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Alexane Saint-Amant-Ringuette

Le Rendez-vous RÉCIT : la robotique

Voyez ou revoyez ce webinaire sur la robotique présenté par le RÉCIT : une occasion de présenter les divers robots du Plan d’action numérique en éducation et de répondre aux questions des enseignants en lien avec l’intégration pédagogique de la robotique.

Valoriser les contenus culturels numériques dans les écoles

Lors de la Session de transfert de l’École en Réseau, Marie-Claude Larouche a présenté sa recherche-développement misant sur la collaboration entre les organismes culturels et le milieu scolaire afin de co-créer des contenus culturels numériques pour les enseignants.

Apprendre la programmation à l’échelle de toute une école

Comment les outiller pour qu’ils puissent s’épanouir au sein de la révolution technologique actuelle, et même y contribuer positivement? C’est pour répondre à ces questions que l’école Dollard-des-Ormeaux a imaginé le projet DDO Loops into coding.

(Appel de proposition) Devenez facilitateur expert dans un CréaCamp!

En 2018-2019, l’École branchée tiendra à nouveau des journées de formation continue axées sur la créativité, les approches innovantes, les compétences du 21e siècle et les besoins des enseignants : les CréaCamps. Nous sommes à la recherche de facilitateurs experts!

Nourrir l’imaginaire des enfants avec Dipongo

Entre réel et virtuel, l’application Dipongo permet aux enfants de 4 à 8 ans de s’évader dans des contes fantastiques au sein desquels ils prendront part à l’aventure en y devenant acteurs!

Les compétences numériques au coeur du WAQ 2018

Du 10 au 12 avril se tenait le WAQ 2018, trois journées de conférences variées et de découvertes autour de sujets tels que le design d’expérience, l’innovation et le développement des compétences numériques. 

Le Placoteux : un projet aux retombées multiples

Faire vivre des réussites éducatives en français à ses élèves d’adaptation scolaire, voilà le pari qu’a fait Élaine Camirand lorsqu’elle a proposé à sa classe de réaliser un journal Web et de le diffuser à l’ensemble de l’école et de la communauté.

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