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Ces dernières années, des études ont montré le retard des élèves québécois en lecture par rapport à ceux des autres provinces. Heureusement, la situation s’améliore, selon d’autres études! Question de faire notre part, voici 2 stratégies d’amélioration de la lecture.

Comme vous l'avez peut-être remarqué, Infobourg.com s'est offert une cure de rajeunissement. Il est maintenant mieux adapté à la lecture sur support mobile, et son « look » a été rafraîchi au passage!

Le rapport Horizon Report Europe 2014: Schools Edition affirme que le faible niveau de développement des habiletés numériques des élèves européens figure parmi la liste des principaux défis les plus pressants à relever.

Les élèves peuvent connaître des situations auxquelles ils ne sont pas forcément préparés, comme la violence et les stéréotypes. Pour aborder ces sujets sans stigmatiser, prévenir sans tomber dans un discours alarmiste, voici quelques ressources.

Les pédagogues ne cessent de trouver de nouvelles utilités au réseau social qu’est Twitter. En voici une récemment apparue, la #twictée, pour renforcer les apprentissages orthographiques.

Le Salon aura lieu dans le Hall Ouest de la Place Bonaventure le mercredi 15 octobre, de 9 h à 16 h, le jeudi 16 octobre, de 9 h à 18 h, et le vendredi 17 octobre, de 9 h à 17 h. L’entrée est gratuite. Présenté conjointement avec le Salon études et séjours à l’étranger (hall Ouest) et la Foire nationale de l’emploi (hall Est).

Après Scratch pour les 8 ans et plus, le MIT propose maintenant l’application gratuite Scratch Jr pour les 5 à 7 ans. Développée en partenariat avec une entreprise québécoise, elle vise à initier les jeunes à la programmation.

Une récente étude indique que les élèves ont davantage de difficulté à se remémorer une histoire, notamment les principaux éléments de son déroulement, lorsqu’ils l’ont lue à l’écran.

Parmi toutes les technologies en vogue, quatre sont effectivement là pour rester, et c’est sur elles que les futurs enseignants devraient se concentrer, selon le quotidien britannique The Guardian. Lesquelles, selon vous?

Jusqu’au 1er novembre, les intervenants scolaires sont invités à proposer des ateliers en vue du prochain colloque annuel de l’AQUOPS, qui aura lieu à Québec les 31 mars, 1er et 2 avril 2015, sous le thème Développer le réflexe technopédagogique.