoir des retombées positives sur les apprentissages. Notre collaborateur, Marc Vézina du RÉCIT Vocational Training, en présente quelques-uns en contexte de formation professionnelle.