Nous avons rencontré Alexandre Chenette, conseiller pédagogique au Service national du RÉCIT du développement de la personne et facilitateur au CréaCamp des Bois-Francs. Il nous parle du potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.
La Commission d’accès à l’information a déjà visité pas moins de 18 écoles secondaires réparties dans 7 régions du Québec depuis le début de l’année scolaire, grâce à sa tournée de sensibilisation « Ce que tu publies, penses-y »
Les avantages de la technopédagogie en éducation sont incontestables. Que ce soit pour dynamiser les exercices, favoriser la créativité des élèves ou encore faciliter la collaboration lors des travaux d’équipe, les outils technologiques maintenant disponibles permettent de faire éclater l’enseignement traditionnel.
Découvrez un nouveau concept d’activité pédagogique imaginé et développé par un enseignant de mathématiques qui s’appuie sur un programme utilisé et connu de tous, PowerPoint, et qui combine à la fois la popularité des jeux d’évasion et celle des jeux vidéo.
Nous avons rencontré Alexandre Audet, enseignant à l’école Maurice-Lapointe du CEPEO et facilitateur lors du CréaCamp de Casselman. Il nous parle des changements qu’il a mis en place dans sa classe afin d’évaluer autrement pour amener ses élèves à progresser.
Lors du webinaire sur l’impression 3D du RÉCIT, Michel Lacasse, Pierre Lachance, Marc-André Mercier et Steve Morissette ont initié les participants au concept de fabrication d’objets à l’aide de l’impression 3D et aux multiples possibilités de création.
L’association canadienne des conceptrices et des concepteurs pédagogiques (ACCP) organise un webinaire bilingue gratuit sur la conception pédagogique et la recherche le 19 février à 11h45 (heure de l’Est).
Nous avons rencontré Cindy Turpin, conseillère pédagogique au CSDCEO et facilitatrice lors du CréaCamp de Casselman. Elle nous partage ses conseils pour engager les élèves à travers des tâches authentiques.
Beaucoup connaissent Alloprof pour son service d’aide aux devoirs par téléphone, mais l’organisation offre plusieurs outils pour les enseignants du primaire et du secondaire. En voici un bref survol.
Nous avons rencontré André-Marc Goulet, directeur des services éducatifs des jeunes à la commission scolaire de la Capitale. Il nous parle du plan PAN et des mesures budgétaires y étant associées pour favoriser son déploiement sur le terrain.
Dans ce webinaire, les conseillers du RÉCIT domaine des langues ont présenté le RÉseau PédagoNumérique, une nouvelle plateforme qui facilite la formation continue des enseignants à travers le réseautage et le partage de ressources.
Le 10 janvier à Drummondville s’est tenue une conférence ayant pour but d’offrir les outils nécessaires à l’adoption des meilleures pratiques ainsi qu’à la prévention et la gestion prompte et efficace des situations de sextage dans les écoles impliquant des mineurs.
Comment les combos numériques vont-ils changer nos classes? Quels changements dans notre manière de penser peuvent favoriser le développement des compétences du 21e siècle? Voilà les questions qu’ont posé les conseillers RÉCIT de la formation générale des adultes lors du webinaire du 15 janvier.
Nous avons rencontré Chantal Larivière, conseillère pédagogique dans l’équipe TacTIC du CFORP et Julie Campeau, conseillère pédagogique au CEPEO, qui nous parlent du potentiel du laboratoire créatif (makerspace) pour faire émerger la créativité des élèves.
Le Musée de la civilisation lance un appel de projets numériques innovants pour les milieux des arts, de la culture, de l’éducation et des organismes communautaires. Déposez votre projet avant le 27 janvier pour vous mériter une bourse pouvant atteindre 10 000$.
Lors du webinaire Site web clé en main pour l’identité à l’ère du numérique, l’équipe du RÉCIT a présenté le site web Identité positive à l’ère du numérique, un outil qui aide à développer le sens de l’éthique et le jugement critique des élèves dans un contexte de démocratisation du numérique.
Lors du webinaire sur la programmation qui a mobilisé près de 100 personnes, les conseillers RÉCIT ont partagé des stratégies, des idées ainsi qu’une panoplie de ressources pour débuter ou poursuivre l’intégration de la programmation dans leur classe.
Nous avons rencontré Céline Drouin, directrice de la formation professionnelle au CFORP, qui nous présente la vision et les services offerts par son équipe pour favoriser la transformation, l’innovation et le développement des compétences globales.
Academos a lancé la troisième édition de sa campagne numérique « Vinaigre + bicarbonate, et d’autres formules plus détonantes » pour démystifier les carrières en sciences de la vie et en santé tout en connectant les jeunes avec le monde du travail grâce au mentorat virtuel.
