À l’occasion du festival 24 heures de science qui se tiendra les 10 et 11 mai 2013, l’Agence Science-Presse s’associe à Science pour tous et aux éditions MultiMondes pour proposer un concours de journalisme scientifique.
Chaque année, l’Association canadienne d’éducation (ACE) remet les prix Ken Spencer, récompensant des écoles mettant en place des projets valorisant l’engagement des élèves et la participation communautaire. C’est l’école francophone Camille-Vautour, du Nouveau-Brunswick, qui a remporté le premier prix cette année.
La Fondation Monique Fitz-Back pour le développement durable propose aux élèves du primaire et du secondaire un concours de dessin ayant pour thème principal le fleuve Saint-Laurent. La date limite pour envoyer les dessins est le 1er avril. Plusieurs prix sont en jeux, dont des bourses d’études pour les élèves du secondaire.
Le 13 mars à 12h (HAE), branchez-vous sur Twitter et suivez le mot-clic #ClavEd pour participer à une discussion traitant de la production de vidéo en éducation, par et pour les élèves. Qu’est-ce qu’un ClavEd? On vous explique!
Débattre sur Twitter d’un sujet choisi par les élèves eux-mêmes, à une date qui conviendra à toutes les classes participantes (3e cycle primaire), voilà le défi que veut relever l’enseignante Marie Germain. Elle invite d’ailleurs les intéressés à se manifester dès maintenant!
Le programme d’enseignement intensif de l’anglais au primaire, d’abord généralisé, maintenant optionnel, fait beaucoup réagir. Infobourg a reçu de nombreux communiqués sur le sujet de différentes associations. Nous les rassemblons ici en un seul endroit pour consultation. N’hésitez pas à donner votre propre opinion à l’aide du module de commentaire à la fin de la page. Vous pouvez également nous transmettre vos communiqués par courriel à [email protected]
La Société canadienne du cancer, dans le cadre de ses activités en prévention et en promotion de la santé, propose aux écoles primaires de jumeler activité physique, plaisir et sécurité avec le programme d’autobus pédestres Trottibus.
Pour sa 16e édition, la Semaine des magazines jeunesse, initiée par Bayard Canada, prend de l’expansion et devient le Mois des magazines jeunesse. Du 1er au 31 mars 2013, plusieurs activités sont proposées aux élèves pour encourager la lecture et motiver les jeunes lecteurs, notamment les garçons.
Au dernier Forum TFO Éducation, un thème plus rarement abordé a été mis en vedette, l’impact de la musique sur l’apprentissage. Des recherches montrent que les jeunes qui participent à un programme de musique structuré ont un plus haut taux de diplomation et vivent moins d’exclusion sociale.
Elle existe depuis 1979, elle fait la joie de tout le monde : la semaine de relâche! Question de bien la commencer, voici quelques informations à son sujet.
Les systèmes de réponse instantanée font, petit à petit, leur chemin dans les écoles. Ils permettent l’évaluation de la compréhension des élèves et la rétroaction immédiate de l’enseignant. Voyons comment Brian Wickenheiser s’en sert dans sa classe de 6e année, au Minnesota.
Il se passe de belles choses en éducation numérique au Québec et ailleurs au Canada. Il est aussi intéressant de prendre connaissance de choses qui se font ailleurs dans le monde. Voici aujourd’hui des nouvelles de Sugar et du concours Goole Code-in!
Il est encore temps d’inscrire son école à la campagne Pour une « cenne » éducation. À l’initiative de la Fondation Monique-Fitz-Back, d’Oxfam-Québec et du réseau des Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ), une collecte de
Dans le cadre de l’initiative nationale One Tablet per Child, la Thaïlande déploiera 1,8 millions de tablettes mobiles au cours de la prochaine année scolaire en 1ère année du primaire et en 1ère année du secondaire, en plus des 860 000 unités déjà distribuées cette année.
« J’accorde » est une application éducative sur les participes passés. Elle a été imaginée par une enseignante de 1ère secondaire du Collège de Montréal qui cherchait en vain des outils pour améliorer le français sur les tablettes iPad fraichement acquises par son établissement.
À la veille du Sommet sur l’enseignement supérieur, la Fédération des établissements d’enseignement privés (FÉEP) partage certaines conclusions d’une enquête qu’elle a menée pour identifier adéquatement les besoins de ces jeunes qui se dirigent vers les cégeps et les universités québécoises.
Le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec a le plaisir de vous inviter à une journée d’étude portant sur « Le développement professionnel : des outils et des pratiques ». Celle-ci aura lieu le samedi 16 mars prochain à l’Université du Québec à Trois-Rivières de 8 h 30 à 15 heures au local 2078 R.
Une jolie fable à propos d’écologie et de surconsommation!
Pas suffisamment, observe un groupe de chercheurs de l’UQÀM. En effet, les résultats de leurs analyses montrent que sur les six composantes de la compétence professionnelle 8 (intégrer les TIC), une seule est généralement maitrisée, quatre sont maitrisées partiellement et une reste à développer.
Voilà une question à laquelle chacun peut répondre de façon un peu différente selon son expérience. Tom Vander Ark, ancien directeur d’école publique aux Etats-Unis et président de l’International Association for K-12 Online Learning, en a sa propre idée…
