L’Association canadienne d’éducation (ACE) tient actuellement une série de consultations auprès des enseignants du pays pour tenter de cerner « Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation? ». Le 20 août prochain, c’est à Montréal que ça se passe!
Près de 95 % des enseignants seraient stressés par une incapacité de répondre à tous les besoins des élèves, selon un sondage mené par la Fédération canadienne des enseignants et enseignantes (FCE).
À l’occasion du dernier colloque de l’AQUOPS, Julie-Christine Gagné et Caroline Mottet, de l’Université Laval, ont offert un atelier à propos de la recherche sur le Web, notamment via Google et Wikipédia. Une étudiante en enseignement y a participé et nous livre son compte-rendu.
Le développement de la fibre entrepreneuriale n’attend pas le nombre des années. À preuve, une centaine de jeunes âgés entre 5 et 12 ans sont déjà inscrits à La grande journée des petits entrepreneurs, qui se tiendra le 28 juin prochain. Au cours de cette journée toute spéciale, les jeunes seront invités à s’installer dans leur cour ou devant leur maison pour y offrir leurs produits et services.
Quatre cent cinquante jeunes cinéastes du secondaire ont participé au projet Clip ton 514 cette année. Le projet a enregistré un résultat record pour sa cinquième édition.
Constituer un facteur de changement en éducation devient à votre portée grâce au concours pancanadien « À vous la parole – Les salles de classe de demain », dans lequel les enseignants et leurs élèves sont invités à réaliser un vidéodébat ou un photoreportage sur la question.
TICMooc est un mooc (cours en ligne gratuit et ouvert à tous) sur l’intégration des outils numériques en enseignement au service des apprentissages des élèves qui se prépare pour l’automne prochain. Il est dès maintenant possible de s’y inscrire.
C’est hier qu’avait lieu la conclusion du 3e AppJam, un concours de création d’applications mobiles par les élèves des écoles secondaires de la région d’Ottawa qui leur permet à la fois de laisser libre cours à leur créativité et de se mettre en relation avec d’éventuels employeurs.
Le CPIQ a lancé dernière son appel de textes pour l’édition d’automne de sa revue Apprendre et enseigner aujourd’hui, sous le thème « Le rôle de l’enseignant au 21e siècle ». Voici les détails.
L’Université d’été Ludovia se tiendra à Ax-les-Thermes, en Ariège (France), du 25 au 28 août prochain. Les organisateurs invitent les francophones à venir présenter leurs travaux pédagogiques et usages du numérique en classe. Serez-vous de la partie?
À l’occasion du dernier colloque de l’AQUOPS, Marc-André Roy, de l’Office national du film (ONF), a offert un atelier à propos du récit numérique (digital storytelling). Des étudiants en enseignement y ont participé et nous livrent leurs impressions.
Plus d’une centaine de professionnels de l’éducation se sont réunis à l’occasion de la deuxième édition d’Edcamp Québec, le vendredi 16 mai dernier. Retour sur la journée.
Selon les résultats de plusieurs études, la musique favorise une maîtrise plus rapide du langage et de la lecture, une capacité de concentration accrue et aide à développer l’intelligence émotionnelle.
À l’issue de l’Expo-sciences pancanadienne, qui s’est déroulée du 10 au 17 mai à Windsor, 21 jeunes Québécois se sont illustrés.
À l’occasion du 15e anniversaire du programme « La lecture en cadeau », la Fondation pour l’alphabétisation réussit encore une fois à offrir un livre neuf à des milliers d’enfants, grâce aux généreux dons du grand public via des centaines de librairies et de bibliothèques.
Le réseau des répondants TIC des cégeps a dévoilé le 5 mai dernier une base de données recensant des logiciels libres et/ou gratuits, fort utile pour tous les ordres d’enseignement.
C’est la question à laquelle a répondu Moussa Traoré, de la SOFAD (Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec), dans le cadre de sa conférence sur le sujet, à l’occasion du 2e Sommet sur l’iPad en éducation au début mai.
L’organisme Tel-Jeunes offrira aux écoles, dès la rentrée 2014, une conférence interactive portant sur la communication effectuée à l’aide des diverses technologies pour outiller les adolescents de 15 à 17 ans à mieux vivre leurs relations amoureuses.
Le résultat s’appuie sur les performances du Canada au Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’année 2012, dont le rapport a récemment été publié par le CMEC dans sa série L’évaluation… ça compte!
Lors du dernier Sommet de l’iPad en éducation, Lynda O’Connell et Pascale-Dominique Chaillez, du Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire, ont fait part des avantages et des façons gagnantes d’utiliser les applis-livres, ces livres interactifs sur tablette, avec les jeunes.
