Comment utiliser les objets culturels numérisés dans la salle de classe pour soutenir chaque enseignant, mais aussi chaque discipline du Programme de formation? BAnQ Éducation, la nouvelle équipe de Bibliothèque et Archives nationales du Québec, en fait sa mission!
Voici des idées d’intégration de la programmation dans 5 disciplines scolaires. Et non, on ne parle même pas de maths! Et oui, on parle d’éducation physique!
La campagne Merciprof!, qui débute officiellement aujourd’hui, offre une occasion de remercier cette personne qui a fait une différence dans votre vie tout en participant activement à la Semaine des enseignantes et des enseignants.
Une école qui donnerait plus de sens aux cours, où les décisions seraient prises par les élèves et les profs et dont l’objectif serait d’inclure tout le monde, surtout les plus précaires, avec en façade : « Apprendre pour être libre ». Un rêve devenu réalité, documenté en 6 épisodes de baladodiffusion. Et ce n’est pas en Finlande cette fois!
Carl Provost, enseignant d’éducation physique dans une école primaire de l’est de Montréal, partage 14 idées d’activités pour dynamiser la cour de récréation.
Jusqu’au 30 avril 2020, les élèves de 5 à 18 ans de toute la francophonie seront mis au défi de penser l’école de demain en menant une action concrète qui améliore leur école aujourd’hui.
Le Référentiel d’agir compétent en conseillance pédagogique a été élaboré suite à la consultation de 238 conseiller(ère)s pédagogiques, 19 directions et 15 enseignants québécois. Voici ce qu’il contient et pourquoi il a été conçu.
Finland is often cited as an inspirational model for improving school systems. But how does this happen? Here, the City of Helsinki’s Education Division offers us an insight!
Deux conseillères pédagogiques, une au secondaire et l’autre au primaire, partent ensemble à la découverte de l’univers de l’autre. Retour coloré sur les congrès du GRMS et de l’AQEP!
Avez-vous déjà eu l’impression que la rencontre de quelques individus partageant un même idéal pouvait permettre d’amorcer un grand changement? Je le vis « en vrai » depuis trois ans. Laissez-moi le plaisir de vous faire découvrir notre école de Scott en Beauce, l’école L’Accueil.
Des étudiants de l’Université Laval ont rédigé une Déclaration de principes à l’égard du droit à l’éducation au numérique pour éveiller à l’urgence de mieux préparer les jeunes aux enjeux d’une société où le numérique croît de façon exponentielle.
Différents ateliers portant sur les thèmes travail et études, société et environnement, technologie, santé et développement personnel ont été offerts aux jeunes participants.
Le codage n’est pas uniquement réservé aux cours de sciences ou de mathématiques. La programmation et la pensée computationnelle peuvent s’intégrer à des cours de tous les niveaux.
Pendant près d’un mois, sur l’initiative des élèves, la communauté de l’école se mobilisera pour offrir 150 paniers à 150 familles moins privilégiées de l’arrondissement Rosemont-La Petite-Patrie, à Montréal.
Voici un retour réflexif sur la mise en action de mon plan de six semaines créé lors du camp de leadership pédagogique d’EscouadeEDU : bons coups, ratées, réajustements et effets observés.
Alors que nous insistons sur l’importance d’adapter nos pratiques pédagogiques, il est temps de remettre en question notre système d’évaluation.
Il me semble qu’un paradoxe important flotte actuellement par-dessus le monde de l’éducation et de la pédagogie : l’utilisation de l’écran en classe.
Marie-Ève Gagnon, chargée de projet pour le déploiement du Plan d’action numérique, présente l’expérience de son équipe dans le développement de la compétence numérique des enseignants. Celui-ci s’inspire du modèle réponse à l’intervention (RAI).
Des capsules vidéo spécialement conçues pour le milieu scolaire. Éveillez l’intérêt des jeunes envers des exercices simples d’étirements, respiration, de visualisation et méditation, faciles à réaliser en classe.
Les élèves n’atteignent pas tous les objectifs d’apprentissage au même moment. C’est pourquoi la différenciation et l’évaluation progressives leur permettent de se développer à un rythme qui respecte leurs besoins.
