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Rendez-vous pédagogiques

Les « Rendez-vous pédagogiques de l’École branchée » sont des entretiens avec des acteurs du milieu scolaire d’ici et d’ailleurs. Ils prennent différentes formes, dont l’entrevue textuelle, la baladodiffusion et la vidéo.

Ils visent à mettre en lumière des enseignants, conseillers pédagogiques, membres du personnel de direction, professionnels et autres acteurs innovants. Vous découvrirez leur parcours, leurs projets, leurs conseils et leurs idéaux. Ces entrevues authentiques vous offriront certainement quelque chose dont vous pourrez vous inspirer.

Bonne écoute!

Ce qu’il faut savoir sur les mesures budgétaires du PAN

Nous avons rencontré André-Marc Goulet, directeur des services éducatifs des jeunes à la commission scolaire de la Capitale. Il nous parle du plan PAN et des mesures budgétaires y étant associées pour favoriser son déploiement sur le terrain.

Le leadership pédagogique d’un directeur d’école dans l’intégration du numérique

Jocelyn Simard, directeur adjoint de trois écoles de la Commission scolaire de Charlevoix parle de l’importance du rôle de la direction dans l’intégration du numérique dans une école.

Un colloque qui évolue aux côtés de la technologie

À l’occasion du colloque de l’AQUOPS, nous avons rencontré Claude Frenette, conseiller pédagogique RÉCIT, qui nous parle de l’AQUOPS dans le paysage québécois de la formation continue en ce qui a trait à l’intégration des TIC.

Répondre aux besoins du milieu pour favoriser l’engagement et la réussite

Alain Poitras, coordonnateur des écoles communautaires entrepreneuriales du District scolaire francophone Sud, nous explique les bienfaits de l’approche pédagogique entrepreneuriale sur l’engagement et la motivation des élèves dans leur école et leur communauté.

Le Millénaire : un terrain de jeux pédagogiques

Nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, enseignante de 1ère année à l’École au Millénaire, qui nous présente les retombées des projets collaboratifs qu’elle réalise avec ses élèves depuis plusieurs années.

Faire vivre les émotions pour favoriser la résolution de conflit

Un entretien avec Carolyne Lafleur Fortin, technicienne en éducation spécialisée à l’école Jacques-Cartier à la CS de la Capitale, qui nous parle des défis d’évasion dans un contexte de développement des habiletés sociales.

La confiance : un levier de développement professionnel

À l’occasion du deuxième Sommet du développement professionnel, nous avons rencontré Anick Sirard, conseillère pédagogique à la Commission scolaire des Samares, qui nous parle de développement professionnel et de reconnaissance.

Finlande : la forêt comme environnement d’apprentissage formel et informel

On discute aujourd'hui avec Saara Nissinen, chercheure à l'Université de Finlande orientale, à Savonlinna, qui nous parle d'un projet permettant d'ouvrir la classe sur sa communauté.

La télé scolaire via YouTube : dynamiser les messages quotidiens en...

L'école branchée s'entretient aujourd'hui avec Jean-François Dion, conseiller pédagogique au CSDCEO, qui nous parle de télé scolaire via YouTube.

André-Marc Goulet : Des gestes concrets pour soutenir la passion chez...

Rencontre aujourd'hui avec un homme passionné, André-Marc Goulet. Directeur adjoint aux SEJ d'une grande commission scolaire, il est convaincu du rôle crucial de la direction dans l'entretien de la flamme chez les enseignants.

Marc-André Smith : Les CFER, un modèle d’apprentissage à valoriser

Rendez-vous vidéo de l’École branchée avec Marc-André Smith, directeur adjoint du CFER des Navigateurs, qui livre un message s'adressant à toute la société.

Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je...

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues. Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »!

Guider les élèves vers la réussite : la mission de toute...

Nous avons rencontré Joey Nadeau, enseignant au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska qui nous partage sa vision pédagogique et sa fierté de faire partie de la communauté éducative de Clair qui accueillait en janvier dernier la dixième édition de son colloque annuel CLAIR Voir l’éducation autrement.

Apprendre à travers le numérique avec ses élèves

À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Mathieu Fournier, enseignant de sciences et technologies au Séminaire des Pères Maristes, qui nous parle des défis et des opportunités qu’il perçoit face à l’intégration du numérique en classe. 

Accompagner le changement dans les écoles : le leadership au premier...

Dans cet entretien audio, Marc-André Girard, de l'École branchée, discute avec Marius Bourgeoys, consultant en éducation, qui accompagne le changement dans les établissements scolaires.

Accompagner et inspirer la création de jeux d’évasion pédagogiques

À l'occasion du REFER 2019, nous avons rencontré Émilie Lebret et Christelle Quesne, créatrice du site Web Escape n’ Games, qui rassemble des jeux d’évasion et offre des outils pour ceux et celles qui désirent se lancer dans cette voie pédagogique.

Relever les défis pour mieux affirmer sa vision pédagogique

À l’occasion du premier Sommet du développement professionnel en éducation, nous avons rencontré Isabelle Turcotte, enseignante à la Commission scolaire des Bois-Francs, qui a partagé son expérience lors du panel d’ouverture.

Accompagner les milieux de l’éducation, c’est leur permettre de rêver!

À l’occasion du premier sommet du développement professionnel en éducation, nous avons rencontré Geneviève Marcoux, personne-ressource au CNIPE, qui nous parle des services d’accompagnement et de la vision de l’organisme.

Fini le stress lié à l’apprentissage des sciences et des maths

À l’occasion du CréaCamp du 17 mai à Valcartier, nous avons rencontré l’une des facilitatrices de l’événement, Maude Lamoureux, qui nous parle de stratégies pour réduire l’anxiété associée à l’apprentissage des mathématiques et des sciences.

Frédéric Yvon : La pratique réflexive, un facteur de santé en...

Dans ce Rendez-vous pédagogique, on discute de l’importance de la pratique réflexive en éducation avec Frédéric Yvon, professeur à l’Université de Genève.